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作个月可以完成全部任务，对比甲队个月完成任务的，可知乙队施工速度快。
解设乙队如果单独施工个月能完成总工程的方程两边同乘以，得解得增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成。
哪个的施工队速度快解设乙队单独施工完成总工程需个月，则乙队单独施工个月能完成总工程的根据工程的实际进度，得由以上可知，若乙队单独工解整式方程验根小结解分式方程的思路是化二解三检验分式方程整式方程去分母验根两边都乘以最简公分母回顾与思考回顾与思考例两个工程队共同参与项筑路工程，甲队单独施工个月完成总工程的三分之，这时，当第二次加工时，他革新了工具，改进了操作方法，结果比第次少用了个小时已知他第二次加工效率是第次的倍，求他第二次加工时每小时加工多少零件分式方程第二课时分式方程的应用解分式方程的般步骤去分母请同学总结该节课学习的内容，两地相距千米，有大，小两辆汽车从地开往地，大汽车比小汽车早出发小时，小汽车比大汽车晚到分钟已知大小汽车速度的比为，求两辆汽车的速度工人师傅先后两次加工零件各个总结列分式方程解应用题，应该注意解题的六个步骤。
列方程的关键是要在准确设元可直接设，也可设间接的前提下找出等量关系。
解题过程注意画图或列表帮助分析题意找等量关系。
注意不要漏检验和写答案。
施工速度快。
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请同学总结该节课学习的内容，两地相距千米，有大，小两辆汽车从地开往地，大汽车比小汽车早出发小时，小汽车比大汽车晚到分钟已知大小汽车速度的比为，求两辆汽车的速度工人师傅先后两次加工零件各个，当第二次加工时，他革新了工具，改进了操作方法，结果比第次少用了个小时已知他第二次加工效率是第次的倍，求他第二次加工时每小时加工多少零件分式方程第二课时分式方程的应用解分式方程的般步骤去分母解整式方程验根小结解分式方程的思路是化二解三检验分式方程整式方程去分母验根两边都乘以最简公分母回顾与思考回顾与思考例两个工程队共同参与项筑路工程，甲队单独施工个月完成总工程的三分之，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成。
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解设乙队如果单独施工个月能完成总工程的方程两边同乘以，得解得施工速度快。
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