1、是杭州市未来年的发展的规划蓝图。即个主城三个副城江南临平和下沙两条轴线东西向以钱塘江为轴线的城市生态轴南北向以主城江南城为轴线的城市发展轴六大组团临浦瓜沥义蓬塘栖余杭良渚六条生态带钱江新城杭州大剧院西博会图片你知道这是什么地方吗这是钱江新城图片资料三年之内，由国内数十家著名财团投资建设的幢商务大楼幢酒店式写字楼座国际会议中心座四星级以上酒店，将在钱塘江畔拔地而起十年之内，随着余幢金融商务大厦的建成，新城提供的就业岗位将超过万个。小结钱江新城，这钱塘江战略的风向标，个崭新的城市将矗立在气势磅礴的钱塘江畔。地铁简介勉励徐老师觉得你们很幸福，等你们长大地铁已经建好了，也许„„正在为杭州的建设发挥你的聪明才智呢。六国际花园城市由于杭州市在景观改善遗产管理环境保护公众参与和未来规划等五个方面，获得了最高等级的评价，我们杭州被评为国际花园城市这称号。今天我们可以自豪地说我们的家住在天堂,结束歌曲梦想天堂明天。三重难点新课标指出品德与社会这门课程有着非常强的社会性。它以儿童的社会生活为主线，逐步扩大学生的生活领域，结合社会生活社会环境社会关系，组织教学内容。它的综合性非常强。涉及的教学内容的要素是综合的，涉及的社会领域是复杂的，交叉的。同样的内容后续年段重复出现，要求提高，螺旋上升。四学生情况分析高年级是小学生知识能力情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我他人家庭社会有了些浅显的认识，养成了定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性活动性实践性较强，绝大部分学生乐于这门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。五措施将社会中的知识转化为生活问题。美国教育家布朗及其合作者认为学习的环境应放在真实问题的背景中，使它对学生有。
2、破败不堪的老房子，周围林立的高楼中间显得，但它的院墙与窗瓦，是宋代的建筑，据说陆游在这儿生活过，要不要拆呢讨论要不要拆这座老房子就是孩儿巷号古宅，市民联名写信给市领导要求保留古宅，政府部门决定对这幢古建筑采取保护措施，将它建为陆游纪念馆，今年的月日向外开放。遗产保护房子可以明天再造杭州是个历史古都，四公众参与过渡在这些遗产保护，杭州市民积极参与。是的，城市的建设不仅要有领导专家，更需要广大市民的参与。市政府出台的城市建设规划都会在市规划局展厅，广泛听取市民的意见。这不，有关部门请市民提提建议了。新西湖要有新船娘，你说招聘船娘。船娘要符合什么条件呢穿什么服装好看西湖船娘穿着美丽的衣服，划过断桥边讲讲„„真是西湖船儿轻轻划，西湖船娘娓娓讲，满湖游船满湖歌。五未来规划过渡是的在杭州市政府和杭州人民的努力下，我们的杭州既变得更美好了。那么杭州的未来会怎样呢这就是杭州市未来年的发展的规划蓝图。即个主城三个副城江南临平和下沙两条轴线东西向以钱塘江为轴线的城市生态轴南北向以主城江南城为轴线的城市发展轴六大组团临浦瓜沥义蓬塘栖余杭良渚六条生态带钱江新城杭州大剧院西博会图片你知道这是什么地方吗这是钱江新城图片资料三年之内，由国内数十家著名财团投资建设的幢商务大楼幢酒店式写字楼座国际会议中心座四星级以上酒店，将在钱塘江畔拔地而起十年之内，随着余幢金融商务大厦的建成，新城提供的就业岗位将超过万个。小结钱江新城，这钱塘江战略的风向标，个崭新的城市将矗立在气势磅礴的钱塘江畔。地铁简介勉励徐老师觉得你们很幸福，等你们长大地铁已经建好了，也许„„正在为杭州的建设发挥你的聪明才智呢。六国际花园城市由于杭州市在景观改善遗产管理环境保护公众参与和未来规划等五个方面，获得了最高等级的评价，我们杭州被评为国际花园城市这称号。今天我们可以。
3、示杭州市准备到年建成绿色生态城市。为了创建绿色生态城市，我们杭州市开展了系列综合整治工程。首先当然是我们的西湖，经过综合整治后变成了个新西湖。二景观改善美丽的新西湖你知道新西湖新在哪里吗你去过西湖什么地方出示新西湖图片学生交流南线改造雷峰塔重现杨公堤重修北山路改造新湖滨音乐喷泉„„水面扩大教师播放新西湖录象环境保护过渡这些新景观都很美，但新西湖的美，更美在西湖的水变清了。你知道西湖的水是怎么变清的吗学生交流，事先发资料引水是关键。从钱塘江引水是主流，经过沉淀和预处理后，每天把万立方米透明度达米的江水引入西湖，实现了西湖水每月换的目标。是的，建设新西湖的每项工程都围绕着个中心，那就是保护西湖，保护环境。的在杨公堤景区拓展了西湖水面，恢复了茅家埠等水面公顷，基本恢复了年前西湖的原貌。恢复杨公堤，圆湖二塔三岛三堤西湖全景之梦，让西湖更美，让杭州更靓,你知道它们的名称吗湖指西湖，二塔指保塔和雷峰塔，三岛是指三潭印月湖心亭和阮公墩，三堤是指苏堤白堤和杨公堤。我们有理由相信，昨天的西湖很美，今天的西湖更美，明天的西湖会直美下去。纵三横改造工程过渡人们到杭州来旅游，曾经这样感叹美丽的西湖，破烂的城市。为了重塑人间天堂形象，杭州市开展了旧城改造工作，比如像现在快要完工的纵三横改造工程你知道纵三横指的是哪几条道路吗图片。马路上铺了新型沥青猜猜哪种是新型沥青播放录象新型沥青为什么新型沥青颗粒粗糙呢，想想这样有什么作用老师亲身体验特别安静，近看粗糙，但看上去比以前更整洁。小结这种新型沥青能吸水，吸噪音，真像是马路的护肤品，让杭州的道路变得更美更安静了。想不想看纵三横改造后的效果图。纵三横效果图过渡通过整治，使杭州的大街小巷面貌焕然新。今天我们可以自豪地说美丽的西湖，美丽的杭州。三遗产保护在杭州最繁华地段有条小巷，里面有。
4、帮助纠正的动作学生活动明白队列练习的意义积极的投入到队列中去在教师的帮师的指导下进行三面转法的练习认真的进行广播操的练习人为组进行自主的练习组织二合作探究掌握技复习巩固，掌握技能教师活动组织队列原地三面转法的练习提出广播操雏鹰起飞的练习要求组织集体的练习组织人组的自主的练习巡回指导，纠正动作学生活动在教五年级体育教案第课时授课记录学习阶段水平三学习目标主动观察和评价同伴的运动动作学习内容广播操雏组织练习组织进行分钟的长绳练习。动认真积极的完成齐步走的队列练习完成反口令的队列练习组织七合作探究掌握技能重点能够很熟练进行短绳练习难点在练习的过程中能很好的衔接教师活动提出长绳的练习的要求分发长绳分组别指定场地的投入到队列中去在教师的帮助下相互纠正的动作组织五合作探究掌握技能重点能够把广播操的动作做到位难点踢毽盘踢时的动作的协调性教师活动提出广播操的练习要求组破败不堪的老房子，周围林立的高楼中间显得，但它的院墙与窗瓦，是宋代的建筑，据说陆游在这儿生活过，要不要拆呢讨论要不要拆这座老房子就是孩儿巷号古宅，市民联名写信给市领导要求保留古宅，政府部门决定对这幢古建筑采取保护措施，将它建为陆游纪念馆，今年的月日向外开放。遗产保护房子可以明天再造杭州是个历史古都，四公众参与过渡在这些遗产保护，杭州市民积极参与。是的，城市的建设不仅要有领导专家，更需要广大市民的参与。市政府出台的城市建设规划都会在市规划局展厅，广泛听取市民的意见。这不，有关部门请市民提提建议了。新西湖要有新船娘，你说招聘船娘。船娘要符合什么条件呢穿什么服装好看西湖船娘穿着美丽的衣服，划过断桥边讲讲„„真是西湖船儿轻轻划，西湖船娘娓娓讲，满湖游船满湖歌。五未来规划过渡是的在杭州市政府和杭州人民的努力下，我们的杭州既变得更美好了。那么杭州的未来会怎样呢这。
5、义。这里的真实问题背景大部分是指实际生活或者模拟的实际生活。小学生已经具备了定的生活经验，同时他们对周围的各种事物现象充满好奇。教师就要紧紧抓住这种好奇心，结合教材的教学内容，创设情境，用学生熟悉的生活经验作为实例，引导二主要内容珍爱生命，崇尚科学。会性发展，为学生认识社会参与社会适应社会，成为具有爱心责任心良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。品德与社会年级上教案小学生已经具备了定的生活经验，同时他们对周围的病高血压，甚至危及生命。如何治理废渣噪声不乱倒有毒废渣，要倒到指定地点。大噪音单位要限时工作有装隔单板工厂远离生活区。三布置作业废渣和噪声对人类的危害课后小结开始学生对噪声也是环境污染比较陌生，也不怎么理解，学习后明白了不少。授课日期的指导下进行三面转法的练习认真的进行广播操的练习人为组进行自主的练习组织二合作探究掌握技能重点学会踢毽的动作和短绳的双飞难点能很熟练的完成踢毽和双飞的动作教师活动提出练习踢毽的要求组织人组的自主的练习组织分钟的踢毽比赛组织广播操的小组表演提出短绳的练习要求组织短绳的小组的练习组织秒的短绳比赛学生活动人组自主的进行练习积极的参与到踢毽的比赛，争取自己的最好成绩大胆的参与到广播操的表演中去。认真努力的进行短绳的练习在比赛中争取发挥自己的最好成绩组织三相互帮助，进行放松教师活动提出相互帮助，进行放松的要求组织进行两人组的互帮式放松练习学生活动热情的，积极的帮助同伴进行放松练习。组织散点场地器材田径场课后小结广播操的动作要比上学期到位但是节奏的掌握好不是很好同学们的短绳水平有了提高。个别同学的双飞能力提高了。第课时授课记录学习阶段水平三学习目标在复习巩固中掌握技能学习内容广播操踢毽短绳学习步骤四队列练习养成正确的生活姿态教师活动提出队列练习的要求组织队列练。
6、自豪地说我们的家住在天堂,结束歌曲梦想天堂明天。三重难点新课标指出品德与社会这门课程有着非常强的社会性。它以儿童的社会生活为主线，逐步扩大学生的生活领域，结合社会生活社会环境社会关系，组织教学内容。它的综合性非常强。涉及的教学内容的要素是综合的，涉及的社会领域是复杂的，交叉的。同样的内容后续年段重复出现，要求提高，螺旋上升。四学生情况分析高年级是小学生知识能力情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我他人家庭社会有了些浅显的认识，养成了定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性活动性实践性较强，绝大部分学生乐于这门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。五措施将社会中的知识转化为生活问题。美国教育家布朗及其合作者认为学习的环境应放在真实问题的背景中，使它对学生有意的你，想想生活中还可以怎样做是珍惜劳动成果的，告诉大家，做个珍惜劳动成果的策划员。建议实践调查活动的指导定要细致到位调查的方面要全面深入。建议二汇报的内容要有代表性，在老师的引导下，内容定要挖掘，体会才会深刻。建议三根据班级情况将有关的不良现象提出来讨论。说说理由，提出整改意见。注意，不要变成批判会打造绿色杭州创建绿色生态城市教学目标了解杭州创建绿色生态城市的基本情况。知道城市规划对创建绿色生态城市的重要意义。培养儿童关注社会的意识和参与社会的能力，激发学生热爱家乡建设家乡的思想感情。导入今天有很多老师，徐老师来自西兴小学，你猜听课的老师来自杭州哪里来自杭州的个城区和个县市，我们都是大杭州的成员。地图我们放首歌欢迎客人老师，特别是远道而来的老师欢迎你来西湖清山绿水绿树红花，西湖是绿色的，我们的城市也是绿色的，揭题打造绿色杭州，创建绿色生态城市。课件。
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（终稿）【定稿】英才幼儿园开办实施方案计划_新建项目可行性方案.doc（OK版）