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2016春高中语文(鲁人版必修三)教学课件第5课《最后的常春藤叶》(共78张PPT) 2016春高中语文(鲁人版必修三)教学课件第5课《最后的常春藤叶》(共78张PPT)

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1、而她在片叶子中重生。你无奈地献出了自己的生命,但我相信你去天堂的路是光明的。金振国就算生命已终结,您的奉献带给了她们永久的生命。片永久不落的常春藤叶,让你的生息永久长存。生命,不在乎瞬间的灿烂辉煌,只在乎您的永存于世上的奉献。您在生命即将终结之前,用自己的力量,挽回了琼珊仅剩的求生欲望。伟大,是您的象征无私,是您的品质。我们会记住您的,尊敬的贝尔曼先生。潘宇婷生命的价值不在于长存,而在于永恒。生命逝去,你留给人们永恒的背影。是否值得,你回答得是愿意。没有值不值得,你都这样做,最后的常春藤叶是你留给世人最美丽的杰作。赵梦丹他用自己的生命成就了另个生命。为自己的生命画出了最后幅杰作,为他点燃了重生的希望。自己却在凄风苦雨的夜里走了,这是个伟大的画家,他用生命画出了精彩,画出了希望,了不起!吴静菲个失意的老艺术家,在凄风苦雨的夜里,他为位可怜的小姐在墙上画了片叶,用自己的生命点燃另个人的生命,它让我们感受到世界的温暖。陆群芳贝尔曼先生是真正懂得生命艺术的艺术家。人的生,可以碌碌而不得志,而贝尔曼却可以超凡脱俗,用生命来换取艺术。这是不得志的人做的,却往往比用物质而非精神的得志者做的来的更有用。这是艺术家的最高境界了吧!这是明明很平常却偏偏不寻常了的片叶子,它是用美好的期望,相待的坦诚绘成的,这才是永垂于世的艺术!它无时无刻不散发出令人敬佩的精神!洪琪风萧萧,雨水寒,你在雨中画叶子的身影将永远被大家铭记,你在寒冷和痛苦中挽回了个生命,让她重新燃起生命之火,那片常春藤叶就是你生命的见证!何妙彤他将自己的生机用尽,注入他最爱的画笔,他用尽所有的力气,在那放弃生命的琼珊心里画下生的希望。他事无成,却挽救了条生命,他无所有,却拥有最善良最无私的心,他就像那画在墙上的常春藤叶,肉体是枯败。

2、片叶子是贝尔曼冒雨画上去的,因此得了肺炎,两天就去世了。•人格升华崇高的爱心,自我牺牲精神得到展现。侧面描写形象逆转人格升华后,我们重新审视“初见贝尔曼”,归纳贝尔曼的典型形象•平凡的甚至有点讨厌的外表下有颗火热的,金子样的爱心。•穷困潦倒仍无私关怀,帮助他人,甚至不惜生命代价。•“期待了二十五年的杰作”,不得志仍不放弃追求,抱负远大。•酗酒,暴躁,生活失意又不满于现状,不得不借酒消愁,发泄。小说主题作者满怀深情地赞美了艺术区几位穷艺术家之间真诚互助的友谊,刻画了舍己为人的老画家贝尔曼先生的形象。赞美了普通人之间的无私情意,展现了真善美的人性光辉。想象情节空白处,即贝尔曼雨夜画叶子的情节。本文的中文译名有好几个个两个病人最后片叶子绝处逢生的琼珊最后的常春藤叶,请结合自身理解谈谈哪个更好,简要说出你的理由。揣摩标题“最后”悬念“常春”生命的气息“叶”主要角色,生命的象征,点题,线索。思考讨论这最后的片叶子对于琼珊和贝尔曼来说有何象征意义对琼珊精神支点对贝尔曼绝笔和杰作,爱心对我们人间的真情真爱,人性之美的光辉!为什么最后片藤叶能救琼珊•最后片叶子关系到琼珊的生死,它是希望和爱的象征。只要叶子不落,她就有所期待而它更是爱的写照,没有贝尔曼在凄风冷雨之夜绘藤叶,没有苏艾的悉心的照料,也不可能有琼珊的康复。琼珊舍身忘已绘藤叶贝尔曼苏艾相濡以沫显真情爱崇高的爱心病人“生”的希望和信念人生最精彩的杰作自我牺牲的精神真善美的丹青结局在情理之中吗符合生活逻辑吗琼珊是画家,为什么没有识破最后片叶子是假的贝尔曼突然去世可能吗贝尔曼冒雨画叶子可能吗叶子是假的,前文有伏笔么欧亨利式结尾出人意料,又在情理之中的结局体会欧亨利式结局的妙处给读者留下足够想象的情节空白造成悬念,结局出人意料,在处理上。

3、交代了环境的险恶,暗示了琼珊病情的恶劣。第二处照应了前文,暗示了信念和希望的存在。这是维系生命的叶子,闪耀着人性的光辉,创造了挽救生命的奇迹,是贝尔曼人生最精彩的杰作,因为它也是艺术家热爱他人富有同情心和自我牺牲精神的象征。有其他的叶子都落了,只有这片叶子经历两天的狂风暴雨仍傲然挺立。仍旧有片常春藤叶贴在墙上。指不堪回首的四年前自己犯罪之事。温哥信中要求妻子传达心志的方式让女孩震惊不已,温哥马上要面临命运的抉择,女孩为之担心紧张。上文提到妻子“是个了不起的女子,真好的女子”,“自有种朴实的美”,这样的女子重新接纳改过自新的丈夫是情理之中的事。温哥是个寡言少语历经沧桑关心体谅妻子和家庭的情感内敛的刑满释放人员。归来题是对小说情节的概括,并且语双关,既指刑满释放的温哥从阴冷的纽约赶往温暖的弗罗里达之家,是身之归来也指温哥刑满释放改过自新,重新去爱,翻开人生崭新页,是心之归来。幸福的黄手帕题很有诗意,富有象征意义。挂满橡树的黄手帕是对就别归来的亲人的欢迎,象征了妻子对丈夫的谅解期盼与爱恋。突显了妻子人性的美好与善良,揭示了文章的主题。个艺术家的杰作并不定要很杰出,很出众。他,个在艺术界失意的人,用自己的画笔完成了自己人生的最后个杰作。他,在凄风苦雨的夜里,尽他自己所能为个生命垂危的姑娘,画了最后片常春藤叶。他,崇高的爱心,自我牺牲的精神激励着每个人。巴美娇他带给我们的是感动和爱,更是希望,丝丝的暖意游荡于我们的心头,黑色的夜晚将被光明所取代,承载着无限的人间真情,闪烁着耀眼的光芒。闻徐波最后片常春藤叶是贝尔曼生命的杰作,它紧紧地系着两个人的生命,承载着无限的人间真情,闪烁着耀眼的德兴之光。蒋柯娜同样是生命,同样是病人,同样需要我们的帮助,而贝尔曼用双手描绘出了生命的杰作,点亮。

4、善美的化身。池柳均生命的价值是什么它是贫困时真诚互助的友谊,是老画家贝尔曼舍己为人的无私情意,是展现真善美人性的光辉。表现了人格升华崇高的爱心,自我牺牲精神得到展现的表现,带给我们爱与希望。陈潇涵人世间最美的人物,带给我们无尽的爱意温暖,充分展现出真善美的人性光辉。贝尔曼,您如大海里的航灯,指引着我们前进,您善良,有同情心,为人类做出大贡献,得到的是人格的升华。贝尔曼,我们向您致敬。朱蔚波片叶子换来的是她人生命的希望,而你却在凄风苦雨的夜里害上了病。她重燃了生命的希望,而你却害病痛苦的要命。因为片叶子,她战胜了病魔,而你却已离去。片叶子,爱心的传递片叶子,寄语了太多的情感。王婷生命在于什么生命不就在于次耀眼的绽放。失败的画家,贝尔曼先生在生命的最后刻取得了真正意义上的成功,舍己为人四个字在他身上得到了最好的印证,这种普通人之间的无私情意展现了真善美的人性光辉。那片小小的藤叶承载着无限的人间真情,它带给我们的是爱,是无私,是希望!俞佳霏贝尔曼爷爷,您舍己为人,向我们展现了真善美的人性光辉。你的善良有同情心关心他人,以及崇高的爱心,自我牺牲的精神,使得人格得到了升华。您的品格让我们了解了朋友之间真诚互助的友谊,照亮了我们人生的道路。程琪葛陈敏千言万语不能表达我内心的激动,啊,亲爱的贝尔曼,你用画笔书写着生命的章程。你用超越身体的行动刻画着自己的无私,你让我感到敬佩,你的真善美是人性光辉,贝尔曼,你是我心中的英雄。陈贝卡老贝尔曼真是个好人,在他看似凶狠的外表下,藏着颗长者的人爱的心,他用他人爱的心唤醒别人生的希望,不惜以自己为代价。别人看不透,但他不在乎,所以他很高尚,诗歌伟大的人。唐炜天寒,雨雪寒。漆黑之夜,盏灯笼照亮大地,照亮我们的心。小小几笔挽回生命。你在凄风苦雨中逝去。

5、别人活下去的道路,他让我们在寒冷之中感到丝丝暖意,他带给我们的是感动,是爱,更是希望。张丽英是你付出了生命,成就了他人,是你的无私,使他有了重生的机会,是你的伟大,让我们感受到了感动与爱,更是希望,这切只因为最后片常春藤叶,只因为你贝尔曼。王丹红片常春藤叶象征无限的爱与生的希望。那个老人,化作片常春藤叶,将自己的艺术气息得到了升华,生与死的距离不过就是放在边的那架梯子的高度,真正的艺术作品就在此刻诞生最后的常春藤叶。孙豪能用自己的才能去救另个人的生命,何乐而不看似平凡,却又那么的无私和伟大,同时也诉说了贝尔曼的传奇。汪佳城生命的意义在于坚持,放弃了,也就什么都没有了。贝尔曼用他的行动让琼珊坚持自己的生命,继续绽放自己的精彩,连同贝尔曼的未来同前往。贝尔曼无私舍己为人,是社会最需要的真善美。蒋苗丹他越平凡,越发不凡,越简单,越彰显简单的伟大。人生都有同样的终点,他比我们有更多的坦然。他让我们重新明白生命的意义,他用自己的生命去换另个生命,他知难而上,完生巨作,他的善良,他的正义都是生命的光芒,他不惧怕死亡,因为他对生命有博大的爱贝尔曼裘玉婷人世间最痛苦的事莫过于失去自己的生命,而你,尊敬的贝尔曼先生,在生与死的抉择中毅然选择了牺牲自己给苏珊带来生的希望。我们对你的敬意就像你画在墙上的常春藤叶样不被任何狂风暴雨吹败,你就像挂在东方的启明星样永不坠落!颜奕鸣你的善良同情心感动了众人!你拥有崇高的爱心,自我牺牲的精神!即使你离开了世界你也永远活在我们心里。羊羚贝尔曼,你是多么的伟大,你的心胸是多么的宽广!个病怏怏的女孩,你为了就她却付出了自己的性命。不管你以前是多么的放荡,可你到了最后却得到了人格的升华。你那宽广的心胸让我们佩服,你那牺牲的精神让我们敬仰,你就是及时雨,你就是真。

6、更具有艺术性。相信你是最优秀的!学习了这篇课文,你有何感受我们的生活被太多欺骗蒙蔽了,以至于缺少了真爱与关怀。在大多数人的眼里,街边的乞讨都是有组织的集团操纵。为此,人们真正忽略了真正需要帮助的人群。是人性虚假吗悲!爱是种纯洁的心地,表现为灵魂的高尚,并由此做出更美的行为乐观是种向上的精神,表现为对人生对事业充满信心和希望。•老贝尔曼是如何画最后片叶子的发挥你的想像,写字左右的场面描写。•比较阅读麦琪的礼物警察和赞美诗,体会欧亨利结尾的妙处风萧萧,江水寒,壮士去不复返。同样是生命,同样有亲人,他用次辉煌的陨落,挽回另外个生命。别去问值还是不值,生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去,给我们个温暖的启示。感动中国人物孟祥斌的颁奖词我们常常无时无刻地追问自己人生的意义,也许意义不在于追问,而在于行动。而孟祥斌用纵身跃放大了自己生命的价值。彭长城真的仁者视他人的生命如自己的生命,真的勇者愿为他人的生命付出自己的生命。纪宝成请同学们给贝尔曼写段文字贝尔曼,位老人,位失意的老人,位关爱他人的老人,位让我们由衷敬仰的老人。他在美术园地辛勤耕耘了四十载却无所获的老艺术家,凭着他博大的爱心,用他的生命为代价,完成了幅不朽的杰作。思想启迪爱是种纯洁的心地,表现为灵魂的高尚,并由此做出更美的行为乐观是种向上的精神,表现为对人生对事业充满信心和希望。在狰狞的死神面前,信念往往比名药更有效。这信念常常来源于深沉的博爱。信念是生命赖以延续的坚强支柱。不管面对什么困难挫折,永远不要放弃,坚持,直坚持下去,总能看见风雨后灿烂的阳光。希望是生命的源泉,失去它生命就会枯萎。„„坚定信念珍爱生命关爱他人贝尔曼是艺术区穷苦人的典型代表,体现了穷苦朋友相濡以沫的宝贵友情和普通人的美丽的心灵。第处写。

参考资料:

[1]鲁教版七年级下册第三单元第17课郑和下西洋与戚继光抗倭课件(34张PPT)(第34页,发表于2022-06-24 20:21)

[2]鲁教版七年级下册第三单元第17课郑和下西洋与戚继光抗倭课件(27张PPT)(第27页,发表于2022-06-24 20:21)

[3]鲁教版七年级下册第三单元第16课明朝君权的加强(24张PPT)(第24页,发表于2022-06-24 20:21)

[4]九年级英语外研版下(新)语法复习宾语从句课件(共28张PPT)(第28页,发表于2022-06-24 20:21)

[5]教科版物理八下10.4沉与浮课件(共17张PPT)(第17页,发表于2022-06-24 20:21)

[6]教科版物理八下8.1牛顿第一定律惯性课件(共15张PPT)(第15页,发表于2022-06-24 20:21)

[7]教科版七年级政治下册第一课《大家之“家”》课件(共22张PPT)(第22页,发表于2022-06-24 20:21)

[8]教科版七年级政治下册第二课《我与我们》课件(共23张PPT)(第23页,发表于2022-06-24 20:21)

[9]教科版七年级政治下册《第四课多彩情绪》课件(共41张PPT)(第41页,发表于2022-06-24 20:21)

[10]华师大版历史七年级下册2.4元朝的统一教学课件(共19张PPT)(第19页,发表于2022-06-24 20:21)

[11]沪粤版物理八年级下册第九章第3节研究物体的浮沉条件教学课件(共52张PPT)(第52页,发表于2022-06-24 20:21)

[12]核舟记(29张)ppt人教版八年级上册第五单元(第29页,发表于2022-06-24 20:20)

[13]海口四中人教版数学必修一第二章基本初等函数复习课共24张PPT(共24张PPT)(第24页,发表于2022-06-24 20:20)

[14]高中政治人教(必修三文化生活)10.2思想道德修养与科学文化修养课件(共36张PPT)(第36页,发表于2022-06-24 20:20)

[15]高中政治人教(必修三文化生活)10.1加强思想道德建设课件(共25张PPT)(第25页,发表于2022-06-24 20:20)

[16]高中政治人教(必修三文化生活)8.2在文化生活中选择课件(共35张PPT)(第35页,发表于2022-06-24 20:20)

[17]高中英语信息技术与教学整合Unit5Themeparks构词法(第33页,发表于2022-06-24 20:20)

[18]高中英语信息技术与教学整合Unit5ThemeparksReading(第32页,发表于2022-06-24 20:20)

[19]高中英语信息技术与教学整合Unit5ThemeparksExtensivereading课件(第16页,发表于2022-06-24 20:20)

[20]高中英语信息技术与教学整合Unit5Thepowerofnaturewarmingupandreading(第30页,发表于2022-06-24 20:20)

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