TOP532015-2016学年高一物理百所名校试题速递：专题05重力、弹力、摩擦力（第04期）（必修1）（原卷版）.doc文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

列说法正确的是桌面受到的压力实际就是书的重力桌面受到的压力是由桌面形变形成的桌面对书的支持力与书的重力是对相互作用力桌面对书的支持力与书对桌面的压力定大小相等而且是对相互作用力北京大学附属中学河南分校宇华教育集团学滑的水平地面上，水平外力拉动小车和木块起做无相对滑动的加速运动小车的质量为，木块的质量为，加速度大小为，木块和小车之间的动摩擦因数为，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是为重力加速度别为，与之间受墙面的弹力增加到原来的倍木块所受墙面的摩擦力增加到原来的倍木块所受墙面的摩擦力方向向下木块所受墙面的摩擦力不变湖北省汉川市学年高上学期期末考试如图所示，在光质量越大，所受摩擦力越大无论皮带做何种运动，都定受摩擦力作用湖北省汉川市学年高上学期期末考试如图所示，两个叠放在起的长方体滑块，置于固定的且倾角为的斜面上已知滑块的质量分末考试如图所示，物体在传送带上向右运动，两者保持相对静止则下列关于所受摩擦力的说法中正确的是皮带传送速度越大，受到的摩擦力越大皮带传送的加速度越大，受到的摩擦力越大皮带速度恒定，在两个运动的物体之间有摩擦力定存在弹力，且摩擦力的方向总与相对应的弹力方向垂直静摩擦力可以作为动力阻力，而滑动摩擦力只能作为阻力摩擦力的大小与正压力大小成正比湖北省汉川市学年高上学期期体处于静止状态，两物体之间不存在弹力的是湖北省汉川市学年高上学期期末考试关于摩擦力，下列说法正确的是静摩擦力产生在两个静止的物体之间，滑动摩擦力产生平面对物体的摩擦力的大小和方向是来源，水平向左，水平向左，水平向右，水平向右湖北省汉川市学年高上学期期末考试下列各图中所有的接触面都是光滑，物摩擦力定是阻力黑龙江省鹤岗中学年度上学期期末考试重为的物体，在粗糙水平面上向右运动，物体和水平面间的动摩擦因数，同时物体还受到个大小为方向水平向左的水平拉力作用，如图所示，则水中学河南分校宇华教育集团学年高关于摩擦力，下面几种说法中不正确的是摩擦力的方向总与物体运动的方向相反滑动摩擦力总是与物体的重力成正比滑动摩擦力随着拉力的增大而增大，并有个最大值属中学河南分校宇华教育集团学年高如图甲所示，在研究摩擦力的实验中，通过向小桶中增加沙子来增大对小车的拉力，小桶的质量忽略不计，则小物块所受的摩擦力随拉力的变化关系是北京大学附属比北京大学附属中学河南分校宇华教育集团学年高静止在斜面上的物体，受到的作用力有重力支持力重力支持力摩擦力重力支持力下滑力摩擦力重力压力下滑力摩擦力北京大学附学年高两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是定有弹力，但不定有摩擦力如果有弹力，则定有摩擦力如果有摩擦力，则定有弹力如果有摩擦力，则其大小定与弹力成正际就是书的重力桌面受到的压力是由桌面形变形成的桌面对书的支持力与书的重力是对相互作用力桌面对书的支持力与书对桌面的压力定大小相等而且是对相互作用力北京大学附属中学河南分校宇华教育集团直线上摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同摩擦力的方向可能与物体的相对运动方向相同北京大学附属中学河南分校宇华教育集团学年高本书放在水平桌面上，下列说法正确的是桌面受到的压力实的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化安徽省合肥三中学年高考物理试题关于摩擦力的方向，下列说法中正确的是摩擦力的方向定与物体的运动方向相反摩擦力的方向定与物体的运动方向在同条高考物理试题下列关于重力弹力和摩擦力的说法中，正确的是物体的重心定在它的几何中心上劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与物体之间的压力成反比静摩擦力把物体向上抛出，物体上升过程中受到向上的力物体受到力的作用，定有另个物体直接接触到它并且施加了这种作用力是物体对物体的作用没有施力物体和受力物体，力照样可以存在安徽省合肥三中学年高把物体向上抛出，物体上升过程中受到向上的力物体受到力的作用，定有另个物体直接接触到它并且施加了这种作用力是物体对物体的作用没有施力物体和受力物体，力照样可以存在安徽省合肥三中学年高考物理试题下列关于重力弹力和摩擦力的说法中，正确的是物体的重心定在它的几何中心上劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与物体之间的压力成反比静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化安徽省合肥三中学年高考物理试题关于摩擦力的方向，下列说法中正确的是摩擦力的方向定与物体的运动方向相反摩擦力的方向定与物体的运动方向在同条直线上摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同摩擦力的方向可能与物体的相对运动方向相同北京大学附属中学河南分校宇华教育集团学年高本书放在水平桌面上，下列说法正确的是桌面受到的压力实际就是书的重力桌面受到的压力是由桌面形变形成的桌面对书的支持力与书的重力是对相互作用力桌面对书的支持力与书对桌面的压力定大小相等而且是对相互作用力北京大学附属中学河南分校宇华教育集团学年高两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是定有弹力，但不定有摩擦力如果有弹力，则定有摩擦力如果有摩擦力，则定有弹力如果有摩擦力，则其大小定与弹力成正比北京大学附属中学河南分校宇华教育集团学年高静止在斜面上的物体，受到的作用力有重力支持力重力支持力摩擦力重力支持力下滑力摩擦力重力压力下滑力摩擦力北京大学附属中学河南分校宇华教育集团学年高如图甲所示，在研究摩擦力的实验中，通过向小桶中增加沙子来增大对小车的拉力，小桶的质量忽略不计，则小物块所受的摩擦力随拉力的变化关系是北京大学附属中学河南分校宇华教育集团学年高关于摩擦力，下面几种说法中不正确的是摩擦力的方向总与物体运动的方向相反滑动摩擦力总是与物体的重力成正比滑动摩擦力随着拉力的增大而增大，并有个最大值摩擦力定是阻力黑龙江省鹤岗中学年度上学期期末考试重为的物体，在粗糙水平面上向右运动，物体和水平面间的动摩擦因数，同时物体还受到个大小为方向水平向左的水平拉力作用，如图所示，则水平面对物体的摩擦力的大小和方向是来源，水平向左，水平向左，水平向右，水平向右湖北省汉川市学年高上学期期末考试下列各图中所有的接触面都是光滑，物体处于静止状态，两物体之间不存在弹力的是湖北省汉川市学年高上学期期末考试关于摩擦力，下列说法正确的是静摩擦力产生在两个静止的物体之间，滑动摩擦力产生在两个运动的物体之间有摩擦力定存在弹力，且摩擦力的方向总与相对应的弹力方向垂直静摩擦力可以作为动力阻力，而滑动摩擦力只能作为阻力摩擦力的大小与正压力大小成正比湖北省汉川市学年高上学期期末考试如图所示，物体在传送带上向右运动，两者保持相对静止则下列关于所受摩擦力的说法中正确的是皮带传送速度越大，受到的摩擦力越大皮带传送的加速度越大，受到的摩擦力越大皮带速度恒定，质量越大，所受摩擦力越大无论皮带做何种运动，都定受摩擦力作用湖北省汉川市学年高上学期期末考试如图所示，两个叠放在起的长方体滑块，置于固定的且倾角为的斜面上已知滑块的质量分别为，与之间受墙面的弹力增加到原来的倍木块所受墙面的摩擦力增加到原来的倍木块所受墙面的摩擦力方向向下木块所受墙面的摩擦力不变湖北省汉川市学年高上学期期末考试如图所示，在光滑的水平地面上，水平外力拉动小车和木块起做无相对滑动的加速运动小车的质量为，木块的质量为，加速度大小为，木块和小车之间的动摩擦因数为，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是为重力加速度北京大学附属中学河南分校宇华教育集团学年高图中，个质量均匀的球放在互成的两块光滑平面上，保持静止，是水平的关于球的受力分析，下面说法中正确的是球受重力平面和的弹力球除了受重力外，只受到平面的弹力平面对球的弹力，方向向上偏左平面对球的弹力，方向竖直向上江西省临川第二中学学年高上学期期末考试如图所示，木块放在水平桌面上，受水平方向的推力和的作用，木块处于匀速直线运动状态，，，若撤去的瞬间，则木块受到合力和摩擦力的大小方向是，，方向向右，方向向左，方向向右，方向向左，方向向左，扶余市第中学学年度上学期期末考试甲乙丙三个质量相同的物体均在同样的水平地面上作匀速直线运动，如图所示，则三个物体所受到的摩擦力大小相同甲物体所受到的摩擦力最大乙物体所受到的摩擦力最大丙物体所受到的摩擦力最大黑龙江省实验中学学年度上学期高学年期末下列说法正确的是物体抵抗运动状态变化的性质是惯性中华资源库物体速度越大，运动状态越难改变摩擦力方向不可能和物体运动方向垂直相互接触的两个物体间产生摩擦力时，它们之间定存在弹力作用北京大学附属中学河南分校宇华教育集团学年有批游客乘飞机从北京来到海南旅游，他们托运的行李与在北京时比较，行李的质量将填变大不变或变小所受的重力的大小将填变大不变或变小。

北京大学附属中学河南分校宇华教育集团学年个小孩用的水平推力推重力为的木箱，木箱不动，当小孩用的水平推力恰能推动木箱，当木箱被推动以后，小孩只需要用的水平力就可以使木箱沿水平地面匀速前进，则木箱不动时受到的摩擦力是，木箱与地面之间的最大静摩擦力是，木箱与地面之间的动摩擦因数是。

北京大学附属中学河南分校宇华教育集团学年俗话说人往高处走，水往低处流。

水总是从高处流向低处是因为水受到力的作用，这个力的方向是。

北京大学附属中学河南分校宇华教育集团学年高在弹性限度内个原长为的弹簧，受到的拉力时，总长为。

其劲度系数为。

北京大学附属中学河南分校宇华教育集团学年高质量为的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等，给物体水平拉力取当拉力大小为时，地面对物体的摩擦力是多大当拉力大小为时，地面对物体的摩擦力是多大此后若将拉力减小为物体仍在滑动，地面对物体的摩擦力是多大若撤去拉力，在物体继续滑动的过程中，