1、治制度社会文化水平环境因素活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指。教师设计和指导的活动儿童主动积极的活动儿童的自选活动儿童的游戏活动社会要求与是制定幼儿园教育目标的主要依据。幼儿身心发展特征和规律教育机构政府父母是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。园长阿姨保育员幼儿教师保育员应具备心理素质与。合作精神爱心专业素质丰富的知识在幼儿园实践中些教师认为幼儿进餐睡眠茶点等是保育，只有上课才。
2、。随着社会的发展，幼儿园在实现双重任务的过程中遇到哪些方面的挑战幼儿教师考试理论知识复习题招考教师试题填空题幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园的教育内容是全面的启蒙性的，可以相对划分为健康语言社会科学艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感态度能力知识技能等方面的发展。幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，。
3、师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。社会领域的教育具有潜移默化的特点。引导幼儿对周围环境中的数量形时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中些简单的问题。
4、设和利用，有效地促进幼儿的发展。教育活动的组织与实施过程，是教师创造性地开展工作的过程。幼儿园语言教育要创造个自由宽松的语言交往环境，支持鼓励吸引幼儿与教师同伴或其他人交流，体验语言交流的乐趣。教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性趣味性，寓教育于生活游戏之中。幼儿园社会教育内容的目标能主动地参与各项活动，有自信心乐意与人交往，学习互助合作和分享，有同情心理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则能努力做。
5、康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿园教育指导纲要试行指出要科学合理地安排和组织日生活时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的。
6、游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛表演或训练等。管理人员教师幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与相互支持与作用的过程。幼儿园教育指导纲要试行指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现分析研究解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。环境是重要的教育资源，应通过环境的创。
7、传授知识，发展智力的唯途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了。发挥日生活的整体功能原则重视年龄特点和个体差异原则尊重儿童原则实践性原则幼儿园教育的任务是。为儿童将来的职业做准备培养儿童成为专家培养特长儿童培养完整儿童国家规定保育员的最低学历是。初中毕业学历中专学历高中毕业学历小学毕业学历二名词解释教育目的自主性原则发展适宜性综合性原则启蒙性原则活动性原则幼儿园的教育目标幼儿园的日生活日生活的整体功能保育员三判断题。
8、幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。幼儿园的教育目标必须覆盖体育智育德育美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。个幼儿园制定的个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。四简答题简述幼儿自主性教育应注重的几个问题。简述保育工作者的工作范畴和任务。综合性原则应注意哪些事项应如何实施活动性原则发。
9、要创造个自由宽松的语言交往环境，支持鼓励吸引幼儿与教师同伴或其他人交流，体验语言交流的乐趣。教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性趣味性，寓教育于生活游戏之中。幼儿园社会教育内容的目标能主动地参与各项活动，有自信心乐意与人交往，学习互助合作和分享，有同情心理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感爱父母长辈老师和同伴，爱集体爱家乡爱祖国。幼儿园要树立正确的健。
10、体活动要能保故事音乐课上只能唱歌体育课上只做游戏的做法，违背了教育原则。启蒙性发展适宜性活动性综合性我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合。自主性原则发展适宜性原则保教结合原则综合性原则活动性原则源自于的做中学。皮亚杰夸美纽斯福禄倍尔杜威发展适宜性原则是当今幼教界提倡的种教育理念，提出这教育原则的是。中国学前教育研究会日本幼儿教育协会美国幼儿教育协会英国幼儿教育协会幼儿教育发展的规模和速度取决于。经济发展水平社会。
11、力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感爱父母长辈老师和同伴，爱集体爱家乡爱祖国。幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿园教育指导纲要试行指出要科学合理地安排和组织日生活时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。
12、适宜性原则是如何提出的我国幼儿园的性质与任务是什么我国幼儿园教育的目标是什么其具体内容包括哪些方面幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么简述现化幼儿园教育目标的特点。如何理解发挥日活动整体教育功能的原则五论述题为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合的前提概述幼儿教育的六个基本原则。试述在对儿童进行自主性培养中，教师容易忽略的问题。教师与保育员应如何消除误会，建立良好的关系论述幼儿园教育目标层次间的相互关。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
幼儿教师招聘考试全套试题