1、大手亲子个活动中,分别以回音壁的形式,邀请家长填写反馈意见,用真诚去感动家长,用真实去取信家长,使学校与家庭联系得更加紧密,配合学校搞好素质教育。同时,我校积极挖掘社区资源,社校牵手,共育新人,如开展了小小志愿者服务活动,走进春天拥抱自然活动。课程实施校本教研,落实有效。教研机构健全制度完善计划有针对性,便于操作。确立教学即研究,课堂即实验基地的意识,定期开展主题明确形式多样的教研活动,如先后开展了精彩分,争创优质课全员听课评课活动合作共赢,我型我秀听课活动博采众长,资源共享评课活动以及推门听课制度,将课堂教学研究落到实处,真正发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地主渠道作用。几年来,荣获省优质课执教者名,市优质课执教者名,市基本功执教者人,区级教学能手人区级优质课人区基本功人,区级公开课人,有位教师的教育教学论文省市级刊物上发表,有近位教师的教育教学论文在各级各类论文评选中获等奖。课堂教学,深入扎实。教师上课备课能准确把握课程标准,吃透教材,对重难点的分析到位,合理的设计教学环节,以培养学生获取知识的基本能力为中心,运用灵活的方法引导学生主动参与学习,并分层次培养,面向全体,因材施教。练习安排适当,绝不增加学生的课业负担。作业设置和批改有记录分析,及时矫正。教学目标得到了全面落实。学生的操行评定合格率,具有良好的学习习惯,学习态度端正,掌握了良好的学习方法,学生巩固率达,及格率达,优秀率达以上,学习成绩不断提高。体育健康标准优秀率达,及格率达。学生有较高的艺术素养,文艺骨干能得到及时地培养指导,能演出高水平的完整节目,学生的创新精神和实践能力得到很好的培养。教育活动,多姿多彩。开展丰富多彩的活动,打牢少年儿童健康成长的根基。会报站评比制度别具特色。会晨会班会队会。在我。
2、打疲劳战。,尤其是音体美综合实践和地方课程,开全开足课程,尽最大努力开好课程。中小学课程开设情况自查自纠报告范文我校是所镇所在地轨制寄宿小学。近年来,我校认真落实国家课程标准,规范办学行为,严格按照国家课程标准和计划开全课程,开足课时。现就我校课程开设自查情况报告如下基本情况我校现有个教学班,名学生,编制教职工总数人其中民办教师人,正式公办教师人,编制专任教师总数人其中品社教师人语文教师人数学教师人英语教师人科学教师人音乐教师人体育教师人美术教师人,承担着我校所有课程的教育教学工作,除此之外,还承担着学生每天锻炼小时的课外体育活动任务,按照国家课程标准和山西省中长期教育改革和发展规划纲要的要求,开全了课程,开足了课时,使学生在德智体美劳等方面得到了全面发展。课程开设情况在市县教育局相关文件精神指引下,我校认真贯彻落实学科课程方案,具体做法是每学期开学前由教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划制定学校课程总表班级课表和教师课表,为学期开学工作做好准备。在学科课程的开设中,我校严格执行山西省中小学课程设置及标准表中的相关规定,本着既要开足课时,又不加重学生负担的原则,科学地安排各学科课程,对于些薄弱学科,特别是英语音乐体育美术等课程,虽然没有专职教师任教,但每个教师都能够边学边教,尽职尽责,遇到问题共同研究,每个学期都能圆满完成教育教学任务。在执行课程计划的过程中,我校严格按照国家义务教育课程标准中的要求落实工作,严格执行学生在校时间不超过小时的统作息时间,确保年级周课时节,至年级周课时节落实到位。坚持不增加课时,不增加学生课业负担,不增加学生在校时间,不增加学生课后作业量的原则,做到执行规定不打折扣,课时标准不增不减,同时教导处统把握教学进度,定时不定时地深入。
3、透教材,对重难点的分析到位,合理的设计教学环节,以培养学生获取知识的基本能力为中心,运用灵活的方法引导学生主动参与学习,并分层次培养,面向全体,因材施教。练习安排适当,绝不增加学生的课业负担。作业设置和批改有记录分析,及时矫正。教学目标得到了全面落实。学生的操行评定合格率,具有良好的学习习惯,学习态度端正,掌握了良好的学习方法,学生巩固率达,及格率达,优秀率达以上,学习成绩不断提高。体育健康标准优秀率达,及格率达。学生有较高的艺术素养,文艺骨干能得到及时地培养指导,能演出高水平的完整节目,学生的创新精神和实践能力得到很好的培养。教育活动,多姿多彩。开展丰富多彩的活动,打牢少年儿童健康成长的根基。会报站评比制度别具特色。会晨会班会队会。在我校,每周的升旗仪式,规范庄重,对学生进行集体主义教育和爱国主义教育。每周晨会,让学生颂千年华章,做书香少年。通过班会,组织学生学习规范守则,组织开展了优秀中队会评选活动,培养学生知荣辱感恩泽有责任。报黑板报。每月期主题黑板报。站小小广播站。每周播音,让学生增长了知识,开阔了视野,提高了心智,发展了能力。评比爱教影片观后感评选制度,每周次行为规范示范班表彰制度,每学期次行为规范标兵评比制度,每学年次十佳少先队员评比表彰制度。学生课业,轻松愉快。学校严格按照济宁市任城区小学教学管理细则的要求开展教育教学活动,对作业的设计布置批改都要有统的标准要求,特别是对作业量的控制严格执行,年级不布置家庭作业,年级不超过小时这限制标准。教师更不能布置重复性机械性的作业,也不能用增加作业量的方法惩罚学生。学校加大了督查力度,通过定期检查和不定期抽查等形式对学生的课业情况进行检查,凡发现违反学校规定,学生课业负担的确过重的,视情节轻重对相关教师予以相应处理。
4、教室抽查上课和课表是否致,做好教学过程的全程管理。我校根据办学思想和培养目标,结合学校实际和资源,开设了校本课程门,其中有兴趣数学竹竿舞经典诵读等,任课教师保证时间内容人员的落实,教师的教案或活动设计要定期上交接受检查,并定期听课评课,开展交流研讨活动。校本课程的开展,真正践行了知识改变命运的素质教育理念,使我校的办学特色得以逐渐凸显。课程资源流的教学设施。学校占地亩,建筑面积平方米,可容纳个教学班。内设个实验室个仪器室个微机室个多媒体教室个阅览室个图书室个语音室个综合实践活动室个舞蹈室个音乐室个书法室个美术室个心理咨询室个少先队活动室等,并且装备了个科学探究室。这些功能室全部按山东省规范化学校标准设计配备,实现了教育装备现代化。年我校通过了省级规范化验收。优良的教师队伍。廿里铺中心小学拥有支业务精良的师资队伍。中级职称的教师有人,平均年龄十岁左右,年龄结构职称结构相对合理。学历达标,其中余名教师拥有了本科学历。去年,荣获省优质课执教者名,市优质课执教者名,市基本功执教者人,区级教学能手人区级优质课人区基本功人,区级公开课人丰富的课程资源。为使学校教育和家庭教育社会教育紧密结合,形成合力,我校坚持通过家长会家访开放日发放致家长的封信等形式同学生家长沟通联系。我校每年组织次学校开放日,内容丰富,形式多样深受家长们的好评。每学期召开次家长会,引导家长转变教育观念,获取教育方法,沟通家校感情。同时,我们还以家长反馈意见为纽带,加强家校交流。我们开展的知养育之恩献儿女深情个活动做家庭小主人,家务日做社会实践活动我们的节日主题社会实践活动知新春力量学过年礼仪清明节感恩思源面向未来端午节品味端午爱我中华重阳节时开重阳爱心无限感恩卡制作比赛国庆节期间组织开展了祖国,我为你骄傲小手拉。
5、。同时作为师德内容列入教师量化考核,在评职评优评先等方面实行票否决。严格控制学生在校活动时间总量。学生上午在校时间为,下午在校时间为,每节课分钟,学生每天在校活动时间不超过小时,保证每日有小时以上的睡眠时间。学校坚决做到校内寒暑假节假日双休日和平时不统补课,不搞有偿补课,学校不为社会上举办的以中小学生为对象的文化补习班提供任何场所教师做到不在校内或到校外有偿补课。经查实从严处理。中小学课程开设情况自查自纠报告范文共篇。实际上课中存在问题部分班级虽能严格按学校要求进行课时安排,但实际教学中人代双科或多科教师存在挤占挪用现象。综合实践活动课开设严重不足,受客观条件限制,学校无法开展信息技术教育课程无微机室,写字学生无教材也不能很好开设。学校科学实验操作课开设不规范,档案资料不健全。个别学校部分年级教师家庭作业布置较多,作业总量超时。存在问题的主要原因,没有从落实国家教育方针和基础教育培养目标的高度来认识严格执行课程计划和课程标准的重要性和必要性。,虽然并校后部分资源得以互补,但教师年龄总体老化,教育者素质有待提高。,配备不合理,难以胜任各专业学科的教学,尤其是音乐体育美术学科教学,专业人才匮乏,虽然学校尽力依据课程方案设置课程,但有些课程只能是开设,难以达到理想的效果。虽然学校也尝试进行大堂上课,但由于合并前学生各方面知识参差不齐,效果并不如人意。历史经济特色不明显,较难彰显特色教育。我们的特色教育正处于刚起步阶段。体系。整改措施,我校召开了包年级领导会议,要求领导和教师充分认识加强课程管理的重要意义,并立即行动起来,凡不符合作息时间和课程设置要求的班级,不折不扣统执行市教育局规定的作息时间安排和课程设置和课时安排。,积极进行课堂教学改革,向十分钟课堂要质量,严禁加班加点。
6、者名,市优质课执教者名,市基本功执教者人,区级教学能手人区级优质课人区基本功人,区级公开课人丰富的课程资源。为使学校教育和家庭教育社会教育紧密结合,形成合力,我校坚持通过家长会家访开放日发放致家长的封信等形式同学生家长沟通联系。我校每年组织次学校开放日,内容丰富,形式多样深受家长们的好评。每学期召开次家长会,引导家长转变教育观念,获取教育方法,沟通家校感情。同时,我们还以家长反馈意见为纽带,加强家校交流。我们开展的知养育之恩献儿女深情个活动做家庭小主人,家务日做社会实践活动我们的节日主题社会实践活动知新春力量学过年礼仪清明节感恩思源面向未来端午节品味端午爱我中华重阳节时开重阳爱心无限感恩卡制作比赛国庆节期间组织开展了祖国,我为你骄傲小手拉大手亲子个活动中,分别以回音壁的形式,邀请家长填写反馈意见,用真诚去感动家长,用真实去取信家长,使学校与家庭联系得更加紧密,配合学校搞好素质教育。同时,我校积极挖掘社区资源,社校牵手,共育新人,如开展了小小志愿者服务活动,走进春天拥抱自然活动。课程实施校本教研,落实有效。教研机构健全制度完善计划有针对性,便于操作。确立教学即研究,课堂即实验基地的意识,定期开展主题明确形式多样的教研活动,如先后开展了精彩分,争创优质课全员听课评课活动合作共赢,我型我秀听课活动博采众长,资源共享评课活动以及推门听课制度,将课堂教学研究落到实处,真正发挥课堂教学在实施素质教育中的主阵地主渠道作用。几年来,荣获省优质课执教者名,市优质课执教者名,市基本功执教者人,区级教学能手人区级优质课人区基本功人,区级公开课人,有位教师的教育教学论文省市级刊物上发表,有近位教师的教育教学论文在各级各类论文评选中获等奖。课堂教学,深入扎实。教师上课备课能准确把握课程标准,吃。
7、教室抽查上课和课表是否致,做好教学过程的全程管理。我校根据办学思想和培养目标,结合学校实际和资源,开设了校本课程门,其中有兴趣数学竹竿舞经典诵读等,任课教师保证时间内容人员的落实,教师的教案或活动设计要定期上交接受检查,并定期听课评课,开展交流研讨活动。校本课程的开展,真正践行了知识改变命运的素质教育理念,使我校的办学特色得以逐渐凸显。课程资源流的教学设施。学校占地亩,建筑面积平方米,可容纳个教学班。内设个实验室个仪器室个微机室个多媒体教室个阅览室个图书室个语音室个综合实践活动室个舞蹈室个音乐室个书法室个美术室个心理咨询室个少先队活动室等,并且装备了个科学探究室。这些功能室全部按山东省规范化学校标准设计配备,实现了教育装备现代化。年我校通过了省级规范化验收。优良的教师队伍。廿里铺中心小学拥有支业务精良的师资队伍。中级职称的教师有人,平均年龄十岁左右,年龄结构职称结构相对合理。学历达标,其中余名教师拥有了本科学历。去年,荣获省优质课执教者名,市优质课执教者名,市基本功执教者人,区级教学能手人区级优质课人区基本功人,区级公开课人丰富的课程资源。为使学校教育和家庭教育社会教育紧密结合,形成合力,我校坚持通过家长会家访开放日发放致家长的封信等形式同学生家长沟通联系。我校每年组织次学校开放日,内容丰富,形式多样深受家长们的好评。每学期召开次家长会,引导家长转变教育观念,获取教育方法,沟通家校感情。同时,我们还以家长反馈意见为纽带,加强家校交流。我们开展的知养育之恩献儿女深情个活动做家庭小主人,家务日做社会实践活动我们的节日主题社会实践活动知新春力量学过年礼仪清明节感恩思源面向未来端午节品味端午爱我中华重阳节时开重阳爱心无限感恩卡制作比赛国庆节期间组织开展了祖国,我为你骄傲小手拉。
8、打疲劳战。,尤其是音体美综合实践和地方课程,开全开足课程,尽最大努力开好课程。中小学课程开设情况自查自纠报告范文我校是所镇所在地轨制寄宿小学。近年来,我校认真落实国家课程标准,规范办学行为,严格按照国家课程标准和计划开全课程,开足课时。现就我校课程开设自查情况报告如下基本情况我校现有个教学班,名学生,编制教职工总数人其中民办教师人,正式公办教师人,编制专任教师总数人其中品社教师人语文教师人数学教师人英语教师人科学教师人音乐教师人体育教师人美术教师人,承担着我校所有课程的教育教学工作,除此之外,还承担着学生每天锻炼小时的课外体育活动任务,按照国家课程标准和山西省中长期教育改革和发展规划纲要的要求,开全了课程,开足了课时,使学生在德智体美劳等方面得到了全面发展。课程开设情况在市县教育局相关文件精神指引下,我校认真贯彻落实学科课程方案,具体做法是每学期开学前由教导处根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划制定学校课程总表班级课表和教师课表,为学期开学工作做好准备。在学科课程的开设中,我校严格执行山西省中小学课程设置及标准表中的相关规定,本着既要开足课时,又不加重学生负担的原则,科学地安排各学科课程,对于些薄弱学科,特别是英语音乐体育美术等课程,虽然没有专职教师任教,但每个教师都能够边学边教,尽职尽责,遇到问题共同研究,每个学期都能圆满完成教育教学任务。在执行课程计划的过程中,我校严格按照国家义务教育课程标准中的要求落实工作,严格执行学生在校时间不超过小时的统作息时间,确保年级周课时节,至年级周课时节落实到位。坚持不增加课时,不增加学生课业负担,不增加学生在校时间,不增加学生课后作业量的原则,做到执行规定不打折扣,课时标准不增不减,同时教导处统把握教学进度,定时不定时地深入。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
中小学课程开设情况自查自纠报告范文（共9篇）