TOP552015-2016学年高一物理百所名校试题速递：专题07受力分析共点力的平衡（第04期）（必修1）（原卷版）.doc文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

的摩擦力可能为零推力逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力不变推力逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力增大延边二中学年度第学期期末考试如图，滑块置于水平地面上，滑块在水平力作用下紧靠滑块接触面竖直，此时恰好不滑动，刚好不下滑。

已知与间的动摩擦因数为，与地面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。

与的质量之比为延边二中学年度第学期期末考试如图，用与竖直方向成角的倾斜轻绳和水平轻绳共同固定个小球，这时绳的拉力大小为，现保持小球在原位置不动，使绳在原竖直平面内逆时针转过角，绳的拉力大小为，再逆时针转过角固定，绳的拉力大小为，则绳的拉力先减小后增大绳的拉力直减小重庆市巴蜀中学学年高上学圳市高级中学学年第学期期末测试如图所示，三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数相同三个物体随传送带起匀速运动，运动方向如图中箭头所示则下列说法正确的是物体滑墙壁上的点，在墙壁和球之间夹有矩形物块，如图所示。

均处于静止状态，则下列相关说法正确的是物体受个力受到个力若绳子变长，绳子的拉力将变小若绳子变短，受到的静摩擦力将增大深小球的弹力，当墙壁与木板的夹角减小时，下列判断正确的是增大，减小减小，增大都减小都增大山西省忻州市忻州中高第学期期末试题用轻绳将小球系于光摩擦力可能为轻绳对物块的拉力与地面对物块的摩擦力的合力定竖直向上山西省忻州市忻州中高第学期期末试题如图所示，均匀光滑的小球静止在光滑的墙壁与木板之间，墙壁对小球的弹力为，木板对，取重力加速度为，不计滑轮与轻绳间的摩擦。

关于物块的受力情况，下列分析正确的有轻绳对物块的拉力定为地面对物块的支持力可能为地面对物块的质弹簧，上端连接着跨过定滑轮的轻质细绳，绳的另端连接着静置于地面质量为的物块。

此时，与相连的轻绳处于竖直方向，与相连的轻绳与水平地面成角，并且弹簧的形变量为，若弹簧劲度系数为仍保持静止状态向下运动向上运动扶梯对顾客作用力的方向选指向左下方，再竖直向上吉林省实验中学学年高上学期期末考物理理试题如图所示，质量为的物块下端连接着固定在直立于地面的轻省成都七中学年度上期期末调研模拟试题高物理如图所示，物体的质量大于的质量绳子质量绳与滑轮间的摩擦可不计，两物体恰好处在平衡状态，如果将悬点移近少许，则物体的运动情况是上期期末调研模拟试题高物理如图所示，人通过定滑轮拉住重物，当人向右跨出步后，人与物仍保持静止，则地面对人的摩擦力减小地面对人的摩擦力不变人对地面的压力增大人对地面的压力减小四川手臂对砖产生的最大压力为设最大静擦力等于滑动摩擦力，则手臂与砖之间的动摩擦因数至少为四川省成都七中学年度，方向水平向左四川省成都七中学年度上期期末调研模拟试题高物理如图所示为新型夹砖机，它能用两支巨大的手臂将几吨砖夹起，大大提高了工作效率。

已知该新型夹砖机能夹起质量为的砖，两支平地面上叠放着三个完全相同的物块，现用水平力作用于时，均处于静止状态，则下列说法正确的是对的摩擦力等于对的摩擦力等于受个力对地面的摩擦力等于向的夹角为，则弹簧定处于压缩状态斜面对滑块的支持力大小可能为零滑块可能受到三个力作用斜面对滑块的摩擦力大小定等于四川省成都七中学年度上期期末调研模拟试题高物理如图所示，在水的压力不可能小于球的重力广西柳州铁中学学年第学期高年级段考物理科试卷如图所示，质量为的滑块静止置于倾角为的粗糙斜面上，根轻弹簧端固定在竖直墙上的点，另端系在滑块上，弹簧与竖直方年级段考物理科试卷如图所示，小球放在光滑的墙与装有铰链的光滑薄板之间，当墙与薄板之间的夹角缓慢地增大到的过程中小球对墙的压力减小小球对薄板的压力增大小球对墙的压力先减小后增大小球对薄板物块在沿斜面向上的力的作用下，处于静止状态。

则斜面作用于物块的静摩擦力的左右方向可能沿斜面向上方向可能沿斜面向下大小可能等于零大小可能等于广西柳州铁中学学年第学期高速运动，若箱子与地面之间的动摩擦因数为，则箱子所受的摩擦力大小安徽省合肥三中学年高考物理试题如图所示，位于斜面上的物速运动，若箱子与地面之间的动摩擦因数为，则箱子所受的摩擦力大小安徽省合肥三中学年高考物理试题如图所示，位于斜面上的物块在沿斜面向上的力的作用下，处于静止状态。

则斜面作用于物块的静摩擦力的左右方向可能沿斜面向上方向可能沿斜面向下大小可能等于零大小可能等于广西柳州铁中学学年第学期高年级段考物理科试卷如图所示，小球放在光滑的墙与装有铰链的光滑薄板之间，当墙与薄板之间的夹角缓慢地增大到的过程中小球对墙的压力减小小球对薄板的压力增大小球对墙的压力先减小后增大小球对薄板的压力不可能小于球的重力广西柳州铁中学学年第学期高年级段考物理科试卷如图所示，质量为的滑块静止置于倾角为的粗糙斜面上，根轻弹簧端固定在竖直墙上的点，另端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为，则弹簧定处于压缩状态斜面对滑块的支持力大小可能为零滑块可能受到三个力作用斜面对滑块的摩擦力大小定等于四川省成都七中学年度上期期末调研模拟试题高物理如图所示，在水平地面上叠放着三个完全相同的物块，现用水平力作用于时，均处于静止状态，则下列说法正确的是对的摩擦力等于对的摩擦力等于受个力对地面的摩擦力等于，方向水平向左四川省成都七中学年度上期期末调研模拟试题高物理如图所示为新型夹砖机，它能用两支巨大的手臂将几吨砖夹起，大大提高了工作效率。

已知该新型夹砖机能夹起质量为的砖，两支手臂对砖产生的最大压力为设最大静擦力等于滑动摩擦力，则手臂与砖之间的动摩擦因数至少为四川省成都七中学年度上期期末调研模拟试题高物理如图所示，人通过定滑轮拉住重物，当人向右跨出步后，人与物仍保持静止，则地面对人的摩擦力减小地面对人的摩擦力不变人对地面的压力增大人对地面的压力减小四川省成都七中学年度上期期末调研模拟试题高物理如图所示，物体的质量大于的质量绳子质量绳与滑轮间的摩擦可不计，两物体恰好处在平衡状态，如果将悬点移近少许，则物体的运动情况是仍保持静止状态向下运动向上运动扶梯对顾客作用力的方向选指向左下方，再竖直向上吉林省实验中学学年高上学期期末考物理理试题如图所示，质量为的物块下端连接着固定在直立于地面的轻质弹簧，上端连接着跨过定滑轮的轻质细绳，绳的另端连接着静置于地面质量为的物块。

此时，与相连的轻绳处于竖直方向，与相连的轻绳与水平地面成角，并且弹簧的形变量为，若弹簧劲度系数为，取重力加速度为，不计滑轮与轻绳间的摩擦。

关于物块的受力情况，下列分析正确的有轻绳对物块的拉力定为地面对物块的支持力可能为地面对物块的摩擦力可能为轻绳对物块的拉力与地面对物块的摩擦力的合力定竖直向上山西省忻州市忻州中高第学期期末试题如图所示，均匀光滑的小球静止在光滑的墙壁与木板之间，墙壁对小球的弹力为，木板对小球的弹力，当墙壁与木板的夹角减小时，下列判断正确的是增大，减小减小，增大都减小都增大山西省忻州市忻州中高第学期期末试题用轻绳将小球系于光滑墙壁上的点，在墙壁和球之间夹有矩形物块，如图所示。

均处于静止状态，则下列相关说法正确的是物体受个力受到个力若绳子变长，绳子的拉力将变小若绳子变短，受到的静摩擦力将增大深圳市高级中学学年第学期期末测试如图所示，三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数相同三个物体随传送带起匀速运动，运动方向如图中箭头所示则下列说法正确的是物体受到的摩擦力不为零，方向向右三个物体只有物体受到的摩擦力为零受到的摩擦力大小相等，方向相同受到的摩擦力大小相等，方向相反深圳市高级中学学年第学期期末测试如图所示，两相同物块分别放置在对接的两固定斜面上，物块处在同水平面内，之间用细绳连接，在绳的中点加竖直向上的拉力，使两物块处于静止状态，此时绳与斜面间的夹角小于当增大拉力后，系统仍处于静止状态，下列说法正确的是绳受到的拉力变大物块与斜面间的摩擦力变小物块对斜面的压力变小物块受到的合力不变深圳市高级中学学年第学期期末测试如图所示，物体静止于固定的斜面上，的上表面水平，现把物体轻轻地叠放在上，则向力大小为，对木板的压力大小为，现将木板缓慢转至水平位置的过程中都增大增加，减小减小，增加都减小扶余市第中学学年度上学期期末考试轻杆，其端用光滑铰链铰于固定竖直杆上，端挂重物，且系细绳，细绳跨过杆顶处的光滑小滑轮，用力拉住，如图所示现将细绳缓慢往左拉，使杆与杆间的夹角逐渐减少，则在此过程中，拉力及杆所受压力的大小变化情况是先减小，后增大始终不变先减小，后增大减小黑龙江省实验中学学年度上学期高学年期末如图所示，用绳和吊起重物，绳与竖直方向夹角分别为和，绳能承受的最大的拉力为，而绳能承受的最大的拉力为，物体最大重力不能超过多少二非选择题黑龙江省实验中学学年度上学期高学年期末分倾角为的斜面上有质量为的木块，它们之间的动摩擦因数为现用水平力推动木块，如图所示，使木块恰好沿斜面向上做匀速运动若斜面始终保持静止，求水平推力的大小扶余市第中学学年度上学期期末考试分用两根绳子吊起个重物，如图所示，如果绳所能承受的最大拉力均是求吊起重物重力逐渐增大时，段和段哪根绳先断请作图判断该装置所能吊起的重物最重是多少江西省临川第二中学学年高上学期期末考试放在水平地面上的物体的重量为，与相连的细绳通过光滑的滑轮挂了个重物拉住物体，重物的重量为，此时两物体保持静止状态，绳与水平方向成角，则物体受到地面对它的摩擦与地面对它的支持力各为多大四川省南充高级中学学年高上学期期末考试如图所示，光滑金属球的质量，它的左侧紧靠竖直的墙壁，右侧置于倾角的斜面体上。

已知斜面体处于水平地面上保持静止状态，，，，求墙壁对金属球的弹力大小和