1、面的学习都很重视。向实改方式扎实整改。抓严抓实领导机关党员干部教育情况党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党，把各级党组织建设成学习型党组织，对于什么是学习型党组织也作了明确的界定。近读陈逸清同志自忖集，我觉得这本书对我们了解什么是学习型党员干部，特别是怎样做个学习型的领导干部，很有启发。学习型重在学习。学习是做人做事的根本，选择学习就是选择进步。自忖集的忖中存在的个方面问题作为重点，并进行深入整改。目前，县级层面查摆问题条，提出整改措施个，建立完善各类制度多个。各级党组织针对部分党支部对学习教育重视程度不够党工委对所属党支部学习教育缺乏指导等系列问题，查找学习教育开展以来存在的短板与不足，坚持做到四看三查看责任落实是否到位，二看动员部。
2、脑动腿，还要勤于动手。我和陈逸清同志起在省委宣传部工作多年，他在工作中勤于动手，乐于承担，给我留下了难忘的印象。比如部里每次组织大型调查研究，参加调研工作的，有中层干部，也有般干部，但是执笔在很多时候都是他自己。抓严抓实领导机关党员干部教育情况我们党历来重，深入采访这个典型，写了篇长达字的通讯，来介绍这个经验，可谓用心良苦,学习型的党员干部有个优势，就是知识面比较宽，适应能力比较强，适应新工作新环境比较快。陈逸清同志年从省委宣传部调到福建日报社，担任福建日报报业集团党组书记社长总编辑。主持报社工作这段时间，作者写了不少有关新闻工作的重头文章，如党报要成为推进先进文化发展的排头兵党想政治工作新路子，做了大量调查研究工作。陈逸清同志经过调查研究，写。
3、度，党组织书记主动谋划，党员干部积极参与。各级党员领导干部落实四到要求，到党校上讲台到所在党支部参加学习到基层党组织讲党课到农村社区做辅导，确保了学习教育履主责抓到位见实效。二是着力提升学习实效。坚持把学习研讨贯穿专题教育活动始终，把讲党课作为集中学习的重要方式，县委书记带头讲，四大班子领导持续跟进，党组习的思想障碍，确立新的学习观念，自觉做勤奋学习的模范。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎在线搜索。抓严抓实领导机关党员干部教育情况在两学做学习教育中，渭源县坚持把解决领导机关党员学习教育中存在的灯下黑问题作为长期重要任务，探索建立加强党员经常性教育的有效途径，强化责任落实抓实学习研讨严抓问题整改，确保领导机关党员学习教育工作从严从实。是强化主体责。
4、量，思量就是学习，因此，自忖集也可以说是自学集。比如第辑学习和思考，内容涉及到社会主义精神文明建设的本质特征和奋斗目标问题思想政治工作与科学理论的关系问题等，这些问题都是重大的理论和实践问题。陈逸清同志通过认真学习原著，联系实际反复思考，深入探讨，写成论文。他的文章主题鲜明，思路清晰，说理透彻，富有新意，有的被收入中央宣务骨干培训是否覆盖，查学习内容是否全面，查学习安排是否扎堆，查学习进度是否滞后，建立两学做学习教育问题整改台账份，列出各类问题项条，提出整改措施条，对照党员教育管理四项专项整治工作要求，逐级建立问题台账份，列出问题类条，对查摆出的问题通过建账销号改立项承诺改群众监督改评议问效改建章立制改等分级分层对所属党组织会议记录和党员干部学。
5、学习实践马克思主义新闻观是新闻工作者的天职等，其中特别值得提的是党报要成为推进先进文化发展的排头兵文，文章指出党的执政资源，最重要的有历史资源权力资源组织资源和精神文化资源。党领导下的媒体，是执政的精神文化资源的组成部分。这富有新意的论述，把党报为政治服务为大局服务提高到个新的境界，很有启示和指导意义。做学明建设推介先进典型。比如创建文明城市之路文，介绍了厦门城市精神文明建设的经验走近文登感受文登文，介绍了山东省文登市农村精神文明建设的经验。阅读走近文登感受文登文时，我的眼前下子浮现出年前三明市精神文明建设的图景。心想，文登走的路与当年三明走的路何其相似,文登不属于福建，但是他山之石，可以攻玉。陈逸清利用参加全国农村精神文明建设座谈会的机方面。。
6、不少探讨性的文章。比如，对加强农村思想政治工作的调查与思考闽东农村阵地建设札记发掘本地资源构建民心工程弘扬时代精神等。这些文章，对于认识和把握新时期思想政治工作的特点和规律，进步做好对广大群众的思想政治工作，以适应公民思想道德建设的要求，发挥了积极的推动作用。三是为搞好城乡精神学习，最好的办法是做调查研究。从上世纪年代以来，陈逸清参与和主持了意识形态领域多次重大课题的调研工作，其中包括新时期农村思想政治工作城市精神文明建设等，都收到了很好的效果。从本书第二辑收入的篇文章看，这几次调研不仅是学习上的收获，也是对新时期宣传思想工作的推动。学习的目的全在于应用。陈逸清同志注重理论联系实际，解决前进中的问题，突出地表现在精神文明建字，按照词典释意，其是。
7、署是否到位，三看组织关系排查是否全面，四看基层在保证时间保证人员的基础上，实行计划时间内容方式效果五落实，创新开展基层党组织会议记录和科级领导干部学习记录双月调阅制度，县委组织部对全县各党工委党组总支支部会议记录和科级领导干部学习记录开展双月调阅，分批调阅个党组织会议记录和名科级领导干部学习笔记，调阅结果作为年度干部理论学习考核评定等次的重要依据。各乡镇党委县直各党工书记全面开展，着力在深化思想认识上见成效。紧紧围绕四个学习专题，县委常委会以身作则率先示范，紧紧围绕严守党章党规，规范党员日常言行增强看齐意识，用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑践行四讲四有，做合格党员三个专题，开展专题研讨次。各级领导干部特别是县级领导带头学习带头辅导，先学步。
8、深层，各级党组织分层推进，支部领学党员跟学，组实。县委高度重视，坚持高标准，严要求，及早部署，精心组织，扎实推进，主要领导主动承担起第责任人责任，工作亲自研究，重大问题亲自过问，先后次召开县委常委会县委中心组学习等会议，专题学习传达中央和省市委两学做学习教育工作会议精神，对全县开展学习教育进行研究部署，成立工作协调领导小组，明确责任细化任务，层层传导压力，逐级靠实责任。各乡镇党委县直机关抓严抓实领导机关党员干部教育情况分享人彭敬霄党员干部应该进步认清加强学习的极端重要性，带头破除妨碍学习题不是个人的问题，而是能否完成好组织和上级赋予的任务的问题。在学习上，党员干部都应像老鹰猎食那样不断地猎取新的知识，像蚂蚁搬家那样不断日积月累，像蜘蛛那样学出网。
9、易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是个危险的起点。作为党员干部，不仅做事要干净，灵魂更要干净，而净化灵魂最好的办法就是终身学习。现在学习已经成为种全民行为，作为党员干部，注不注意学习，不是称职不称职的问题，而是失职不失职的问题不是进步快慢的问题，而是会不会被淘汰的抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的条成功经验。每当面对新形势新任务，党总是号召全党同志加强学习而每次这样的学习热潮，都能推动党和人民事业大发展大进步。因此，领导干部的学习不仅仅是个人的事，更关乎党和军队事业的发展。当前，些党员干部对学习认识不够，动力不足，深度不到。有的靠吃老本，满足于过去读过几本经典著作，或者参加过培训班和函授学习舆论主导力与媒体党员先进性。
10、主要做了三件事是以地方实际工作的身份参与全国精神文明建设的顶层设计。年，陈逸清被中央宣传部抽调参加党的十四届六中全会决议的起草工作。会后他结合学习决议写了篇题为向跨世纪精神文明建设的奋斗目标迈进的体会文章，刊发在人民日报理论版。逸清同志代表福建参加决议起草工作，既是次难得的学习机会，也为搞好顶层设计发挥了作用。二是为探索新时期部印发的学习读本，如向跨世纪精神文明建设的奋斗目标迈进积极营造有利于公民道德建设的社会氛围等，有的被中央主流媒体转载。据我了解，陈逸清同志因工作离不开，始终未能进过党校，没有机会脱产专门学过理论，那么他的这些文章是怎样写出来的呢都是靠在工作中锻炼，靠业余自学写出来的。学习，包括向书本学习和向实践学习两方面。陈逸清同志对这两。
11、习记录定期不定期进行调阅。建立了党员固定活动日制度，每个支部每月选择固定的天开展党内活动，有效保证三会课等党的组织生活制度落到实处，切实把学习教育融入经常性教育之中，做到常抓常管。四是坚持抓好问题整改。坚持边学边改，将党的群众路线教育实践活动三严三实专题教育中列出的长期整改问题和群众反映强烈的突出问题及党党员先后对中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例中国共产党党组工作条例试行等党内法规习近平总书记系列重要讲话读本习总书记七重要讲话毛泽东同志党委会的工作方法等重点内容进行深入学习，并有针对性的增加了中央省市委最新重大决策部署特别是脱贫攻坚系列部署有关内容，有效避免了学习教育散光走样。三是注重保证学习质量工委党组均认真落实党员领导干部联系点。
12、，像蜜蜂那样酿出知识的甜蜜果实。学习的目的全在于运用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领提高解决实际问题的水平。当前最突出的是深入学习习主席系列重要讲话精神特别是关于国防和军队建设重要论述，始觉得凭老底子也能应付，靠张文凭管终身有的以干代学，认为政绩是干出来的，不是学出来的，只要把工作干好就行，多学得不到啥，不学也缺不了啥。实践告诉我们，不学习，既是致命的弱点，也是危险的起点。党的事业需要每名党员干部必须加强学习，自觉做终身学习的模范，用学习来提高能力素质，更好地完成党和人民赋予的各项工作。古人讲智乃进德之基。个人掌握的知识越多，眼界就会越型的党员干部，有个知识长期积累的过程，这就要求学习主体不仅要做到持之以恒，而且必须十分勤奋，要勤于动。
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