1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我在体积和智能方面迅速成长。从那时起从现在起从今天起，从现在起，我们应该更加注意保护环境。他的妻子在年去世了，从那时起他直个人生活。名师点津用法两注意只表示事物的开始点，可与现在过去将来时态连用而表示“自过去时到现在”，常与完成时态连用。作“从”，“由”讲时，常和另个介词或者副词连用，使所表示的方位更具体生动。从门后从水平面以上从学生周围语法填空完成句子从那时起，他决定努力学习。从今以后你过马路时请更加小心。答案教材，随着时间的推移，我被做得更小了。要点提炼句中为连词，意为“随着”，引导时间状语从句。，随着时间的推移，天气变得越来越暖和了。随着房价的迅速攀升，普通人发现支付套房子更难了。特别提醒与均可表示“随着”，但词性不同。是连词......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....木板与地面之间的摩擦力滑块做匀减速运动，木板做匀加速运动，加速度分别为,,问题当两物体速度相同后，两物体的运动状态是否相同怎样判断假设两物体能保持相对静止运动，由此可以使用整体法来处理。整体的加速度所受的摩擦力,小于其最大静摩擦力两者相对静止，做匀减速运动，直到速度变为，所用的时间启示从本例题中你最应该注意什么判断出两物体达到相同速度后，两物体是否以相同的状态运动，判断的依据是两物体之间的摩擦力是否达到最大静摩擦力例题两物体之间的摩擦力以为对象对,......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在句中常用来引导原因状语。，他昨晚熬夜熬得太晚了，结果今天没有按时起床。他今天没有按时起床，原因是昨晚熬夜熬得太晚了。图形助记巧述“因果”发生，产生是由„„造成的导致造成他的失败在于他的粗心。他的粗心导致他的失败。用的短语填空答案教材!随着时间的推移，我的记忆能力发展得如此之快，就像头大象样，我从来不会忘记告诉我的任何事情！句式分析“如此„„以至于„„”，引导结果状语从句。偷跑得太快，我没能抓住他。她有太多的衣服，都不知道穿哪件了。这道题这么难，没有个人能做出来。答案应用用途申请教材从世纪年代起，我又被开发出了很多新的用途。微型电脑在商业方面用途很广。申请表向人申请物应用适用申请，请求把„„涂到„„把„„应用到„„适用于„„......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....水平面没有摩擦，之后系统匀速运动，设共同速度为,得相上图中，两物体速度图象之间围成的面积即阴影部分代表的物体意义是什么水平面没有摩擦，两物体之间的摩擦力大小为小物体做匀减速运动，木板做先向左做匀减速运动，之后向右做匀加速运动，两物体的加速度分别为当两物体的速度相等时，以后保持相对静止，水平面没有摩擦，之后系统匀速运动，设共同速度为，向右为正,得由图象可以求出两物体的相对位移，即木板的长度为启示从本例题中你能归纳出哪些要点和方法吗此模型受力特点为相互之间有大小相等方向相反的相互摩擦力根据受力特点，分析物体的运动情况，画出过程图......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....后接名词代词分词构成的复合结构。用作从属连词，表示“既然，因为”，引导原因状语从句。用作从属连词，表示“虽然”，引导让步状语从句，只用于倒装语序，即把作表语的形容词名词或作状语的副词以及动词原形置于句首。用作关系代词，引导定语从句，可放于句首句中或句末。，我们俩都累了，来吃点外卖食品吧。，无论苏怎样努力，她就是打不开门。完成句子随着时间的流逝，他已经改变了许多。，尽管已经很疲惫了，学生们仍继续练习。，句型转换每空词答案结果因此教材因此，我已经完全改变了我的形状。他学习不努力，结果考试不及格。，这个男孩摔断了腿，因此几周不能上学。表示“因此，结果”，单独使用，作连接性状语，起承上启下的作用。表示“由于„„的原因，作为„„的结果”......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....多次尝试之后，他们终于射进了球。利物浦队三比获胜。人生目标设定个目标实现目标我们已经实现了为无家可归者建庇护所的目标。成为名优秀的导演是她的人生目标。根据语境填入恰当的动词二比，你的目标是上大学答案滑板与滑块模型处理动力学问题的几个要点研究对象的选择各对象加速度不相同，采用隔离法各对象加速度相同，可以采用整体法对研究对象进行受力分析根据受力情况，分析各研究对象的运动情况，画出运动过程图从过程图中找出各相关物体的各物理量之间的联系比如时间位移速度关系等。例水平面没有摩擦，两物体之间的摩擦力大小为小物体做匀减速运动，木板做初速度为的匀加速运动，两物体的加速度分别为当两物体的速度相等时......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我估计我们大约在下午点到达伦敦。期待人物做事据估算„„精心策划的，蓄意的打算或计划做事精明的，精于算计的计算据估计这次旅行要花费两天时间。那个演说意在争取选票。我绝没有想到你会这样有心计。完成句子我们还没计算出度假要花多少钱。我们期待好天气，然而却下雨了。，约翰未料到简会拒绝他的提议。据计算有三万人参观了这个展览。答案教材我发育缓慢，差不多到了两百年之后，查尔斯巴比奇才把我制成了台分析机。要点提炼本句中引导时间状语从句。引导时间状语从句时可以根据语境译作“过了„„时间才„„，还没来得及„„就„„，不知不觉就„„”。昨天夜里过了很久我才睡着。我还没来得及说再见，他已经上了火车。“时间段”表示“过了多久才„„”。从句常用般过去时......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....画出过程图将题目要求解的目标，采用由果索因的方法，逐个将目标分解为多个子目标，确定解题的思路和突破口定要重视物体之间和过程之间各物理量的联系练习,,假设两物体能保持相对静止运动下去，对整体的加速度为对故两物体继续相对滑动,探究核心知识Ⅱ有共同点共享„„教材两人组，讨论下它们有什么相同之处。与„„样和„„很像共同共有共用常识曼蒂和汤姆似乎有很多共同的地方。他有些地方和你很像。，和许多年轻人样，他更喜欢流行音乐，不太喜欢古典音乐。完成句子房客，共同语言共有跟大多数年轻人样，有许多共同之处答案计算，估算......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....集中精力于„„申请请求„„，我已经失业半年了，所以想在这家公司申请份工作。你填写了领新护照的申请表没有护士在他的烧伤处上了点药。他努力干好新的工作。用的适当搭配及形式填空完成句子我们接到人对这份工作的申请。我们建车库需要申请规划许可。答案教材，不管怎样，我的目标是向人类提供高质量的生活。不管怎样无论如何即使如此随便地他在那页上胡乱做了些笔记。，无论如何现在已经太迟了。“不管怎样，无论如何，不论用何种方法”。二者可通用“以种方式”，指以种不特定不理解或不知道的方式，相当于。也意为“不知怎么地，莫名其妙地”“有点儿多少，有几分”这没多大关系，因为反正我们要迟到了。我们必须设法在明天早上以前把工作做完。见到他我有点意外......”。