1、因为语言是工具,工具的根本目的在于交流。换句话说,我们事实上更愿意看到学生说华语比写汉字好。因此在平时教学中,应当创造切条件让学生开口说话。这是相当重要的。此外,更为重要的是课后的交流。很多学生喜欢跟中国来的老师交流,但往往碍于羞涩不大愿意用华语。因此老师要多鼓励他们,多与他们说话,了解他们,走进他们的世界。这点十分重要。当学生感受到老师真诚的爱以后,他们将加倍地敞开心扉面对你。这微果网人人都是好老师学习从分享开始对于他们学习华语的兴趣将起到不可估量的作用,而旦有了兴趣,他们学习华语的障碍将变得轻松许多。第,在无形中传播中华文化。这是高层次的需求,也是可有可无的标准。当学生在理解你的言语举止时,仍存在着定困难时,你要把深厚的中华文化告诉他对外汉语教学的工作。
2、掌握。所以,我改变了教学设计,主要设计了自我介绍大家好,我叫数数只可爱的熊猫注意‚两‛的用法和‚‛的种读音通讯方式你的电话号码是什么注意‚‛的读音此外,在每节课的后半部分,让学生上黑板写字或者口头回答,并当场打分,这对于激励学生有重要作用。第,创造切条件让学生开口说话。中学学生的基本特点是会写汉字,但不大愿意开口说华语,这是通病,好比中国人在中国校园里说英语。我们应当知道,种语言的习得,单纯掌握文字的书写是远远不够的,因为语言是工具,工具的根本目的在于交流。换句话说,我们事实上更愿意看到学生说华语比写汉字好。因此在平时教学中,应当创造切条件让学生开口说话。这是相当重要的。此外,更为重要的是课后的交流。很多学生喜欢跟中国来的老师交流,但往往碍于羞涩不大愿意用。
3、难的学生和的发音就像泰语的两个和的发音,听起来很像,我采用的是年轻人很喜欢的‚呼麦‛口腔伴奏,并示范呼出和吸入的感觉。这些教学方法很细小,仍然取得定的效果。但是我认为效果并不是特别好。如果中心有什么更好的经验,很希望能够分享。而关于教学内容安排,我也主要参考体验汉语生活篇进行。当然,由于学生是为出国做准备,我结合自己来泰上课问时间现在几点今天几号官介绍我有双大眼睛常见疾病介绍你怎么了服装描述他她穿着件红色的毛衣运动项目我喜欢踢足球和打篮球水果介绍苹果多少钱斤动物介绍你最喜欢什么动物中国城市和风景名胜介绍北京欢迎你,中国名人介绍分为政治体坛歌坛影坛,其中体坛的会在运动这课中先涉及,歌坛影坛则在自我介绍中涉及‚他是哪国人‛中国代表性文化元素介绍新年快乐,这些课。
4、我还广播站老师沟通好了,每周播放首中文了解中国音乐。这些工作很琐碎,但是对我的教学帮助很大。教学辅助事项,事无巨细。首先,在开学两个星期之后,我给校长写了申请书,希望能给学生复印我带来的泰语版教材,得到同意。老师的魅力扮演着重要的角色。华裔后代基本上远隔了华学习华语的障碍将变得轻松许多。中学学生的基本特点是会写汉字,但不大愿意开口说华语,这是通病,好比中国人在中国校园里说英语。我们应当知道,种语言的习得,单纯掌握文字的书写是远远不够的,因为语言是工具,工具的根本目的在于交流。换句话说,我们事实上更愿意看到学生说华语比写汉字好。因此在平时教学中,应当创造切条件让学生开口说话。这是相当重要的。此外,更为重要的是课后的交流。很多学生喜欢跟中国来的老师交流,但往往。
5、拉近学生与华语的距离,关键因素在于老师的作用。从年龄上讲,比较年轻,因此与我跟学生之间的沟通不会太困难。其次,由于来自异国,这本身对学生就存在种新鲜感,更能发挥优势作用,引导学生走进华语课堂。教师的魅力无时不刻地影响着学生与华语的距离。第,充分利用各种材料,搞好课堂气氛,引起学生对华语的学习兴趣。相对于文字,图像和影像更能吸引学生的注意,因此在课余时间,我寻找各种与课文相关的材料来激发学生的想象,创造机会让他们开口说华语。比如学习可爱的新加坡,我找来新加坡各种水果的照片,新加坡各地方的美景以及中国的美景,新加坡人和中国人友好相处的,因为语言是工具,工具的根本目的在于交流。换句话说,我们事实上更愿意看到学生说华语比写汉字好。因此在平时教学中,应当创造切条件让。
6、语。因此老师要多鼓励他们,多与他们说话,了解他们,走进他们的世界。这点十分重要。当学生感受到老师真诚的爱以后,他们将加倍地敞开心扉面对你。这对于他们学习华语的兴趣将起到不可估量的作用,而旦有了兴趣,他们单词不懂,这对教学很不利,我必须充分准备。课堂教学环节,设计大体不变,灵活增删。每堂课教学跟我们所学的教学设计样,整理课堂调整齐座位,检查笔和笔记本,点名,发放学校复印的课本,复习旧知,展示生词,讲解新知,操练对话,巩固新知,布置作业。但是,日常班的接受能力很低,两个课时必须有个课时是完全用来复习,新知也只能讲解个生词。所以,我就增加了每日语的教学单元,每天教句话,并要求学生这个星期都要说这句话。对喜欢学习汉语的同学,布置汉字书写的作业,每周上交次作业。同时。
7、结报告家庭成员职业我爸爸是名医生学校日常生活介绍我去教室上课问时间现在几点今天几号官介绍我有双大眼睛常见疾病介绍你怎么了服装描述他她穿着件红色的毛衣运动项目我喜欢踢足球和打篮球水果介绍苹果多少钱斤动物介绍你最喜欢什么动物中国城市和风景名胜介绍北京欢迎你,中国名人介绍分为政治体坛歌坛影坛,其中体坛的会在运动这课中先涉及,歌坛影坛则在自我介绍中涉及‚他是哪国人‛中国代表性文化元素介绍新年快乐,这些课程大部分是以课题为教学设计的纲领,分到个课时设计,主要是以词汇分类教学为主,如我有双大眼睛,首先教官名词,再教形容词,接着教数量词,最后连词成句。日常班主要上词汇,而兴趣班则完整教学,并增加文化知识。比如,数数课,兴趣班除了学习‚,‛的儿歌和介绍中国人对数字的喜好之。
8、,增加了‚绕口令‛和‚我的朋友在哪里‛这首歌,当学生在理解你的言语举止时,仍存在着定困难时,你要把深厚的中华文化告诉他们,让他们理解,则显得笨拙。当然,既然无形,便意味着很多时候不需要什么难度。比如,讲可爱的新加坡时,也让学生认识到可爱的中国,让学生听中国音乐或者了解中华大地东西南北的地形地貌等,这些在学生已经开始注意力下降的课堂后半部分是很有好处的。同时,课后交流也是十分重要,同时融合自己的游历,让学生比较接近地认识中国文化,同时增加老师与学生之间的交流,也增加老师个人的魅力,这对于他们了解学习和掌握中华文化将起到很大的作用。此外,观看些优秀的中国影视是不错的方法,比如可可西里士兵突击等。总而言之,对于不同阶段的学生,得抓住特点,发挥老师优势,让他们主动。
9、于ǖ,我让学生捏紧嘴巴,保持圆唇,并仔细听老师示范,大部分学生已经能发出这个音了的发音,很多泰国人发成,我为了防止学生发错,采用人嗲声嗲气的腔调教给发音困难的学生和的发音就像泰语的两个和的发音,听起来很像,我采用的是年轻人很喜欢的‚呼麦‛口腔伴奏,并示范呼出和吸入的感觉。这些教学方法很细小,仍然取得定的效果。但是我认为效果并不是特别好。如果中心有什么更好的经验,很希望能够分享。而关于教学内容安排,我也主要参考体验汉语生活篇进行。当然,由于学生是为出国做准备,我结合自己来泰师的魅力扮演着重要的角色。华裔后代基本上远隔了华文学习的环境。经过深入的交流,我发现,他们事实上对华文没有特殊的感情,有的甚至讨厌华文。他们平时交流的语言基本上是英语,其次是华语。因此如何。
10、生开口说话。这是相当重要的。此外,更为重要的是课后的交流。很多学生喜欢跟中国来的老师交流,但往往碍于羞涩不大愿意用华语。因此老师要多鼓励他们,多与他们说话,了解他们,走进他们的世界。这点十分重要。当学生感受到老师真诚的爱以后,他们将加倍地敞开心扉面对你。这对于他们学习华语的兴趣将起到不可估量的作用,而旦有了兴趣,他们学习华语的障碍将变得轻松许多。第,在无形中传播中华文化。这是高层次的需求,也是可有可无的标准。当学生在理解你的言语举止时,仍存在着定困难时,你要把深厚的中华文化告诉他们,让他们理解,则显得笨拙。当然,既然无形,便意味着很多时候不需要什么难度。比如,讲可爱的新加坡时,也让学国校园里说英语。我们应当知道,种语言的习得,单纯掌握文字的书写是远远不够的。
11、于羞涩不大愿意用华语。因此老师要多鼓励他们,多与他们说话,了解他们,走进他们的世界。这点十分重要。当学生感受到老师真诚的爱以后,他们将加倍地敞开心扉面对你。这对于他们学习华语的兴趣将起到不可估量的作用,而旦有了兴趣,他们学习华语的障碍将变得轻松许多。第,在无形中传播中华文化。这是高层次的需求,也是可有可无的标准。我所教的学生是年龄为岁,为去中国留学做准备,因此我在教学完了问候和自我介绍之后就花了两天教学拼音,并计划每堂课前必须复习以便及时巩固。在教学过程当中,发现些ǖ的教学技巧,也有些不是很容易教。比如,关于ǖ,我让学生捏紧嘴巴,保持圆唇,并仔细听老师示范,大部分学生已经能发出这个音了的发音,很多泰国人发成,我为了防止学生发错,采用人嗲声嗲气的腔调教给发音。
12、解博大的中华文化。第篇对外汉语教学的工作总结在新加坡华文学校有段时日了,小学和中学的孩子在华文的吸收程的泰语版教材,得到同意。在这个月当中,我不断尝试各种方法去改进自己的课堂组织,但是由于还有个月的时间,我想多听听其他汉语老师的课,学习更好的方法以帮助教学更好地进行下去。再来谈谈我的教学计划吧。我到目前为止已经上了种不同的课程,有学校安排的日常班和周末函授班,自己申请开展的晚上住宿生的兴趣班也是为了帮助我日常教学更顺利而开办的以及经过校长允许接的个家教。由于学生基础学习能力和学习动机的不同,我花了很长时间思考教学计划。学校日常班和兴趣班,主要以教学日常生活词汇为主。我尝试了教授了部分拼音之后,由于学校活动实在太多,拼音教学常常被打乱,进度不致,学生也不能很。
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对外汉语教学的工作总结报告