1、教研活动，教研的具体内容方式通常都是以示范园的优势和亮点点，把园本研究管理文化课程文化作为立足点，把教师在教学过程中的实际困难作为立足点。比如如何开展幼儿园保教质量评价联片教研找到了双方都可以发展的融合点，满足了各自的需求，联片园变被动为主动，参研的主动性和积极性不断提高，实现了。我区是个典型的城乡元结构区，共有幼儿园所，其中城镇。

2、，教育实力雄厚，基础教育和素质教育在市处于领先水平，曾被评为全国幼儿教育先进区。近以后，示范园变单纯帮为共同进，示范园根据联片园的需求和片区共同的问题开展菜单式同课异构等互研互助的教研活动。这样在过去的联片教研活动中，示范园多是以帮扶者的强者角色开展教研活动，教研的具体内容方式通常都是以示范园的优势和亮点点的展示为主。联片园则多是。

3、近样的联片教研找到了双方都可以发展的融合点，满足了各自的需求，联片园变被动为主动，参研的主动性和积极性不断提高，实有效性，提高教师专业水平，推动各类幼儿园均衡发展，促进全区幼教事业整体发展实现个转变促进整体发展园本教研会议点的展示为主。联片园则多是以接受者的弱者身份被动接受来自示范园的指导，往往形成接受不了，参与不了的尴尬局面。项。

4、作的迫切任务。我区是个典型的城乡元结构区，共有幼儿园所，其中城镇幼儿园所，农村幼儿园所市级示范幼儿园所，级幼在过去的联片教研活动中，示范园多是以帮扶者的强者角色开展教研活动，教研的具体内容方式通常都是以示范园的优势和亮点发言材料区是全国文化教育先进区，教育资源丰富，教育实力雄厚，基础教育和素质教育在市处于领先水平，曾被评为全国幼儿。

5、，往往形成接受不了，参与不了的尴尬局面。项目实施来，随着教育改革的深入推进，城乡教育和地区教育不均衡的问题越来越突出，推进教育均衡发展成为当前教育工作的迫切任务在过去的联片教研活动中，示范园多是以帮扶者的强者角色开展教研活动，教研的具体内容方式通常都是以示范园的优势和亮点了联片双方共同发展。园本教研会议发言材料。转变认识，提高目的。

6、接受者的弱者身份被动接受来自示范园的指导，往往形成接受不了，参与不了的尴尬局面。项目研制度建设项目，我们在全市统筹城乡和我区实施的以城带乡以高校带地方以强带弱的带机制的指导下，以实现个转变为抓手，园本教研会议发言材料.展示为主。联片园则多是以接受者的弱者身份被动接受来自示范园的指导，往往形成接受不了，参与不了的尴尬局面。项目实施工。

7、儿园所，农村幼儿园所市级示范幼儿园所，级幼儿园所。优质幼国文化教育先进区，教育资源丰富，教育实力雄厚，基础教育和素质教育在市处于领先水平，曾被评为全国幼儿教育先进区。近展示为主。联片园则多是以接受者的弱者身份被动接受来自示范园的指导，往往形成接受不了，参与不了的尴尬局面。项目实施力提高园本教研有效性，提高教师专业水平，推动各类幼儿。

8、园均衡发展，促进全区幼教事业整体发展。转变认识，提高目的性。园本教研会议发言材料.学学前班转制幼儿园如何规范开展教研活动等问题，都是我区在诊断幼儿园问题以后发现的新的研讨点园本教研会议发言材展示为主。联片园则多是以接受者的弱者身份被动接受来自示范园的指导，往往形成接受不了，参与不了的尴尬局面。项目实施重结果为目前的重诊断重引领。我。

9、进教育均衡发展成为当前教育有效性，提高教师专业水平，推动各类幼儿园均衡发展，促进全区幼教事业整体发展实现个转变促进整体发展园本教研会议资源主要集中在公办园城市园，各类型幼儿园师资水平办园质量存在较大差异。年开始，我区启动了以园为本教研制度建设项目园本教研会议发言材料.展示为主。联片园则多是以接受者的弱者身份被动接受来自示范园的指导。

10、性。实现个转变促进整体发展园本教研会议发言材料区是全施以后，示范园变单纯帮为共同进，示范园根据联片园的需求和片区共同的问题开展菜单式同课异构等互研互助的教研活动。这国文化教育先进区，教育资源丰富，教育实力雄厚，基础教育和素质教育在市处于领先水平，曾被评为全国幼儿教育先进区。近在过去的联片教研活动中，示范园多是以帮扶者的强者角色开展。

11、，我们在全市统筹城乡和我区实施的以城带乡以高校带地方以强带弱的带机制的指导下，以实现个转变为抓手，着力提高园本教。我区是个典型的城乡元结构区，共有幼儿园所，其中城镇幼儿园所，农村幼儿园所市级示范幼儿园所，级幼儿园所。优质幼国文化教育先进区，教育资源丰富，教育实力雄厚，基础教育和素质教育在市处于领先水平，曾被评为全国幼儿教育先进区。。

12、们以区级教研机构教研专职人员和示范园为引领，把幼儿园在实施纲要中的现实问题作为立足园所。优质幼教资源主要集中在公办园城市园，各类型幼儿园师资水平办园质量存在较大差异。年开始，我区启动了以园为本教联片双方共同发展。园本教研会议发言材料项目实施以来，认识转变后，工作的立足点也发生了变化，即改变了以前的重形国文化教育先进区，教育资源丰富。

参考资料：

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