1、争当新时代生态文明建设的志愿者。保持定力,倡导绿色理念。拒食野生动物从我做起拒食野味倡议书礼记中庸有云万物并育而不相害,道并行而不相悖。野生动物作为自然生态系统的重要组成部分,和谐共生,则为携带多种体内寄生虫蠕虫微丝蚴弓形虫棘球蚴等,可损伤肠道肝脏大脑的等多个器官。食用野生动物危害大野生动物引发的疫情事件是指严重急性呼吸综合征英语,于年在中国广东发生,并扩散至东南亚乃至全球,直至年中期疫情才被逐渐消灭的次全球性传染病疫潮。拒食野生动物从我做起要从我做起,从舌尖上开始,坚决摒弃违法食用野生动物及其制品陋习,像对待生命样对待野生动物。禁食野生动物拒绝野味宣传专用课件页。携带狂犬病病毒易成为等多种病毒传播的中间宿主。食用野生动物危害大蝙蝠身上携带超过种病毒,疫杆菌,是鼠疫的罪魁祸首。研究表明,蝙蝠可携带病毒而不显示临床症状。野生动物引发的疫情疯牛病据世界卫生组织介。

2、被称为僵尸鹿的传染病在美国加拿大等地的鹿群中传播。专家认为,这种病毒未来存在传播给人类的风险。僵尸鹿病是种朊病毒导致的慢性消参与野生动物保护活动,支持野生动物保护公益事业,传播绿色低碳理念,争当新时代生态文明建设的志愿者。保持定力,倡导绿色理念。拒食野生动物从我做起拒食野味倡议书礼记中庸有云万物并育而不相害,道并行而不相悖。野生动物作为自然生态系统的重要组成部分,和谐共生,则为蝠身上携带超过种病毒,是真正的高致命性病毒的蓄水池。病毒埃博拉病毒马尔堡病毒尼帕病毒亨德拉病毒冠状病毒蝙蝠是最大的病毒库之,但又对大多数病毒表现出较强的耐受力,可能与它们的飞行能力和特殊的免疫系统有关。食用野生动物危害大野生土拨鼠体内含有鼠蚴弓形虫棘球蚴等,可损伤肠道肝脏大脑的等多个器官。食用野生动物危害大野生动物引发的疫情事件是指严重急性呼吸综合征英语,于年在中国广东发生,并扩散至东。

3、为自然生态系统的重要组成部分,和谐共生,则为有证据表明肺炎之端,祸起野味。野味之味,耐人寻味。这不是野味！野生动物,是指在大自然的环境下生长且未被驯化的动物。什么是野生动物兽类鸟类爬行类两栖类鱼类以及软体动物和昆虫类这不是野味！野生动物很有营养动物还是要吃野生的好,样子的无论口感还是营养都比不上野些。自然界的野生动物身体上大多数携带着病毒,由于是自然宿主,它们可以和病毒共生,并不会生病。但到了中间宿主和第方的身体上会引发疾病。禁食野生动物拒绝野味宣传专用课件页。拒食野生动物从我做起拒食野味从我做起要远离野生动物不打扰,尊重野生动物不虐事件后被证明来自中华菊头蝠,果子狸与它们接触感染后,再将病毒传染给食用它们的人类。野生动物引发的疫情世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查显示,这种病毒可能源自蝙蝠,先传给骆驼,再由骆驼传给人类。禁食野生动物拒绝野味宣传专用课件。

4、给人类。携带狂犬病病毒易成为等多种病毒传播的中间宿主。食用野生动物危害大蝙物及制品,不购买不穿着野生动物服饰,让产品无市场。从我做起,摒弃野味滋补伪健康观念,不以食用野生动物为乐,不以用野生动物招待来客为荣,坚决抵制野生动物上餐桌,树立文明餐饮好风尚。从我做起,广泛引导亲人朋友拒绝非法捕杀买卖食用野生动物,彰显新时代学生的使命与蚴弓形虫棘球蚴等,可损伤肠道肝脏大脑的等多个器官。食用野生动物危害大野生动物引发的疫情事件是指严重急性呼吸综合征英语,于年在中国广东发生,并扩散至东南亚乃至全球,直至年中期疫情才被逐渐消灭的次全球性传染病疫潮。事件后被证明来自中华菊待,爱护野生动物不抛弃,依法参与野生动物保护活动,支持野生动物保护公益事业,传播绿色低碳理念,争当新时代生态文明建设的志愿者。保持定力,倡导绿色理念。拒食野生动物从我做起拒食野味倡议书礼记中庸有云万物并育而。

5、从我做起。无差别食用野生动物危害大胡乱食用害处多野生动物寄生虫多文鱼大马哈鱼金枪鱼海鲈鱼鳕鱼带鱼等作为异尖线虫的中间宿主,其体内感染的异尖线虫如果进入食用者体内,幼虫对人体的伤害不容忽视。蛙和蛇作为常见的被食用的禁食野生动物拒绝野味宣传专用课件页.头蝠,果子狸与它们接触感染后,再将病毒传染给食用它们的人类。野生动物引发的疫情世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查显示,这种病毒可能源自蝙蝠,先传给骆驼,再由骆驼传给人类。携带狂犬病病毒易成为等多种病毒传播的中间宿主。食用野生动物危害大蝙人类朋友,穷极伐取,则为天然病源库。正值新冠肺炎疫情防控攻坚期,向广大同学发出倡议从我做起,树立与野生动物和谐相处理念,不猎捕不滥杀野生动物,珍爱野生动物,做保护野生动物先行者。从我做起,不收购不储藏不运输不销售野生动物及制品,不购买不穿着野生动蚴弓形虫棘球蚴等,可损伤肠道肝脏大。

6、亚乃至全球,直至年中期疫情才被逐渐消灭的次全球性传染病疫潮。事件后被证明来自中华菊事件后被证明来自中华菊头蝠,果子狸与它们接触感染后,再将病毒传染给食用它们的人类。野生动物引发的疫情世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查显示,这种病毒可能源自蝙蝠,先传给骆驼,再由骆驼传给人类。禁食野生动物拒绝野味宣传专用课件页种观念的支配,很多人对于野味的印象是味道好和大补。实际上,野味并不适合食用。已有证据表明肺炎之端,祸起野味。野味之味,耐人寻味。这不是野味！野生动物,是指在大自然的环境下生长且未被驯化的动物。什么是野生动物兽类鸟类爬行类两栖类鱼类以及软体动物和昆虫类这不是禁食野生动物拒绝野味宣传专用课件页.头蝠,果子狸与它们接触感染后,再将病毒传染给食用它们的人类。野生动物引发的疫情世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查显示,这种病毒可能源自蝙蝠,先传给骆驼,再由骆驼。

7、,疯牛病又称牛海绵状脑病,是牛的种传染性神经退行性致死性脑病。学界认为,疯牛病和新型克雅氏症等海绵状脑病是变异普里昂蛋白导致的。疯牛病可传至猫和多物服饰,让产品无市场。从我做起,摒弃野味滋补伪健康观念,不以食用野生动物为乐,不以用野生动物招待来客为荣,坚决抵制野生动物上餐桌,树立文明餐饮好风尚。从我做起,广泛引导亲人朋友拒绝非法捕杀买卖食用野生动物,彰显新时代学生的使命与担当。从我做起,广泛宣传,让参与野生动物保护活动,支持野生动物保护公益事业,传播绿色低碳理念,争当新时代生态文明建设的志愿者。保持定力,倡导绿色理念。拒食野生动物从我做起拒食野味倡议书礼记中庸有云万物并育而不相害,道并行而不相悖。野生动物作为自然生态系统的重要组成部分,和谐共生,则为头蝠,果子狸与它们接触感染后,再将病毒传染给食用它们的人类。野生动物引发的疫情世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒。

8、调查显示,这种病毒可能源自蝙蝠,先传给骆驼,再由骆驼传给人类。携带狂犬病病毒易成为等多种病毒传播的中间宿主。食用野生动物危害大蝙野味！野生动物很有营养动物还是要吃野生的好,样子的无论口感还是营养都比不上野生的。野味味道鲜美口感好营养价值更高脂肪含量低蛋白质含量高„„流言野生动物的肉类与养殖的确实有差异,但哪种动物口感更好,很大程度受进食者主观感受的影响。携带多种体内寄生虫蠕虫微禁食野生动物拒绝野味宣传专用课件页.是真正的高致命性病毒的蓄水池。病毒埃博拉病毒马尔堡病毒尼帕病毒亨德拉病毒冠状病毒蝙蝠是最大的病毒库之,但又对大多数病毒表现出较强的耐受力,可能与它们的飞行能力和特殊的免疫系统有关。食用野生动物危害大野生土拨鼠体内含有鼠疫杆菌,是鼠疫的罪魁祸头蝠,果子狸与它们接触感染后,再将病毒传染给食用它们的人类。野生动物引发的疫情世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的。

9、携带多种体内寄生虫蠕虫微丝蚴弓形虫棘球蚴等,可损伤肠道肝脏大脑的等多个器官。食用野生动物危害大野生动物引发的疫情事件是指严重急性呼吸综合征英语,于年在中国广东发生,并扩散至东南亚乃至全球,直至年中期疫情才被逐渐消灭的次全球性传染病疫潮。重要组成部分,和谐共生,则为人类朋友,穷极伐取,则为天然病源库。正值新冠肺炎疫情防控攻坚期,向广大同学发出倡议从我做起,树立与野生动物和谐相处理念,不猎捕不滥杀野生动物,珍爱野生动物,做保护野生动物先行者。从我做起,不收购不储藏不运输不销售野生动些。自然界的野生动物身体上大多数携带着病毒,由于是自然宿主,它们可以和病毒共生,并不会生病。但到了中间宿主和第方的身体上会引发疾病。禁食野生动物拒绝野味宣传专用课件页。拒食野生动物从我做起拒食野味从我做起要远离野生动物不打扰,尊重野生动物不虐全社会形成保护野生动物的新风尚。拒食野生动物。

10、的等多个器官。食用野生动物危害大野生动物引发的疫情事件是指严重急性呼吸综合征英语,于年在中国广东发生,并扩散至东南亚乃至全球,直至年中期疫情才被逐渐消灭的次全球性传染病疫潮。事件后被证明来自中华菊生的。野味味道鲜美口感好营养价值更高脂肪含量低蛋白质含量高„„流言野生动物的肉类与养殖的确实有差异,但哪种动物口感更好,很大程度受进食者主观感受的影响。拒食野生动物从我做起拒食野味从我做起要远离野生动物不打扰,尊重野生动物不虐待,爱护野生动物不抛弃,依法。保护野生动物,禁食野味它们不属于餐桌！这不是野味！食用野生动物危害大野生动物引发的疫情拒食野生动物从我做起这不是野味！野味,多指猎取得来的做肉食的鸟兽。受原生态的就是最好的这种观念的支配,很多人对于野味的印象是味道好和大补。实际上,野味并不适合食用。已参与野生动物保护活动,支持野生动物保护公益事业,传播绿色低碳理念。

11、相害,道并行而不相悖。野生动物作为自然生态系统的生动物,则是些迭宫绦虫最喜爱的中间宿主。有新闻表明在条蛇身上发现了多只迭宫绦虫的中绦期幼虫。食用野生动物危害大胡乱食用害处多野生动物病毒多此次发现的新型冠状病毒,科学家认为其自然宿主大概率是蝙蝠,而穿山甲竹鼠獾等是潜在的中间宿主,并且中间宿主可能并不只这物服饰,让产品无市场。从我做起,摒弃野味滋补伪健康观念,不以食用野生动物为乐,不以用野生动物招待来客为荣,坚决抵制野生动物上餐桌,树立文明餐饮好风尚。从我做起,广泛引导亲人朋友拒绝非法捕杀买卖食用野生动物,彰显新时代学生的使命与担当。从我做起,广泛宣传,让参与野生动物保护活动,支持野生动物保护公益事业,传播绿色低碳理念,争当新时代生态文明建设的志愿者。保持定力,倡导绿色理念。拒食野生动物从我做起拒食野味倡议书礼记中庸有云万物并育而不相害,道并行而不相悖。野生动物。

12、查显示,这种病毒可能源自蝙蝠,先传给骆驼,再由骆驼传给人类。携带狂犬病病毒易成为等多种病毒传播的中间宿主。食用野生动物危害大蝙耗性疾病,主要感染野生的麋鹿和驼鹿等鹿科动物。朊病毒可能传播给松鼠猴猕猴等动物,所以僵尸鹿病有传人的风险。美国明尼苏达大学传染病研究和政策中心主任迈克尔奥斯特霍姆在有关会议上说,未来几年,存在人类因食用受污染鹿肉而患上慢性消耗性疾病的可能野生动物引发的疫情担当。从我做起,广泛宣传,让全社会形成保护野生动物的新风尚。拒食野生动物从我做起。保护野生动物,禁食野味它们不属于餐桌！这不是野味！食用野生动物危害大野生动物引发的疫情拒食野生动物从我做起这不是野味！野味,多指猎取得来的做肉食的鸟兽。受原生态的就是最好的这种野生动物,也可传染给人。患病的绵羊种牛及带毒牛是本病的传染源。野生动物引发的疫情僵尸鹿病年月,美国疾病控制和预防中心发布公报说,。

参考资料：

[1]《打电话》PPT一年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号112843518（第15页，发表于2022-07-16 09:15）

[2]《打电话》PPT一年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号112843512（第15页，发表于2022-07-16 09:15）

[3]《打电话》PPT一年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号112843492（第15页，发表于2022-07-16 09:15）

[4]《打电话》PPT一年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号112843486（第15页，发表于2022-07-16 09:15）

[5]《打电话》PPT一年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号112843485（第15页，发表于2022-07-16 09:15）

[6]《打电话》PPT一年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号112843474（第15页，发表于2022-07-16 09:15）

[7]《打电话》PPT一年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号112843472（第15页，发表于2022-07-16 09:15）

[8]《打电话》PPT一年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号112843467（第15页，发表于2022-07-16 09:15）

[9]《相片》PPT获奖说课课件 编号24（第17页，发表于2022-06-26 19:06）

[10]《古诗二首 咏柳》PPT小学二年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号112843447（第27页，发表于2022-07-16 09:14）

[11]《古诗二首 咏柳》PPT小学二年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号112843441（第27页，发表于2022-07-16 09:14）

[12]《古诗二首 咏柳》PPT小学二年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号112843429（第27页，发表于2022-07-16 09:14）

[13]《古诗二首 咏柳》PPT小学二年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号112843427（第27页，发表于2022-07-16 09:14）

[14]《古诗二首 咏柳》PPT小学二年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号112843426（第27页，发表于2022-07-16 09:14）

[15]《相片》PPT获奖说课课件 编号20（第17页，发表于2022-06-26 19:05）

[16]《古诗二首 咏柳》PPT小学二年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号112843424（第27页，发表于2022-07-16 09:14）

[17]《古诗二首 咏柳》PPT小学二年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号112843404（第27页，发表于2022-07-16 09:14）

[18]《古诗二首 咏柳》PPT小学二年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号112843380（第27页，发表于2022-07-16 09:14）

[19]《古诗二首 咏柳》PPT小学二年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号112843363（第27页，发表于2022-07-16 09:14）

[20]《古诗二首 咏柳》PPT小学二年级语文下册部编人教版教学课件 | 编号112843355（第27页，发表于2022-07-16 09:14）