1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....豪杰并起，跨州郡者不可胜数ŭ。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。通“以”尽战胜而且的确,确实终于占据,割据小谋划挟持争胜不仅诸葛亮回答道“自董卓篡权以来，各地豪杰纷纷起兵，占据几个州郡的数不胜数。曹操与袁绍相比，名声小，兵力少，但是曹操能够战胜袁绍，从弱小变为强大，不仅是时机好，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军，挟制皇帝来号令诸侯，这的确不能与他较量。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎被地方是不是有意图归附,依附作为谋取靠着到达大概资助给予全部取得物资孙权占据江东，已经历了三代，地势险要，民众归附，有才能的人被他重用，孙权这方面可以把他结为外援，而不可谋取他。荆州的北面控制汉沔二水......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....趋向拜访驻扎器重起委屈他，召他上门来。致招致。应该屈尊时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎”先主曰“君与俱来。”庶曰“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”当时刘备驻军在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说“诸葛孔明，是卧龙啊，将军可愿意见他吗”刘备说“您和他起来吧。”徐庶说“这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，将军您应该屈尊去拜访他。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出”拜访崩溃估计缺乏认为总共才命人退避盗用皇帝的政令蒙受风尘通”伸”,伸张智谋办法就因此失败还停止怎样于是产生于是刘备就去拜访诸葛亮，共去了三次，才见到。刘备于是叫旁边的人避开，说“汉朝的天下崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。我没有衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人，想要在天下伸张大义......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....曹操孙权刘表刘璋诸戎夷越诸葛亮提出这些对策的理由什么在文中找出相应的句子。点拨文中提到的诸葛亮有何特点才华横溢抱负非凡，料事如神，关心时局，审时度势，有卓越的政治和军事才能。文中提到的刘备有何特点胸怀大志，礼贤下士，求贤若渴，虚心诚恳。在第段里，诸葛亮根据当时天下的形势，提出了不同的对策，请分别说说以下几个不同的对策。曹操孙权刘表刘璋诸戎夷越答曹操不可与争锋孙权可以为援而不可图也刘表刘璋取而代之西和犬戎，南抚夷越。则命上将将荆州之军而向宛洛，将军身率益州之众出于秦川诸葛亮提出这些对策的理由什么在文中找出相应的句子。自学互帮诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用你是从哪些语句中可以看出来的结尾写“关羽张飞等不悦”有什么作用诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么诸葛亮为达到这个目的提出了什么战略方针蓝图方针“霸业可成”“汉室可兴”“西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在多次战争中，步步扩大势力。赤壁大战之后，形成了魏蜀吴三国鼎立的形势。公元年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动。这篇隆中对，就是诸葛亮当时纵谈天下大事的段记载。自学字词句的基本疏通重点句子的翻译可自学兼研讨乐毅诣猖蹶沔吴会殆民殷存恤胄箪食度德陇亩倾颓夷越殆自学自由朗读课文要求读准确，读流畅。āǎīāǒ亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。亲自经常只有说是确实这样喜欢田地承认当时的人友好诸葛亮亲自耕种田地，喜爱吟唱梁父吟。他身高八尺，常常把自己与管仲乐毅相比，当时的人没有谁承认这点。只有博陵崔州平，颖川的徐庶徐元直跟他交情很好，说是确实这样。时先主屯新野。徐庶见先主。先主器之。谓先主曰“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎”先主曰“君与俱来。”庶曰“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”当时对说......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....东面连接吴郡和会稽郡，西边连通巴蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人刘表不能守住，这地方大概是老天用来资助将军的，将军难道没有占领的意思吗益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴险要的地方凭借富裕昏庸懦弱来爱惜后代布闻名广泛的招致益州有险要的关塞，有广阔肥沃的土地，是自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方，汉高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的。益州牧刘玲昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，人口众多，物产丰富，但他不知道爱惜人民。有智谋才能的人都想得到贤明的君主。将军您既然是汉朝皇帝的后代，威信和义气闻名于天下，广泛地罗致英雄，想得到贤能的人如同口渴般，若跨荆益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理天下有变，则命上将将ā荆州之，用壶装着酒浆来迎接将军呢探究文中提到的诸葛亮有何特点文中提到的刘备有何特点在第段里，诸葛亮根据当时天下的形势，提出了不同的对策......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....是利还是弊现在我们作个大胆的假想，假如诸葛亮辅佐曹操，会是怎样种情形三应用三词多义信谓为信然确实欲信大义于天下同“伸”信义著于四海诚信殆危殆危险思而不学则殆精神疲倦而无所得消失殆尽完此殆天所以资将军大概孤孤单单独孤王古代帝王自称利利尽南海物资渔翁得利好处就就去副词此人可就见靠近，接近然谓为信然这样然操遂能克绍然而俨然的样子用遂用猖獗因此遂操遂能克绍终于由是先主遂诣亮就•滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。•三顾频繁天下计，番晤对古今情。•画纸之上分天下，谈笑之间定乾坤。中对陈寿西晋历史学家，著有三国志。本文节选自，作者是字，朝安汉人，家，所著共卷，记载三国时期的历史。三国志•蜀志•诸葛亮传陈寿承祚晋史学三国志魏蜀吴时代背景东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府摇役繁重刑罚极其苛刻,广大人民陷于水深火热之中。这时，爆发了场规模巨大的农民起义黄巾起义。在黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量，为了取代东汉王朝，争夺势力范围，进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....豪杰并起，跨州郡者不可胜数ŭ。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为休，您说该采取怎样的办法呢”自学并研讨至三节重点句子翻译时人莫之许也。此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人，曰“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下。遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已，君谓计将安出翻译时人莫之许也。当时的人没有谁承认他的说法。此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。你只可以到主动去见他，不可以委屈他招他来。将军应当屈尊去拜访他。由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。于是先主就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到。因屏人曰“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。于是叫旁边的人避开，说“汉朝的统治崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。孤不度德量力，欲信大义于天下。我没有衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人。想向天下人伸张大义。遂用猖蹶,至于今日。就因此失败,弄到今天这个局面然志犹未已，君谓计将安出然而我的志向到现在还没有罢休......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....就因此失败，造成今天这个局面。但是我的志向还没有罢休，您说该采取怎样的办法呢”自学并研讨至三节重点句子翻译时人莫之许也。此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人，曰“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下。遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已，君谓计将安出翻译时人莫之许也。当时的人没有谁承认他的说法。此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。你只可以到主动去见他，不可以委屈他招他来。将军应当屈尊去拜访他。由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。于是先主就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到。因屏人曰“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。于是叫旁边的人避开，说“汉朝的统治崩溃，奸臣窃取了政权，皇上逃难出奔。孤不度德量力，欲信大义于天下。我没有衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人。想向天下人伸张大义。遂用猖蹶,至于今日。就因此失败,弄到今天这个局面然志犹未已，君谓计将安出然而我的志向到现在还没有罢休......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....诸葛亮特别强调了什么因素的作用你是从哪些语句中可以看出来的特别强调了“人谋”的作用非惟天时，抑亦人谋也贤能为之用总揽英雄结尾写“关羽张飞等不悦”有什么作用引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚夸，从侧面烘托了诸葛亮的杰出才能同时照应了前文。隆中对诸葛亮青年时代之事二徐庶推荐诸葛亮三刘备问计诸葛亮对策抱负作铺垫侧面烘托四孤之有孔明，犹鱼之有水也侧面烘托不具备向东或向北发展的可能性夺取荆益州二州，作为根基修明内政，联吴抗曹未出茅庐而知天下三分本文结构节节节节这篇文章以诸葛亮回答刘备的咨询为主要内容。诸葛亮在对策中分析了敌我友多方的形势，确定了“外结好孙权，内修政理”“西和诸戎，南抚夷越”，然后北定中原的战略方针。充分展示诸葛亮卓越的政治才能和军事才能。小结诸葛亮被我国人民看作是智慧的象征聪明的化身，你认为他聪明吗该如何评价诸葛亮诸葛亮未出茅庐，已知三分天下，后来的历史发展也真如他的预料，假如我们作这样的设想，假如没有诸葛亮对当时形势的精辟分析......”。