1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....邓稼先把国家和人民的利益置于个人利益之上，在面临生与死的选择时，他表现了种大无畏的献身精神。问题作者为什么建议采用五四时代的首歌，作为“邓稼先”传的背景音乐烘托邓稼先贡献的伟大。作者用他生都喜欢的五四时代的这首歌曲作为邓稼先生的写照，再次充满深意地将邓稼先与改写中国民族历史的这伟大转变联系了起来。永恒的骄傲•这部分作者为什么用四个破折号引出四段作者以四个破折号，引出自己对邓稼先的怀念和评价。破折号在这里起到了列举分层的作用，各自成段，同时在语义上又层层递进。前两个评论紧扣“永恒”二字，尽管他去世了，但无论是邓稼先的精神还是他对社会的贡献，都已获得了永恒，这才是最有价值的，后两段评价进步指出邓稼先之所以能够做出永恒的贡献，是因为他有着明确的人生目标，他这生所走过的道路，都是自己的选择，他完成了自己的理想，走完了自己想走的人生之路，因此他是幸福的总结课文本文既不同于般的记叙文，也不同于般的人物评传，而是以民族文化为背景，以民族情结，私人友爱为基调......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....请从所给选项中选出两句把它补全，在横线上填上序号。分攻城不怕坚，。科学有险阻，。世上无难事苦战能过关攻书莫畏难只怕有心人修改下列病句。分他如果不能实事求是，事业就会受到损失。修改奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对中国青年是不陌生的。修改“他”应移到“如果”的后面。将“中国青年对”提到句子前面。下面是古今中外各行各业名人的图片，试仔细观察下面这些图片，完成后面的习题。分这些明星你认识几位试写出序号及姓名。序号姓名序号姓名序号姓名居里夫人鲁迅毛泽东杨利伟安徒生贝多芬下面则材料，既有内容要点，又隐含着作者的情感倾向。请在认真阅读的基础上概述内容要点，并分析情感倾向。青少年中几乎没有人不知道美国球星迈克尔乔丹，可极少有人知道杂交水稻之父袁隆平。有批歌星到地演出，有多名中学生竟然在旅馆门口等了三天三夜，等歌星签名留念。有些中学生能字不误地记住几百首流行歌曲的歌词，却记不住多个物理公式。内容概括情感倾向青少年追体育明星歌星而轻视文化学习忽视文化名人的现象......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....”没有私心身先士卒不怕牺牲邓稼先与奥本海默进行了比较职务功劳学术水平相当国籍文化背景性格不同奥本海默锋芒毕露善于辞令复杂的人邓稼先最不引人注意忠厚平实“纯”奉献精神烘托对比中国近代百年屈辱史邓稼先奥本海默贡献举世瞩目壮哉两弹元勋为人纯正无私浩然中国男儿鞠躬尽瘁死而后已“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指•中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚谦虚真诚朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格。“邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指•“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队军宣队。•中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的党员。“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。•为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的生，这是邓稼先的人生......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....自强不息的精神以及在民族优秀文化孕育下形成的质朴内秀，甘于奉献的品格，有着深刻的认同，于是在提示人物超群拔类的特质时，也鲜明地表明了自己的价值取向。这就是中华民族魂。注音或写汉字。分元勋机械远涉重洋惶恐胆怯夜未眠抑制撤走崭露头角轮廓蓦地风尘仆仆浩瀚震撼含辛茹苦豁珩销声匿迹臻氢弥漫呼啸宰割ūǎēīǎ多音字注音，形近字注音组词。分豁豁出去豁达蓦暮撼憾ō蓦地日暮震撼遗憾下列句子中加点词使用有误的项是分从此，邓稼先便在公开场合销声匿迹了。他们含辛茹苦，终于研制成功我国第颗原子弹。在核武器研制过程中，他们立下了汗马功劳。他做完题后，便风尘仆仆地从讲台径直走回自己的位子。下列句中标点运用正确的项是分我跳下车，说了声“忠爷爷再见！”就往家走去。林则徐宣称“若鸦片日未绝，本大臣日不回，断无中止之理。”表示决心禁绝鸦片。他只说了句“你们快走”就昏过去了。人们常说“不违农时”，这是几千年的经验总结。“两弹”元勋等老辈科学家们那种为科学而献身的精神永远值得我们去学习......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....同时文中还插入了幼儿读本诗歌电报书信等内容，抒发了对邓稼先的赞颂之情。本文作为篇回忆性散文，可以说形式是自由的，而主题是集中的，那就是有了中华文化，就能孕育像邓稼先这样的优秀儿女，也正是因为有了邓稼先类的杰出人物，我们的民族才能立于世界民族之林。作者在叙述邓稼先的气质品格时，为什么要提到奥本海默作者将美国和中国原子弹设计的领导人奥本海默与邓稼先作对比的目的他们是从两个不同文化背景中成长起来的科学家，作者的意图显然不是要褒贬人，而是通过对比烘托突出邓稼先的气质品格奉献精神，旨在更生动形象地表现出邓稼先的人格魅力，强调他跟奥本海默气质品质不同又能肯定他们为国家功臣，同属伟大的科学家。为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较为了表现邓稼先崇高的人格，作者运用了什么方法，写了哪些事情对比对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....说服两派继续工作年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员没有私心勇敢公正无私封短短的信强烈的民族自尊心朴实年，“我不能走”。执着追求无私奉献责任心强归纳邓稼先是位无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒，对祖国民族的常小事邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了些，于细微处见深情，于平凡中见高尚。课文是从哪些角度来刻画人物形象的是鞠躬尽瘁，死而后已二是鲜为人知三是以小见大为什么作者能写出这样篇朴实无华而感人至深的文章首先，作为位杰出的物理学家，杨振宁深知邓稼先在科学界的位置价值以及他为中华民族核武器事业所建立的卓著功勋，从而给予客观公正而具有权威的评价。其次，作为与邓有半个世纪深交的朋友，杨对邓的经历品质性格及文化素养有充分的了解，于是从邓稼先生的事迹里选出几件典型材料来反映他的个性特征。更重要的是作为个有共同血缘的同胞，杨对邓身上体现出来的同祖国共命运休戚与共的民族情结......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....他的名字是叔叔国学大师钱穆取的，是希望他长大以后能成为名大学问家。高中毕业，钱伟长在数理化方面严重“瘸腿”，三科加上英语总分不过分，却以语文和历史两科满分的优异成绩考入了清华大学历史系。然而，就在他进入大学不久，日本发动了震惊中外的“九八事变”，侵占了东北三省。在收音机里听到这个消息时，钱伟长拍案而起我不读历史系了，我要学造飞机大炮！于是，钱伟长弃文学理，开启了他人生的新篇章。年，钱伟长从清华大学物理系顺利毕业，并考取了吴有训教授门下的研究生。年，钱伟长到加拿大多伦多大学留学。他的论文弹性板壳的内禀理论奠定了他在美国科学界的地位，就连大科学家爱因斯坦看了都感叹这位中国青年解决了困扰我多年的问题。然而，钱伟长最终放弃了所有的优越条件，选择回到祖国回到清华大学当了名清贫的教授，用他自己的话说“我是忠于我的祖国的。”钱伟长是中国近代力学的奠基人之，他创办了中国第个力学研究室。同时，他也被誉为中国“应用数学之父”......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....人是本书。人的外表，就是封面人的心灵，就是内文。请参照示例，写段话，说说自己或他人是本怎样的书，并略加阐释。句式不限，字左右分我是本字典。外表虽然平凡，但内涵丰富，知识广泛。与我在起，能扩大视野，增长知识。示例母亲是本散文书，本以甘霖为墨彩云为纸博爱为笔抒写成的书，内涵厚重。老人的康健儿女的冷暖家庭的温馨，由她用心血书写。下列加点字注音无误的项是分匿迹胆怯含辛茹苦崭露远涉不计其数欺凌抑制风尘仆仆汗马妥协ǒ寥寥无几解析“匿”“怯”“露”“凌”。下列词语有错别字的项是分数不胜数甜言蜜语任劳任怨勤劳俭朴鬼鬼崇崇戒骄戒躁谈笑风生欣欣向荣铺张浪费刻苦钻研不共戴天兴高采烈解析“鬼鬼祟祟”。科学巨人钱伟长李珊珊他是名科学家，被誉为中国“力学之父”，科学界著名的“三钱”之也是名教育家，手创办了上海大学，曾担任多所大学校长，生桃李满天下他是位社会活动家，曾任全国政协副主席，身体力行地推动国家和社会的发展。年月日，他走完了光辉的生，享年岁。他就是科学巨人钱伟长。年......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。长短句的结合扩思本文除了运用大量的褒义词表达作者感情外，在语言上还有哪些特色排比句的运用往往造成股气势，好念，读者印象深刻。形成种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思短句显得活泼，节奏快。结合起来用，有种抒情味浓厚，感染力强的表达效果说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难。戈壁滩上常常风沙呼啸气温往往在零下三十多摄氏度。理解“粗估参数的时候又要有稳健的判断。”这组排比句的内容，体会作者的思想感情。运用排比句式，增强语言气势。突出了邓稼先的大将风度。将作者对邓稼先的赞扬佩服之情表达的更为强烈。概括事例•句式时间地点人物怎么样从文中找出事例，说说从中可以看出邓稼先怎样的品质课文写了哪些事例，表现了人物怎样的精神品质年受命研究原子弹制造的理论......”。