帮帮文库

汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页 汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页

格式:PPT | 上传时间:2022-06-24 19:49 | 页数:31 页 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤ 我的浏览
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
1 页 / 共 31
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
2 页 / 共 31
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
3 页 / 共 31
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
4 页 / 共 31
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
5 页 / 共 31
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
6 页 / 共 31
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
7 页 / 共 31
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
8 页 / 共 31
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
9 页 / 共 31
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
10 页 / 共 31
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
11 页 / 共 31
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
12 页 / 共 31
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
13 页 / 共 31
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
14 页 / 共 31
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
汉得信息技术公司日立CRM项目用户培训教材PPT_31页
15 页 / 共 31

1、障分析报告否营业技术部售后服务科关闭请求问题解决否是否客户自己关闭请求是否服务请求任务附注其它类型服务请求处理流程客户解决问题关闭请求营业所营技部售后服务科能否直接解决市场部综合管理科电话传真请求网上请求营业所营技部售后服务科否指定相应部门解决问题是反馈反馈问题解。

2、特点理解实际业务需求掌握网上支持的基本功能理解服务请求的处理流程及相关人员的责任理解客户服务的内容理解客户服务的处理流程弄清相关人员的责任掌握网上支持前后台的具体操作,能对客户进行培训理解前后台的处理方式和操作理解各项功能的实际业务意义掌握前后。

3、品信息交互解决问题常见故障特殊问题文档记录不全,服务资格确认定律将拒之门外,集中精力解决网上支持的主要功能查看帐户信息定单发票付款退货信息与无缝集成,同步更新查看和维护自己的产品信息访问知识库系统管理服务请求提交服务请求与服务商网上交互解决问题。

4、身集成网上支持的特点主动性客户虽然是上帝,但请人帮忙总是种求人的感觉,处于被动的地位容易产生隔阂感主动性容易产生满足感充分发挥客户的主动性,可以减少服务成本个性化个性化的设置我的。满足占有欲个性化的服务客户细分及时性与后台集成信息同步准确信息。

5、息访问知识库系统管理服务请求提交服务请求与服务商网上交互解决问题个性化设置客户可以帐户要不同的资源服务人员不同的类型人员完成的任务不同,权限不同前台和后台精细分工责任明确记录完整易于标准化返回品处理流程是否小批量试制各营业所各营业所收取返回品实物并创。

6、的具体操作网上支持基础网上支持的概念网上支持的特点网上支持的功能网上支持相关责任设置网上支持概念网上服务支持是基于网络的主动客户关怀系统基于网络的个性化自助服务环境前后台无缝集成的实时交互服务平台前台客户页面访问后台服务商厂家页面访问集成集成本。

7、否是否客户自己关闭请求是否技术支持资料索取客户投诉服务请求任务附注服务请求处理流程创建服务请求创建并分配任务服务商与客户交互处理服务请求关闭服务请求取消服务请求提交服务请求自动搜索知识库问题解决问题解决功能演示系统登录服务请求管理帐户信息查询搜索知识库产。

8、品管理个性化设置系统登录路径责任网上支持普通用户用户名口令后台用户口令服务请求主要字段信息呼叫人信息汇总和附注产品信息请求类型紧急程度重要程度责任人状态问题代码解决方法代码服务请求编号日志不同的服务请求类型,可定义不。

9、运发票等等技术问题网上技术支持技术咨询技术资料产品相关问题记录产品信息交互解决问题常见故障特殊问题文档记录不全,服务资格确认定律将拒之门外,集中精力解决网上支持的主要功能查看帐户信息定单发票付款退货信息与无缝集成,同步更新查看和维护自己的产品信。

10、服务请求对返回品实物进行确认市场部仓储科解体分析,并在系统中填写故障记录客户是返回品实物及清单返回品实物决定是否需要提供新的压缩机,并通知根据分析报告发货返回品调查记录表返回品调查记录表故障分析报告故障分析报告发货并记录在系统中报告故障提供新的压缩机要求签收确认故。

11、动通畅方便调动资源交互性客户和服务人员交互附注,附件信息完备性详细记录无法删除仅仅是种工具和平台,依赖于规章制度的健全和人员素质客户服务业务的主要内容询问业务信息客户自己查询货物发运发票等等技术问题网上技术支持技术咨询技术资料产品相关问题记录产。

12、的工作流,对应不同的状态可以为状态定义转换序列和规则,让不同责任的人去处理在每个状态阶段,可定义服务请求的责任人的修改权限组成柔性很大的处理流程汉得信息技术公司日立项目用户培训教材吴联银本资料来自培训目标及内容理解网上支持的业务需求和基本功能理解网上支持的。

参考资料:

[1]七年级生物下册 4.1.2 人的生殖课件 (新版)新人教版(第21页,发表于2022-06-24 19:38)

[2]七年级生物下册 4.1.1 人的起源和发展课件 (新版)新人教版(第15页,发表于2022-06-24 19:38)

[3]七年级历史下册 第6课 对外友好往来课件3 新人教版(第19页,发表于2022-06-24 19:38)

[4]七年级历史下册 第6课 对外友好往来课件2 新人教版(第19页,发表于2022-06-24 19:38)

[5]七年级历史下册 第6课 对外友好往来课件1 新人教版(第42页,发表于2022-06-24 19:38)

[6]七年级历史下册 第5课 和同为一家课件2 新人教版(第57页,发表于2022-06-24 19:38)

[7]七年级历史下册 第5课 和同为一家课件1 新人教版(第46页,发表于2022-06-24 19:38)

[8]七年级历史下册 第3课 开元盛世课件2 新人教版(第25页,发表于2022-06-24 19:38)

[9]七年级历史下册 第3课 开元盛世课件1 新人教版(第32页,发表于2022-06-24 19:38)

[10]七年级历史下册 第2课 贞观之治课件3 新人教版(第38页,发表于2022-06-24 19:38)

[11]七年级历史下册 第2课 贞观之治课件2 新人教版(第38页,发表于2022-06-24 19:38)

[12]七年级历史下册 第1课 繁盛一时的隋朝课件3 新人教版(第43页,发表于2022-06-24 19:38)

[13]七年级历史下册 第1课 繁盛一时的隋朝课件2 新人教版(第15页,发表于2022-06-24 19:38)

[14]七年级历史下册 第1课 繁盛一时的隋朝课件1 新人教版(第21页,发表于2022-06-24 19:38)

[15]九年级政治全册 3.1 我们的社会主义祖国课件 新人教版(第34页,发表于2022-06-24 19:38)

[16]九年级政治全册 1.2.3 做一个负责任的公民课件2 新人教版(第37页,发表于2022-06-24 19:38)

[17]九年级政治全册 1.2.3 做一个负责任的公民课件1 新人教版(第24页,发表于2022-06-24 19:38)

[18]九年级政治全册 1.2.2 承担对社会的责任课件3 新人教版(第30页,发表于2022-06-24 19:38)

[19]九年级政治全册 1.2.2 承担对社会的责任课件2 新人教版(第53页,发表于2022-06-24 19:38)

[20]河南省郑州市中原区学大教育培训学校中考化学期末圈题8《化合价》课件(第15页,发表于2022-06-24 19:38)

下一篇
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

帮帮文库——12年耕耘,汇集海量精品文档,旨在将用户工作效率提升到极致