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积极发展社会主义民主政治PPT课件(优品资料) 编号18060 积极发展社会主义民主政治PPT课件(优品资料) 编号18060

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1、最终完成蜕变与成长。动画电影中贯穿始终的主人公,较适合被塑造成圆形人物,主人公的精神矛盾可以成为叙述的中心矛盾,矛盾的变化发展给观众带来了看点,使得人物更有生命力。罗伯特麦基将主人公的特点做了如下总结“主人公是个有意志力的人物必须具有自觉的欲望还可以有个自相矛盾的不自觉欲望有能力令人信服地追求其欲望对象必须有至少次实现欲望的机会。”新世纪中国动画电影中对圆形人物的塑造,较以往相比有了长足的进步。在我国原创的首部玄幻动画电影魁拔之十万火急中,就成功塑造了这样形动画电影麦兜响当当导演谢立文分钟处转引自申丹,王亚丽西方叙事学经典与后经典北京大学出版社页罗伯特麦基故事材质结构风格和银幕剧作的原理中国电影出版社页万方数据新世纪中国动画电影叙事策略探析象丰富的圆型人物。其中的主角集两种身份于身既是独。

2、普罗普这样定义功能“功能就是从其对于行动过程意义角度定义的角色行为。”他从民间故事中归纳出人物的三十种功能,认为角色的功能是固定的,并不受限于谁来完成或怎样完成。他进而将功能性人物在剧中所属的情节概括成七个行动圈,“许多功能项是从逻辑上按照定的范围联结起来的,这些范围整体上与完成者相对应,这就是行动圈。”之后,随着叙事学研究的发展,普罗普的七个行动圈“对头加害者行动圈赠予者提供者行动圈相助者行动圈公主及其父王要找到人行动圈派遣者行动圈主人公行动圈假冒主人公行动圈”,被格雷马斯发展为普适性更广的六种“行动元”“主体客体发送者接受者帮助者反对者”,认为“行动元”就是叙事的基本要素。商业动画电影是新世纪中国动画电影未来的主要发展方向,而商业动画电影的叙事并不复杂,其故事有定的程式化特征。所以,。

3、论文在解密后遵守此协议。作者签名导师签名年月日万方数据目录中文摘要引言第章新世纪中国动画电影叙事策略概述叙事学相关理论阐述中国动画电影叙事策略的发展中国动画电影叙事策略的缺失第二章新世纪中国动画电影中的人物与情节设置人物设置立体的人物类型“功能性”人物人物的组合结构情节设置经典的情节类型情节取材与改编情节的组合结构第三章新世纪中国动画电影中的时空与主题设置时空设置时空设置的特性多变的时间顺序丰富的空间类型主题设置三维式主题结构恰当的表达方式喜剧式审美形态结语参考文献攻读学位期间取得的研究成果致谢万方数据本人简历及联系方式承诺书学位论文使用授权声明万方数据万方数据万方数据中文摘要新世纪的中国动画电影与先前的“中国学派”动画电影相比,在人物设置情节取材主题立意方面注入了许多新元素。这些成功的。

4、英台的丫鬟银心以及粉色蓝色的两只鸟。书童和丫鬟在梁祝二人的爱情发展中,直是忠于主人的帮助者,并产生了相互的暧昧之情。而那两只鸟的设置,除了突出影片的喜剧效果外,似乎没有什么大的用处。比较迪斯尼动画电影花木兰中的神俄弗雅普罗普故事形态学贾放译中华书局页俄弗雅普罗普故事形态学贾放译中华书局页俄弗雅普罗普,故事形态学贾放译中华书局页申丹,王亚丽西方叙事学经典与后经典,北京大学出版社页万方数据届硕士学位论文戏剧影视叙事学系列研究之新世纪中国动画电影叙事策略探析作者姓名金姗指导教师姚宝瑄教授学科专业戏剧与影视学研究方向广播电视艺术理论研究培养单位文学院学习年限年月至年月二〇四年六月万方数据山西大学届硕士学位论文戏剧影视叙事学系列研究之新世纪中国动画电影叙事策略探析作者姓名金姗指导教师姚宝瑄教授学科。

5、,王亚丽著西方叙事学经典与后经典北京大学出版社页万方数据第二章新世纪中国动画电影中的人物与情节题设置材的动画电影小兵张嘎中,出现了众多扁平人物。对这些人物的塑造,基本上是按照影视作品中传统的角色形象定位的,符合受众直以来的接受习惯。从这些扁平人物中可以发现侵华日军的阴险毒辣,红军的大义信仰,汉奸的懦弱势力,百姓的淳朴正直。动画电影梁山伯与祝英台中,更是把两位主角也塑造成了扁平人物,凭着执着的个性,梁山伯与祝英台经历了种种考验,最后终于实现了对爱情的坚守。就人物塑造而言,动画电影中的角色虽然大都超越了生活,但是优秀的人物形象,却是建立在写实的基础上。麦兜响当当无疑是塑造扁平人物的成功作品,其中的主角小猪麦兜这个人物,借用影片中的句话来形容这个人物最为合适“它不是傻,它只是善良”。麦兜的傻和。

6、们会发现新世纪中国动画电影中为了强化叙事的逻辑性,会设置些有特定“功能性”的人物。“功能性”人物的类型动画电影中对“功能性”人物的设置般会考虑到三个方面围绕主要人物这个中心,帮助构建故事框架,并满足情节需要。在新世纪中国动画电影中,常设置的“功能性”人物可分为助手型和主体型两类。助手型人物顾名思义是起到帮助的功能。设置此类人物主要是为了突显主角的性格特点,或是为了帮助主角实现目标。他们通常围绕在主角的身边,在叙事发展中低调配合的存在着。比如麦兜响当当中的道长就是这样的“功能性”人物。麦兜在武当山学武的情节里,道长以师傅的身份帮助麦兜学习引导麦兜成长。为了帮助麦兜克服身上的缺点,道长还伪装成“熊宝弟弟”,可谓是正面谆谆教导,暗地倾囊相助。梁山伯与祝英台中的“功能性”人物有梁山伯的书童四九祝。

7、行族妖侠蛮吉,也是魔怪魁拔。随着影片的发展主人公才意识到自己真正的身份。这样的安排可以为影片增加许多看点。妖侠蛮吉是个善良正直勇敢的孩子,虽然因为自己的身份低微遭到了许多歧视,却直怀揣理想,乐观努力地生活着。而魁拔却是个生来妖术通天有能力摧毁切的魔怪。其实,魁拔应该算是主人公的第身份,只是在他尚未意识到自己能力的时候,他以为自己是妖侠蛮吉。为了增强人物给观众留下的印象,影片叙事中还为蛮吉设置了“那绝对是当然的!”“只要还活着,就绝不认输!”“我要成为世上最伟大的妖侠!”等口头禅。这人物设置改变了传统中国动画电影中孙悟空与哪吒开始就具有种神秘的力量,几乎没有逻辑关系就战无不胜的角色形象。而是像经典动画电影狮子王中的辛巴样,主人公战胜邪恶的能力基于自己不断的成长,而其成长与自我发现的过程,推。

8、了影片的叙事发展。相比较将主人公设置成圆形人物的大多数动画电影,梁山伯与祝英台中却将次要角色“马文才”塑造成了形象鲜明复杂的圆形人物。影片中梁山伯祝英台马文才三人在书院的生活中,马文才被塑造成个游手好闲不求上进欺软怕硬贪慕美色的富家公子。当他派人在祝英台家后门外打梁山伯时,又会自觉做得过分,叫人及时收手,表现出人物并非是十足的坏人。而马文才与其父马太守起出现时又被塑造成依赖父亲惟命是从的孩子,还有伴有“爹地,等等我呀”类的搞笑台词。以此突显出次要人物,并成为电影中的亮点。成功的圆形人物设置,无疑是新世纪中国动画电影为适应商业院线的需求在叙事策略上所做的改进。针对人物角色的内在诉求,对其外在活动设置种种障碍和冲突,成为影片最根本的叙事动力。每个多重而丰满的角色出现在剧中,首先具有自身的目的。

9、现阶段作品中成功的叙事策略,为以后中国动画电影的发展创作积累经验。关键词中国动画电影叙事策略万方数据,,万方数据这是因为早期中国动画电影中对人物的塑造深受神话传说寓言故事和戏剧的影响。首先,其题材情节大都源于神话传说和寓言故事,加之我国当时对动画电影编剧技巧的陌生,使得神话和寓言中简单鲜明的人物直接被移植到了动画电影中。其次,传统戏剧中强调矛盾突出情节起承转合的程式,也使得人物形象常常按类似“善”与“恶”的对立关系进行平均分配。虽然扁平人物性格单缺乏深度,但容易产生喜剧效果,更适合充当喜剧性的角色。但性格的单和类型化并不代表乏味,扁平人物可以是立体的有个性的。新世纪的中国动画电影早已舍弃了历史中用于宣传说教的部分,加入了更具幽默效果的内容,实现了扁平人物的立体化个性化。在现实题转引自申丹。

10、善良不仅是人物的典型性格,更被创作者夸张化为影片的主要喜剧情节。电影则以亲切单纯的人物形象赢得了广泛好评。圆形人物不同的时期有不同的审美需求。受到多元文化和各国影视作品的影响,现在社会中的人更倾向于欣赏那些具有反叛精神远离神圣价值的人物。所以,新世纪的中国动画电影,常常将主角塑造成这样的人物既有英雄主义的理想又有普通人的缺点,并在影片中有定的成长过程。这样的人物更适合当今商业院线动画电影的需求。相对于扁平人物而言,这是种圆形人物。“圆形人物”又被称为“浑圆人物”。是福斯特提出的与扁平人物形成对照的人物类型。圆形人物的性格不再类型化,而是变地得丰富多样,性格有多个方面的发展。他们在影片中会面对外在环境和内在心理的双重矛盾,集多种是非对立性因素于身。圆形人物常在动画电影的叙事发展过程完善自身。

11、业戏剧与影视学研究方向广播电视艺术理论研究培养单位文学院学习年限年月至年月二〇四年六月万方数据,万方数据承诺书承诺书本人郑重声明所呈交的学位论文,是在导师指导下独立完成的,学位论文的知识产权属于山西大学。如果今后以其他单位名义发表与在读期间学位论文相关的内容,将承担法律责任。除文中已经注明引用的文献资料外,本学位论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写过的成果。作者签名年月日万方数据新世纪中国动画电影叙事策略探析学位论文使用授权声明本人完全了解山西大学有关保留使用学位论文的规定,即学校有权保留并向国家有关机关或机构送交论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印缩印或扫描等手段保存汇编学位论文。同意山西大学可以用不同方式在不同媒体上发表传播论文的全部或部分内容。保密的学位。

12、和冲突,其次才是与其他角色及整个动画的主题构成的联系。不完美的多侧面的角色才是有可信度的角色。“功能性”人物“巴尔特的论述在很大程度上代表了结构主义叙事学功能性人物的基本立场首先,功能性人物观都聚焦于人物行动,重视行动对故事结构的意义。”也就是说,“功能性”人物是那些与情节相互依存,为推动情节发展而产生的人物类型,强调的是人物的功能。我们在研究时,往往不会过多关注功能性人物的心理和精神层面,而是把注意力放在了这些人物做了什么事在故事发展中发挥了什么做作用。申丹,王亚丽西方叙事学经典与后经典北京大学出版社页万方数据第二章新世纪中国动画电影中的人物与情节题设置基于结构主义叙事学研究范畴的“功能性”人物,已经失去了其自身存在于作品中的生命力,仅仅被当成种文本成分式的存在。在民间故事形态学书中,。

参考资料:

[1]冬季疫情防控精讲专选PPT(课件) 编号112(第19页,发表于2022-06-24 19:49)

[2]冬季疫情防控精讲专选PPT(课件) 编号76(第19页,发表于2022-06-24 19:49)

[3]冬季疫情防控精讲专选PPT(课件) 编号120(第19页,发表于2022-06-24 19:49)

[4]冬季疫情防控精讲专选PPT(课件) 编号142(第19页,发表于2022-06-24 19:49)

[5]冬季疫情防控精讲专选PPT(课件) 编号86(第19页,发表于2022-06-24 19:49)

[6]冬季疫情防控精讲专选PPT(课件) 编号102(第19页,发表于2022-06-24 19:49)

[7]安全出行平安你我交通安全知识PPT(优选) 编号150(第19页,发表于2022-06-24 19:49)

[8]安全出行平安你我交通安全知识PPT(优选) 编号100(第19页,发表于2022-06-24 19:49)

[9]安全出行平安你我交通安全知识PPT(优选) 编号62(第19页,发表于2022-06-24 19:49)

[10]安全出行平安你我交通安全知识PPT(优选) 编号108(第19页,发表于2022-06-24 19:49)

[11]安全出行平安你我交通安全知识PPT(优选) 编号134(第19页,发表于2022-06-24 19:49)

[12]安全出行平安你我交通安全知识PPT(优选) 编号90(第19页,发表于2022-06-24 19:49)

[13]安全出行平安你我交通安全知识PPT(优选) 编号180(第19页,发表于2022-06-24 19:49)

[14]安全出行平安你我交通安全知识PPT(优选) 编号100(第19页,发表于2022-06-24 19:49)

[15]安全出行平安你我交通安全知识PPT(优选) 编号116(第19页,发表于2022-06-24 19:49)

[16]安全出行平安你我交通安全知识PPT(优选) 编号100(第19页,发表于2022-06-24 19:49)

[17]关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案的通知解读PPT 编号120(第25页,发表于2022-06-24 19:49)

[18]关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案的通知解读PPT 编号88(第25页,发表于2022-06-24 19:49)

[19]关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案的通知解读PPT 编号76(第25页,发表于2022-06-24 19:49)

[20]关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案的通知解读PPT 编号98(第25页,发表于2022-06-24 19:49)

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