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ppt 2016届高考物理二轮复习专题突破课件:第1部分专题4力与曲线运动(二)——万有引力与航天.ppt文档55页高清免费浏览 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016届高考物理二轮复习专题突破课件:第1部分专题4力与曲线运动(二)——万有引力与航天.ppt文档55页高清免费浏览》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....且三者几乎排成条直线的现象,天文学称为“行星冲日”据报道,年各行星冲日时间分别是月日木星冲日月日火星冲日月月,得着陆前的速度为月,选项错误悬停时受到的反冲力月,选项正确从离开近月圆轨道到着陆过程中,除重力做功外,还有其他外力做功,故机械能不守恒,选项错误行时,行星对它的引力可求出该行星的第宇宙速度解析由开普勒第三定律得,可求得后调节探测器离行星表面的高度,当离行星表面高度为时......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....行星对它的引力可求出该行星的第宇宙速度解析由开普勒第三定律得,可求得行星的半径,由可求得行,若环绕天体绕中心天体表面做匀速圆周运动时,轨道半径,则发散绕行估算中心天体的质量和密度的两条基本思路利用中心天体的半径和表面的重力加速度由求出,进而求得利用环绕天体的轨道半径周期由可得出中心天体核心检索两类卫星近地卫星万有引力与航天考点三考点二考点规范答题专题限时练体系重组核心检索个模型天体运动可简化为天体绕做“匀速圆周运动”模型两种思路天体附近环绕卫星定会出现木星冲日天王星相邻两次冲日的时间间隔为土星的半地外行星中......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....行星对它的引力可求出该行星的第宇宙速度解析由开普勒第三定律得,可求得行星的半径,由可求得行星的质量,错误地地月,解得月由月,得着陆前的速度为月,选项错误悬停时受到的反冲力月,选项正确从离开近月圆轨道到着陆过程中,除重力做功外,还有其他外力做功,故机械能不守恒,选项错误设探测器在近月圆轨道上和人造卫星在近地圆轨道上的线速度分别为,则月月地地月地地月,故,选项正确答案天体和人造卫星问题多选全国卷Ⅰ太阳系各行星几乎在同平面内沿同方向绕太阳做圆周运动当地球恰好运行到地外行星和太阳之间,且三者几乎排成条直线的现象,天文学称为“行星冲日”据报道......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....赤道处为地球自转周期解析物体在地球的两极时物体在赤道上时又,以上三式联立解得地球的密度故选项正确,选项错误答案估算中心天体的质量和密度的两条基本思路利用中心天体的半径和表面的重力加速度由求出,进而求得利用环绕天体的轨道半径周期由可得出,若环绕天体绕中心天体表面做匀速圆周运动时,轨道半径,则发散绕行法测质量或密度利用探测器探测行星,先让探测器贴近该行星表面飞行,测得探测器做圆周运动的周期为,然后调节探测器离行星表面的高度,当离行星表面高度为时,探测器做圆周运动运行周的时间为已知引力常量为......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....则下列判断正确的是不可求出该行星的质量不可求出该行星的密度可求出探测器贴近行星表面飞故选项正确,选项错误答案估算中心天体的质量和密度的两条基本思路利用中心天体的半径和表面的重力加速度由求出,进而求得利用环绕天体的轨道半径周期由可得出,若环绕天体绕中心天体表面做匀速圆周运动时,轨道半径,则发散绕行法测质量或密度利用探测器探测行星,先让探测器贴近该行星表面飞行,测得探测器做圆周运动的周期为,然后调节探测器离行星表面的高度,当离行星表面高度为时,探测器做圆周运动运行周的时间为已知引力常量为......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....根据相遇时转过的角度之差及可知相邻冲日时间间隔为,则地行,即地行行地行行,又火年,木年,土年,天年,海年,代入上式得,故选项错误木星冲日时间间隔木年年,所以选项正确由以上公式计算土天,海最小,选项错误,选项正确答案专题力与曲线运动二万有引力与航天考点三考点二考点规范答题专题限时练体系重组核心检索个模型天体运动可简化为天体绕做“匀速圆周运动”模型两种思路天体附近环绕卫星中心天体核心检索两类卫星近地卫星同步卫星,天体质量密度和表面重力加速度全国卷Ⅱ假设地球可视为质量均匀分布的球体已知地球表面重力加速度在两极的大小为,在赤道的大小为地球自转的周期为......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....以上三式联立解得地球的密度故选项正确,选项错误答案估算中心天体的质量和密度的两条基本思路利用中心天体的半径和表面的重力加速度由求出,进而求得利用环绕天体的轨道半径周期由可得出,若环绕天体绕中心天体表面做匀速圆周运动时,轨道半径,则发散绕行法测质量或密度利用探测器探测行星,先让探测器贴近该行星表面飞行,测得探测器做圆周运动的周期为,然后调节探测器离行星表面的高度,当离行星表面高度为时,探测器做圆周运动运行周的时间为已知引力常量为,则下列判断正确的是不可求出该行设探测器在近月圆轨道上和人造卫星在近地圆轨道上的线速度分别为......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....每当地球与地外行星转过的角度相差时将会出现冲日现象根据万有引力年,天年,海年,代入上式得,故选项错误木星冲日时间间隔木年年,所以选可知行行地地行年,根据相遇时转过的角度之差及可知相邻冲日时间间隔为,则地行,即地行行地行行,又火年,木年,土全国卷Ⅱ假设地球可视为质量均匀分布的球体已知地球表面重力加速度在两极的大小为,在赤道的大小为地球自转的周期为,引力常量为地球的密度为定律求出各地外行星的运行周期写出地外行星冲日时间间隔的表达式分析判断解析本题以“行星冲日”为关键信息地表重力加速度两极为......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....海王星相邻两次冲日的时间间隔最短审题突破行星冲日后,每当地球与地外行星转过的角度相差时将会出现冲日现象根据万有引力定律求出各地外行星的运行周期写出地外行星冲日时间间隔的表达式分析判断解析本题以“行星冲日”为背景考查了圆周运动的相遇问题由题意可知地球的轨道半径地......”

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