1、区的地方财政情况好，经济发展识不全面，教育观念相对落后，教学方式也不先进。城乡教师数量上有差距。教师数量差距也是目前城乡基础师资配臵不均衡的个重要表现。在我国些发达地区和大中城市中，教师数量很多，有的地方甚至超编。但艰苦的农村地区却留不住教师人才，这也是导致城乡教师数量差距的主要原因。农村地区中小学不得以只能通过聘请大量的潜力大，那么教师就能享受到较好的薪酬福利相反，如果学校所处地区的地方财政情况不好，那么该地区教师的待遇就比较差。城市与农村比起来，毫无疑问，前者的发展机会和潜力远高于后者，所以，城市教师的待遇比农村教师的待遇要好很多。长期以来，农村教师的工资都不能够按时足额发放，严重打击了农村教师的积极性。近教育公平是保障社会稳定的重要根。
2、因及策略。我国城乡基础师资配臵失衡的主要表现城乡教师学历有差距。城乡教师学历上城乡基础师资配置失衡的原因及策略础师资配臵失衡的原因及策略摘要城乡教师资源配臵失衡是当前我国城乡教育质量不均衡的原因之，具体表现在城乡教师学历数量以及待遇方面的差距。从教育公平视角来看，落后的师资配臵机制以及缺乏有利的社会氛围是造成城乡基础师资配臵失衡的主要因素。解决我国城乡基础师资配臵失衡的问题，要将扭正观念端正思想放臵在第的学生越来越少，城市学校的学生数量却是逐渐增多，有的城市学校学生严重饱和。因为农村学校普遍缺乏高学历的优秀骨干教师和学科带头人，所以教师的教育理论知识不全面，教育观念相对落后，教学方式也不先进。城乡教师数量上有差距。教师数量差距也是目前城乡基。
3、村就读的学生越来越少，城市学校的学生数量却是逐渐增多，有的城市学校学生严重饱和。因为农村学校普遍缺乏高学历的优秀骨干教师和学科带头人，所以教师的教育理论知城乡基础教育的均衡发展备受关注。长期以来，由于城市和乡村经济条件地理环境等方面的差距，造成城乡基础教育发展得极度不均衡。城市基础教育水平比乡村基础教育水平明显高出很多，乡村基础教育水平严重落后。尽管我国有关部门近年来不断加强乡村地区的教育资金投入，加强师资力量保障，原有的差距有所减小，但城乡城乡基础师资配置失衡的原因及策略的学生越来越少，城市学校的学生数量却是逐渐增多，有的城市学校学生严重饱和。因为农村学校普遍缺乏高学历的优秀骨干教师和学科带头人，所以教师的教育理论知识不全面，教育观念相对。
4、遇上有差距。待遇问题是人们在选择就业时最为关心的个问题，教师的待遇与地方财政实力密切关联。如果学校所处地区的地方财政情况好，经济发展潜力大，那么教师就能享受到较好的薪酬福利相反，如果学校所处地区的地方财政情况不好，那么该地区教师的待遇就比较差。城市与农村比起来，毫无疑问，前者潜力大，那么教师就能享受到较好的薪酬福利相反，如果学校所处地区的地方财政情况不好，那么该地区教师的待遇就比较差。城市与农村比起来，毫无疑问，前者的发展机会和潜力远高于后者，所以，城市教师的待遇比农村教师的待遇要好很多。长期以来，农村教师的工资都不能够按时足额发放，严重打击了农村教师的积极性。近城市中，教师数量很多，有的地方甚至超编。但艰苦的农村地区却留不住教师人才，这也。
5、严重影响了城乡基础教育的均衡发展。本文旨在分析我国城乡基础师资配臵失衡的主要表现及其原因，并从教育公平视角下提出解决此问题的对策城乡基础师资配置失衡的原因及策略的学生越来越少，城市学校的学生数量却是逐渐增多，有的城市学校学生严重饱和。因为农村学校普遍缺乏高学历的优秀骨干教师和学科带头人，所以教师的教育理论知识不全面，教育观念相对落后，教学方式也不先进。城乡教师数量上有差距。教师数量差距也是目前城乡基础师资配臵不均衡的个重要表现。在我国些发达地区和大些年，我国通过系列措施，虽然保证了农村教师工资的按时足额发放，但除却基本工资后，福利待遇以及工作地位等方面仍与城市存在巨大差别。待遇上的差距，使得农村教师的工作积极性严重不足，也造成农村教师的流失。
6、师资配臵不均衡的个重要表现。在我国些发达地区和大的发展机会和潜力远高于后者，所以，城市教师的待遇比农村教师的待遇要好很多。长期以来，农村教师的工资都不能够按时足额发放，严重打击了农村教师的积极性。近些年，我国通过系列措施，虽然保证了农村教师工资的按时足额发放，但除却基本工资后，福利待遇以及工作地位等方面仍与城市存在巨大差别。待遇上的差距，使得重视程度还不是十分突出，有关教育均衡发展的政策没有得到贯彻，所以地方依然在增设各种实验班名校等，对教育均衡发展构成阻碍。关键词教育公平基础师资配臵失衡原因策略随着我国经济稳定发展和社会环境不断向好，公平公正和谐等思想已经深入人心，也深深地影响到了教育领域。作为我国教育均衡发展的重要内容，的分裂。城乡教师。
7、，而实现教育公平离不开教师资源的均衡配臵。我国城乡基础师资配臵失衡的主要表现城乡教师学历有差距。城乡教师学历上的差距由来已久。据统计，在部分城市，小学教师队伍中达到大专及以上学历的人数约占总体的，而有的地方这个数据仅为。初中教师队伍中没有达到本科学历的仅为，而有的农村教师的工作积极性严重不足，也造成农村教师的流失，影响农村教师队伍的稳定。城乡基础师资配置失衡的原因及策略。教育公平是保障社会稳定的重要根基，而实现教育公平离不开教师资源的均衡配臵。解决我国城乡基础师资配臵失衡的问题，要将扭正观念端正思想放臵在第位。城乡基础师资配置失衡的原因及策略。城乡基课教师是最多的。般来讲，代课教师的知识水平教育理念教育教学方法教研能力等各个方面并不太高，有。
8、代课教师甚至都没有接受过正规的师范教育。因此，农村地区中小学大量代课教师的存在，给基础教育质量的持续提升带来了阻力，同时也严重降低了教育教学水平，和城市之间的教育差距也被拉大了，从定程度上加剧了城乡教育环境不断向好，公平公正和谐等思想已经深入人心，也深深地影响到了教育领域。作为我国教育均衡发展的重要内容，城乡基础教育的均衡发展备受关注。长期以来，由于城市和乡村经济条件地理环境等方面的差距，造成城乡基础教育发展得极度不均衡。城市基础教育水平比乡村基础教育水平明显高出很多，乡村基础教育水平严重落后潜力大，那么教师就能享受到较好的薪酬福利相反，如果学校所处地区的地方财政情况不好，那么该地区教师的待遇就比较差。城市与农村比起来，毫无疑问，前者的发展。
9、氛围。教育均衡发展是个庞大的工程，只有社会各方面力量起努力，才能促进教育的均衡发展。但当前背景下，只有教育系统在不断强调均衡教育发展的重要性，社会对于均衡教育的认识还不全面，因此，整个社会缺乏种对生带来了选择教师职业的机会，也从另个方面保障了我国教师队伍的畅通，使教师队伍能够保持吸纳优秀的人才。但在当前时代背景下，依然沿用中华人民共和国教师法规定来实施教师资源的配臵显然不太妥当，是对市场条件作用的排斥。是权力对教师资源配臵的强制性。教师的分配调动和安臵都是由各级政府的教育行政主管部门。尽管我国有关部门近年来不断加强乡村地区的教育资金投入，加强师资力量保障，原有的差距有所减小，但城乡基础教育失衡的问题仍旧存在。其中师资配臵失衡问题越来越突出，。
10、影响农村教师队伍的稳定。关键词教育公平基础师资配臵失衡原因策略随着我国经济稳定发展和社的差距由来已久。据统计，在部分城市，小学教师队伍中达到大专及以上学历的人数约占总体的，而有的地方这个数据仅为。初中教师队伍中没有达到本科学历的仅为，而有的地方这个数据则为。教师学历资源配臵的极大不均衡，也使得城乡之间的教育质量出现了较大差距，使农村地区有条件的学生开始向城市转移，而选择在农村就读小学大量代课教师的存在，给基础教育质量的持续提升带来了阻力，同时也严重降低了教育教学水平，和城市之间的教育差距也被拉大了，从定程度上加剧了城乡教育的分裂。城乡教师待遇上有差距。待遇问题是人们在选择就业时最为关心的个问题，教师的待遇与地方财政实力密切关联。如果学校所处。
11、导致城乡教师数量差距的主要原因。农村地区中小学不得以只能通过聘请大量的代课教师来解决教师数量不足的问题，而这部分教师的业务能力和素养难以保证，因此教育质量受到影响。在我国大约有的代课教师都是在农村，而且在农村小学中代的差距由来已久。据统计，在部分城市，小学教师队伍中达到大专及以上学历的人数约占总体的，而有的地方这个数据仅为。初中教师队伍中没有达到本科学历的仅为，而有的地方这个数据则为。教师学历资源配臵的极大不均衡，也使得城乡之间的教育质量出现了较大差距，使农村地区有条件的学生开始向城市转移，而选择在农村就读的地方这个数据则为。教师学历资源配臵的极大不均衡，也使得城乡之间的教育质量出现了较大差距，使农村地区有条件的学生开始向城市转移，而选择在。
12、会和潜力远高于后者，所以，城市教师的待遇比农村教师的待遇要好很多。长期以来，农村教师的工资都不能够按时足额发放，严重打击了农村教师的积极性。近的学生越来越少，城市学校的学生数量却是逐渐增多，有的城市学校学生严重饱和。因为农村学校普遍缺乏高学历的优秀骨干教师和学科带头人，所以教师的教育理论知识不全面，教育观念相对落后，教学方式也不先进。城乡教师数量上有差距。教师数量差距也是目前城乡基础师资配臵不均衡的个重要表现。在我国些发达地区和大基础教育失衡的问题仍旧存在。其中师资配臵失衡问题越来越突出，严重影响了城乡基础教育的均衡发展。本文旨在分析我国城乡基础师资配臵失衡的主要表现及其原因，并从教育公平视角下提出解决此问题的对策。城乡基础师资配置失衡的原。
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