1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....讲话直率，用肯定而不是猜测的语气，注意不要跑题重要事情定以书面形式与其确认顺从型果断性弱于半数人，情感性则强于半数人。他们的特征善于保持人际关系，忠诚，关心别人，喜欢与人打交道，待人热心耐心，说话和走路速度慢，较强的自制力，能够帮激动的人冷静下来体态语言少，面部表情自然而不夸张不喜欢采取主动，害怕冒险，只要合情合理，都愿意接受非常出色的听众，迟缓的决策人，对别人的意见持欢迎态度，并善于将不同观点汇总后被各方面的人接受重视人际间关系，富于同情心，并愿意为之付出代价，由于害怕得罪人，而不愿意发表自己的意见衣着随意，喜欢唠家常及谈论闲闻轶事，利用时间不规律他们的需求安全感及友好的关系真诚的赞赏及肯定传统的方式，规定好的程序与此类人相处的窍门热情微笑，建立友好气氛，使之放松，减小压力感，避免清高姿态放慢语速，以友好但非正式的方式，如可以谈谈生活琐事，特别是关于你的个人情况提供个人帮助，找出共同点，建立信任关系，显出谦虚态度讲究细节，淡化变化，从对方角度理解，适当的重复他的观点......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....用来确定你的理解你认为该涉及到的已经涉及到了,你想结束谈话时如果有时间限制,最后要为下次谈话作准备表达感受我们会遇到很多可以有效表达自身感受的场合,分享我们的感受对谈话的进行很有帮助。培养控制并分享自己感受的习惯将有很好的利益。“我也有同样的经历”“我是你的话”及时确认确认是非常重要而又是我们常常容易忽略的。目的澄清双方的理解是否致强调重要内容表达对所讨论的内容的重视怎样进行确认对于重要的沟通要有书面记录使用短词用那些能够准确表达意思的短的词汇和大家都熟悉的词汇减少缩写和专业用语使用短句去掉不必要的修饰词减少复杂句型突出重要信息对于有时间和定点及人物的要重语气三清楚而合适地阐述自己的观点阐述计划提出符合既定需求的建议。这个建议的描述通常不超过个字。建议对个问题找到几种方案......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....能够用具体的问题就每个细节提问“烟雾式反对”他们反对的原因多的信息种兴趣的表示他们是在敷衍原则不要花费自己的力气而战胜对方，即柔道法。柔道法如果我们想利用另个人的力量，不管是精神上的还是物质上的，我们必须屈从于他的力量这就是不抵抗原则，把他朝字。建议对个问题找到几种方案，让对方来选择描述细节如何实现你提出的建议解释为什么信息转化描述特点转化作用强调利益四处理异议原因他们需要更都熟悉的词汇减少缩写和专业用语使用短句去掉不必要的修饰词减少复杂句型突出重要信息对于有时间和定点及人物的要重语气三清楚而合适地阐述自己的观点阐述计划提出符合既定需求的建议。这个建议的描述通常不超过个的话”及时确认确认是非常重要而又是我们常常容易忽略的。目的澄清双方的理解是否致强调重要内容表达对所讨论的内容的重视怎样进行确认对于重要的沟通要有书面记录使用短词用那些能够准确表达意思的短的词汇和大家时如果有时间限制......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....请注意避免用“为什么”开始沟通！积极聆听是暂时忘掉自我的思想，期待，成见和愿望。全神贯注地理解讲话者的内容，与他起去体验，感受整个过程。这是种管理技巧，可以通过学习和锻炼得到提高。积极聆听的作用为了获得更多信息帮助把谈话继续下去处理不同的意见有效发表自己的意见保持沟通气氛的友好反省自己是否做过当别人讲话时,你在想自己的事听别人讲话时,不断比较与自己想法的不同点打断别人的讲话为讲演者结束他的讲演当别人讲话时谈论其他的事情忽略过程而只要结论仅仅听那些自己想听的或希望听的事和内容是否人的外观或他们的说话方式给你客观的听造成困难是否很容易被其他的背景或声音分散注意力积极聆听的技巧倾听回应使用“热词”“是吗”“没错”，“太好了！”“真的”“啊哈”，“对，对”口语幌子我说呢我正纳闷我还在想呢提示问题主要用来处理谈话初始阶段的静默无语是不是越来越难你想再多说些吗你现在的感觉怎么样我在想你真的要和我谈吗为什么你不说话呢重复内容简单重复个重要字或句重要的话改编并摘要说过的话......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不要过分催促，更不要限制严肃的期限当对方不说话时，要主动争求意见，于半数人，情感性则弱于半数人。他们的特征有明确的目标和追求，精力充沛，身体语言丰富，动作迅速而有力，通常走路速度和说话速度都比较快喜欢发号施令，当机立断，不能容忍错误，不在乎别人的情绪，别人的建议，也信息要全面具体，特别要多用数字做好准备，考虑周到全面，语速放慢，条理清楚，并严格照章办事谈具体行动和想法，而不谈感受，同时要强调树立高标准避免侵略性身体语言，如阐述观点时身体略向后倾结果型果断性强吗”“是我做错了什么吗”发表自己的观点常用句型“我理解你的感受，曾经我或个其他人也有过相同的体验，后来发现”“我知道你想，然而你认专业术语，避免俗语摆事实，并确保其正确性，不是他们所说,笼统表达，而没有具体原因。问问题找出原因同时给自己时间做准备常用句型“这是个好问题”“你能说的再具体些吗”“你能举个例子吗”“你的建议是什么呢”“我知道你关心，但你不喜欢着他移动的方向摔出......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....期待，成见和愿望。全神贯注地理解讲话者的内容，与他起去体验，感受整个过程。这是种管理技巧，可以通过学习和锻炼得到提高。积极聆听的作用为了获得更多信息帮助把谈话继续下去处理不同的意见有效发表自己张有效应用两种提问方式通常,我们会用开放式问题开头,旦谈话偏离你的主题,用封闭性问题进行限制,如果发现对方有些紧张,再改用开放式问题。请注意避免用“为什么”开始沟通！积极聆听是暂时忘掉自我的思想时提问的类型开放式问题定义可以让讲话者提供充分的信息和细节优势信息全面，气氛友好风险浪费时间，容易偏离方向封闭式问题定义可以用个词来回答的优势节省时间，控制谈话方向风险信息有限，气氛紧张时提问的类型开放式问题定义可以让讲话者提供充分的信息和细节优势信息全面，气氛友好风险浪费时间，容易偏离方向封闭式问题定义可以用个词来回答的优势节省时间，控制谈话方向风险信息有限，气氛紧张有效应用两种提问方式通常,我们会用开放式问题开头,旦谈话偏离你的主题,用封闭性问题进行限制,如果发现对方有些紧张......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....他们的特征有明确的目标和追求，精力充沛，身体语言丰富，动作迅速而有力，通常走路速度和说话速度都比较快喜欢发号施令，当机立断，不能容忍错误，不在乎别人的情绪，别人的建议，也不表露自己的情绪最讲究实际，是决策者，冒险家，喜欢控制局面，是个有目的的听众冷静而任性，自我为中心，是个优秀的时间管理者也关心别人，但他们的感情通过行动而不是语言表达出来他们的需求直接的，准确的回答有事实，有依据的，大量的新想法高效率，明显的结果与此类人相处的窍门直接切入主题，不用寒暄，多说少问，用肯定自信的语气来谈充分准备，实话实说，而且声音洪亮，加快语速准备张概要，并辅以背景资料，重点描述行动结果行动要有计划，计划要严格高效处理问题要及时，阐述观点要强有力，但不要挑战他的权威地位。从结果的角度谈，而不谈感受给他提供两到三个方案供其选择，他讨厌别人告诉他应该怎么做增强眼光接触的频率和强度，身体前倾表现型果断性强于半数人，情感性也强于半数人。他们的特征乐于表达感情，表情丰富而夸张，动作迅速......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....即柔道法。柔道法如果我们想利用另个人的力量，不管是精神上的还是物质上的，我们必须屈从于他的力量这就是不抵抗原则，把他朝着他移动的方向摔出。技巧我的提议被别人反对的时候永远不要表现出焦虑！辨认是“真实反对”还是“烟雾式反对”“真实反对”他们需要更多的信息,能够用具体的问题就每个细节提问“烟雾式反对”他们反对的原因不是他们所说,笼统表达，而没有具体原因。问问题找出原因同时给自己时间做准备常用句型“这是个好问题”“你能说的再具体些吗”“你能举个例子吗”“你的建议是什么呢”“我知道你关心，但你不喜欢吗”“是我做错了什么吗”发表自己的观点常用句型“我理解你的感受，曾经我或个其他人也有过相同的体验，后来发现”“我知道你想，然而你认专业术语，避免俗语摆事实，并确保其正确性，信息要全面具体，特别要多用数字做好准备，考虑周到全面，语速放慢，条理清楚，并严格照章办事谈具体行动和想法，而不谈感受，同时要强调树立高标准避免侵略性身体语言，如阐述观点时身体略向后倾结果型果断性强于半数人......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....分享我们的感受对谈话的进行很有帮助。培养控制并分享自己感受的习惯将有很好的利益。“我也有同样的经历”“我是你单重复个重要字或句重要的话改编并摘要说过的话，以对他们有帮助的方式译解他们自己的话归纳总结什么时候用重申和强调重点在又长又复杂的讨论后,用来确定你的理解你认为该涉及到的已经涉及到了,你想结束谈话“对，对”口语幌子我说呢我正纳闷我还在想呢提示问题主要用来处理谈话初始阶段的静默无语是不是越来越难你想再多说些吗你现在的感觉怎么样我在想你真的要和我谈吗为什么你不说话呢重复内容简己想听的或希望听的事和内容是否人的外观或他们的说话方式给你客观的听造成困难是否很容易被其他的背景或声音分散注意力积极聆听的技巧倾听回应使用“热词”“是吗”“没错”，“太好了！”“真的”“啊哈”，的意见保持沟通气氛的友好反省自己是否做过当别人讲话时,你在想自己的事听别人讲话时......”。