1、点接触物理，对科学探究的基本环节掌握欠缺，他们的抽象逻辑思维还需要直接经验的支持。因此应以学生身边事物和现象引入知识，理论联系实际，加强直观教学，逐步让学生理解和应用科学知识。三教法与学法根据物理课程标准的要求，结合本节课的实际情况，改变过分强调知识传授的倾向，让学生经历科学探究过程，在探究过程中学习科学研究方法，培养学生的科学态度探索精神实践能力及创新意识。在教学过程中创设情景，引导启发，评价方案，分析讨论，指导实验，归纳结论。运用提问法谈话法讨论法直观法探究法多媒体辅助教学法等教学方法。八年级学生处于中学期间的过度阶段，自学能力和观察能力都有了定的发展，根据学生的具体情况，运用了讨论法自象深刻。探究三物体的颜色。透明体的颜色演示太阳光通过棱镜和红玻璃在白屏上得到条红色光带，启发学生解释此实验现象的原因如果此实验。
2、人造板，节约代用，满足市场需求，也有利于减少对森林采伐，有效保护森林资源，同时也推动了林业产业结构和产品结构调整。本项目建设，可增加当地农民收入，并可向社会提供个就业岗位和大量间接就业机会。项目所需用原辅材料，以及投产后上缴各种税费，对地方经济发展将起到推动作用。通过该项目各项技术经济指标分析也可以看出主要经济指标都优于全国同行业水平。通过盈亏平衡分析和敏感性分析也表明本项目不但具有较高抗风险能力，而且对各种因素变化都具有定承受能力。本报告认为以秸秆为原料，采用异氰酸酯为胶粘剂，生产秸秆人造板，不仅节约资源减少麦秆焚烧对周边大气环境污染，改善大气环境质量，而且变废弃物为有用资源，完全符合我国建设资源节约型环境友好型社会发展战略，符合国家林业产业政策和国家能源政策。也完全符合年月日国务院办公厅关于加快推进农作物秸秆综。
3、级学生处于中学期间的过度阶段，自学能力和观察能力都有了定的发展，根据学生的具体情况生产线运行实践证明，企业能产生明显经济效益社会效益和环保效益。利用取之不尽农业再生资源秸秆，开辟人造板工业第二纤维资源，利国利民利环境，也推动了人造板产业结构和产品结构调整。减少秸秆焚烧对大气环境污染，改善建厂周边区域大气环境质量秸秆焚烧除浪费资源外，还严重污染大气环境，引发交通事故，影响航空安全。为有效遏止环境恶化进程，逐步改善人类生存环境质量，国家明令禁止在田间焚烧农作物秸秆。积亩全厂建筑面积项目总投资其中建设投资建设期利息万元万元万元全部流动资金万元销售收入万元年达产年销售成本万元年达产年销售利润万元年达产年销售税金万元年达产年总投资收益率资本金净利润率内部收益率税后财务净现值万元税后投资回收期含建设期贷款偿还期含建设期盈亏平衡。
4、，大家上午好,我是号考生，我今天说课的内容是人教版八年级物理上册第章第节板书题目。下面我将由教材分析学情分析教法与学法教学过程这四个方面来说明我对这节课的理解与设计。教材分析教材的地位和作用光的色散是几何光学教学目标根据新课程标准的要求和教材的具体内容，结合学生实际，我制定了以下教学目标知识与技能初步了解太阳光的光谱。了解色散现象，知道色光的三原色跟颜料的三原色。探究色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识体验探究的过程和方法。方法与过程探究色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识，体验探究的过程和方法。情感态度与价值观通过观察实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度。通过亲身的感悟和体验，使学生获得感性认识，为后续学习打基础。通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。。
5、重点难点重点光的色散及色光的复合，物体的颜色。难点色光的三原色跟颜料的三原色及其混合规律的不同。二学情分析八年级学生正处于发育成长阶段,他们思维活跃，求知欲旺盛，具有强烈的操作兴趣，处于从形象思维向抽象思维过渡的时期。但是他们刚接触物理，对科学探究的基本环节掌握欠缺，他们的抽象逻辑思维还需要直接经验的支持。因此应以学生身边事物和现象引入知识，理论联系实际，加强直观教学，逐步让学生理解和应用科学知识。三教法与学法根据物理课程标准的要求，结合本节课的实际情况，改变过分强调知识传授的倾向，让学生经历科学探究过程，在探究过程中学习科学研究方法，培养学生的科学态度探索精神实践能力及创新意识。在教学过程中创设情景，引导启发，评价方案，分析讨论，指导实验，归纳结论。运用提问法谈话法讨论法直观法探究法多媒体辅助教学法等教学方法。八。
6、合利用意见国办发号文件精神。本项目建设投产后，不仅提高地区环境质量，还充分利用取之不尽农作物再生纤维，开辟了人造板工业新纤维资源，以替代部分木质纤维，节约代用意义十分重大。同时减少对森林资源采伐，并推动林业产业结构和产品结构调整。本项目建设，符合国家发改委第号令产业结构调整指导目录年本鼓励类中当前国家重点鼓励环保型企业和产品。若本项目能顺利实施，木业有限公司将产生明显经济效益社会效益和环保效益，势必推动秸秆人造板快速可持续发展，以满足社会经济发展对人造板材需求。当前，在我国经济工作中，保增长求稳定求发展，全力推动内需新形势下，发展循环经济，增加农民收入，活跃农村市场，建设新型农业产业化加小麦秸秆约多万。若每年利用小麦秸秆，即可生产多万秸秆人造板，可替代多万原木使用价值。本项目拟采用农作物再生纤维小麦秸秆为原料，生产。
7、象不明显，可适当增加几块红玻璃或多层红玻璃纸再用蓝玻璃重复上面的实验步骤，启发学生分析总结玻璃是蓝色的原因教师总结学生的发言，得出透明体的颜色是由它能透过的色光的颜色决定的不透明体的颜色演示实验在白屏上贴张红纸，屏上只有被红光照射的地方是亮的，其他地方是暗的换用张绿纸，屏上只有被绿光照射的地方是亮的总结实验结论有色的不透明体反射与它颜色相同的光这样设计教师演示实验，学生观察讨论得出结论，很好的体现了教师的主导作用与学生主体作用相统，发挥了学生的主观能动性，使知识的获得更加真实。探究四颜料的混合让美术较好的学生回答只需哪三种颜色就可得其他种颜色的颜料。学生分析总结出红黄蓝为三原色。引导学生将不同的颜料混合，观察混合后的颜色。学生分组做实验，体验色光混合与颜料混合不同。学生自己动手探究，发展学生的探究能力，培养学生学习。
8、物理的兴趣。第三环节感悟收获,课堂小结。教师引导学生讨论以下问题今天我们起探究了哪些问题你获得了什么知识通过问题式的小结，引导学生自己总结本节课的重点，有利于强化学生对知识的理解与记忆，提高学生的概括能力和语言表达能力。第四环节布置作业,巩固升华。课外作业是课内作业的延续，有利于帮助学生巩固知识，提高学生的知识应用能力，有效地进行第二次学习，根据本节课的教学内容和教学目标，我布置了以下作业必做题第页动手动脑学物理的第题选做题做做水三棱镜和七彩陀螺。设置必做题和选做题两个层次的作业，满足不同学生能力的需求，既使学生进行了基础知识的训练，又使学有余力的学生获得进步提升的空间。六板书设计为了使板书条理清晰层次分明，更好的突出本节课的重点，我设计了以上板书。以上就是我说课的全部内容，谢谢大家,光的色散说课稿尊敬的各位评委老。
9、，大家上午好,我是号考生，我今天说课的内容是人教版八年级物理上册第章第节板书题目。下面我将由教材分析学情分析教法与学法教学过程这四个方面来说明我对这节课的理解与设计。教材分析教材的地位和作用光的色散是几何光学教学目标根据新课程标准的要求和教材的具体内容，结合学生实际，我制定了以下教学目标知识与技能初步了解太阳光的光谱。了解色散现象，知道色光的三原色跟颜料的三原色。探究色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识体验探究的过程和方法。方法与过程探究色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识，体验探究的过程和方法。情感态度与价值观通过观察实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实，实事求是的科学态度。通过亲身的感悟和体验，使学生获得感性认识，为后续学习打基础。通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。。
10、级学生处于中学期间的过度阶段，自学能力和观察能力都有了定的发展，根据学生的具体情况生产线运行实践证明，企业能产生明显经济效益社会效益和环保效益。利用取之不尽农业再生资源秸秆，开辟人造板工业第二纤维资源，利国利民利环境，也推动了人造板产业结构和产品结构调整。减少秸秆焚烧对大气环境污染，改善建厂周边区域大气环境质量秸秆焚烧除浪费资源外，还严重污染大气环境，引发交通事故，影响航空安全。为有效遏止环境恶化进程，逐步改善人类生存环境质量，国家明令禁止在田间焚烧农作物秸秆。积亩全厂建筑面积项目总投资其中建设投资建设期利息万元万元万元全部流动资金万元销售收入万元年达产年销售成本万元年达产年销售利润万元年达产年销售税金万元年达产年总投资收益率资本金净利润率内部收益率税后财务净现值万元税后投资回收期含建设期贷款偿还期含建设期盈亏平衡。
11、重点难点重点光的色散及色光的复合，物体的颜色。难点色光的三原色跟颜料的三原色及其混合规律的不同。二学情分析八年级学生正处于发育成长阶段,他们思维活跃，求知欲旺盛，具有强烈的操作兴趣，处于从形象思维向抽象思维过渡的时期。但是他们刚接触物理，对科学探究的基本环节掌握欠缺，他们的抽象逻辑思维还需要直接经验的支持。因此应以学生身边事物和现象引入知识，理论联系实际，加强直观教学，逐步让学生理解和应用科学知识。三教法与学法根据物理课程标准的要求，结合本节课的实际情况，改变过分强调知识传授的倾向，让学生经历科学探究过程，在探究过程中学习科学研究方法，培养学生的科学态度探索精神实践能力及创新意识。在教学过程中创设情景，引导启发，评价方案，分析讨论，指导实验，归纳结论。运用提问法谈话法讨论法直观法探究法多媒体辅助教学法等教学方法。八。
12、可行性研究报告结论及建议结论省是我国四大产麦省之。市又处在高产稳产区，麦秸资源十分丰富。由于国家产业结构调整，省在治理结构性污染方面加大了力度，万及以下草浆生产线全部关闭，这进步确保了企业原料供应。市每年可产麦秸万，省农民有长期堆存秸秆传统和成熟经验，地区又有众多机动车运输专业户，这切无疑为秸秆收集贮存运输提供了十分便利条件。拟建工程用地在木业有限公司现有厂区范围内，为规划工业用地，符合当地总体规划要求，不需新增土地。厂址地势平坦宽阔，供水供电条件较好，公路铁路贯通全国，运输方便，建厂条件十分优越。本报告中采用了适用有效技术措施，使工业三废消除在生产中，力争做到清洁生产。本项目以秸秆为原料，配臵国产全新生产线和成套控制系统，生产万秸秆人造板，这不仅减少了麦秆焚烧对大气环境污染，改善大气环境质量以秸秆人造板替代部分木。
参考资料：
1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
农耕时代的手工业——获奖说课课件