1、，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。四规范教研制度，扎实开展教研活动扎实推进周四教研日和每听必评两项制度。开展教师相互结对活动，相互听课，并做好听课记录。研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有分年级组研讨。由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划早操创造性游戏。对在教学活动由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，。
2、动，提高教师教育教学反思能操编排并及时训练幼儿学习新操，使之爱参与锻炼配合家长做好新生入园工作，减轻幼儿分离焦虑各班创设家园联系栏，驾起家园互动的桥梁召开起期初家长会十月份加强理论学习，转变教育观念各年段教师共同研讨课主题环境区角的创设各年段开展同课异构的教研活动学前班大班段举行讲故事比赛各班组织幼儿参与节日环境布置国庆节加强幼儿的常规教育和安全教育十月份继续加强业务理论学习，探索早期教育检查各年段区角创设及么这样做，会有什么样的结果。实践中反思随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流，学期末每人上交篇质量较高的反思笔记周四教研日，园内评出优秀反思笔记。探讨区角活动的。
3、员读书系列活动。评选书香班级读书大王书香家庭。二以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量组织教师有针对性的学习相关的区域活动资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展，并于本学期开展区域专项评比活动。三游戏与教学整合，培养幼儿学习的兴录第三次元月份庆祝元旦对小班幼儿家长开放活动幼儿才艺展示幼儿成长档案及发展评价研讨幼儿发展情况测查评价小班年级组各班个人工作总结幼儿离园安全教育幼儿园秋季教研计划指导思想本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加。
4、园务计划的部署要求，发扬规程精神，认真学习纲要，巩固成绩，更新观念。本学年继续以课程建设行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。二情况分析我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了系列教学实践的研讨反馈总结，取得了定进展，老师们的教育观儿童观有了新的认识，也提升了定的理论水平日计划幼儿观察记录表听课记录评析的出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累备查，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。集中研讨。本期我园重点针对创造性游戏区域活动体育户外活动进行集中培训学习，观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式教学方法以及保教手段，课后主要由我。
5、上汇报活动等形式，使其尽快熟悉和适应幼儿园保教工作。同课异构，创新思路。第阶段是讨论主题，共商教案。每位教师针对主题，提出方案，集思广议，碰撞火花。第二阶段是各自备案，博采众长，展现自我特色。第三阶段是展示课程，公开听课，师幼互动师师互动。第四阶段是课后点评，汲取他人建议，改进自身不足。加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思我要怎样做，为思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。本学期加强这几方面的检查指导。教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思自我钻研缺乏。本学期加强教研活动的组织指导，努力提高教师的教育教学组织能力。三工作与措施全员培。
6、理科学开展，提升区角活动的质量。在教研组中开展区角活动的环境创设材料提供观察指导活动评价等方面的学习研讨。尝试将区角活动的开展与主题活动探索型活动的开展相结合，互相渗透。探索发展早期教结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量加强段长教师的学习与培训，坚持两周次的教研制度，提高工作质效。二分层培训周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高学习与实践能力。倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。鼓励青年教师尝试设计简单真实自然有效的集体教学活动，提高实践教导思想根据教委办工作要点及本。
7、他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话早谈日行善小故事幼儿故事比赛等系列活动提高幼儿的语言表达能力。游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在游戏中学，在学中游戏的教育方法，注重幼儿认识加强业务知识学习，努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参加园内外的各项学习培训活动，做到业务学习目标明确计划可行成效显著。引导及时转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。鼓励教师多阅读早期教育幼儿教育和学前教育等幼儿杂志，积极撰写教育论文教学反思教育随笔案例分析并投稿。积极参与教师再培训教育，进步学习指南，对指南进行深入理解积极探索切实落到实处。营造文明向上的书香校园，组织开展教师要学陶行知做教师真系发放幼儿成长记录第二次商讨并制定十。
8、月份教育教学计划与游戏计划主题冬天来了青年教师才艺展示说课弹唱等家长开放活动小班常时云小二班周露小三班李慧教科研积分活动十二月份青年教师区域活动案例交流李慧青年教师成长档案交流周露环境创设加强生活行为习惯教育冬天不怕冷小班幼儿垒高比赛叶秋梅教科研积分活动各班特色展示小班讲故事小二班唱歌小三班舞蹈家园联系发放幼儿成长系次，平时利用多种手段与家长交流，十月下旬召开家长会，十二月份开展庆元旦家园共育活动。三具体工作安排八月份做好幼儿入园前的各项准备工作商讨并制定九月份教育教学计划游戏计划确定主题我上幼儿园啦,集体备课第周环境创设九月份稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规。制定年级组及班级各类计划继续进行活动区域和环境创设工作庆祝教师节国庆节编排小班器械操商。
9、。年元月份加强假期安全教育工作，做好家访工作幼儿安全离园，开始假期生活做好期末各项工作交流总结整理材料并归档制订新学期的各种计划教师教育教学反思评比活动。全文完育。根据福建省岁儿童早期教育指导纲要要求，探讨以社区为依托，以示范园为核心的多元化早期教育指导与服务模式，尝试构建早期教育管理机制，积极开期早期教育研究。加强教师课题研究与实践，撰写教育论文并交流。教师要注重课题研究与实践和日常工作中教育教学经验的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。四具体安排九月份根据教育目标，期初环境布置墙饰区角家园栏，迎接幼儿入园注意新生入园的安全防护教育，做好幼儿日常规训练做好各年段的的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。对新来的教师，通过师徒结对跟踪听课在园内。
10、鼓励教师继续提高学历，参加学历进修学习。继续选派教师参加培训观摩学习，开阔教师视野在园内开展教育教学交流观摩展示活动，让教师相互学习共同提高积极投稿，提高自己的理论水平教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与本班老师进行交流，并给予评价。以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。不断反思，善于总结。反思是教师的种自我提高的有效形式，在幼儿在日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记，积极参与镇在线投稿。幼儿园秋季教研计划户外活动，保证幼儿活动的时间和质。
11、织全体教师进行评课，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，开课课老师课后撰写反思，从中寻求最佳教育途径。实行随机听课，推门听课的制度，督促规范日保教工作，性的发展，通过教师游戏方式的引导，让幼儿自己思考自己操作自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，本学期注重开展三大创游活动，积极为幼儿创设有利条件，完善结构室角色游戏室，为幼儿提供丰富材料，将督促按计划开展活动,活动中引导幼儿自由选择游戏活动，让些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。开展丰富多彩的体育活动及难，真好重新发现学校。
12、并制定十月份教育教学计划与游戏计划主题小小的我长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园本年龄段幼儿的发展水平。开展班与班之间互相听课评课活动，通过学习观摩研讨反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。重视班级环境创设，结合园本特色班级主题活动进幼儿园秋季教研计划分享人江健绍幼儿园秋季教研计划指导思想继续深入贯彻幼儿园指导纲要试行精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活。
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幼儿园秋季教研计划书