1、课堂设计我比较注重学生的学法指导。个数乘分数说课稿尊敬的各位评委老师们，大家好!今天我说课的内容是个数乘分数，我打算从教材教法学法教学过程板书设计四个方面加以说明。首先,我对本节教材进行些分析说教材教学内容课本图本课教学内容是青岛版五四分段，小学数学五年级上册第三单元页“个数乘分数”这部分知识。教材所处的地位和作用“个数乘分数”属于第二学段，数与代数领域中数的运算这块，本课是在学生掌握了整数乘法分数的意义和基本性质，分数加减法以及约分等知识的基础上进行教学的，是后面学习分数除法比分数四则混合运算以及百分数的重要基础。针对上述教材分析，结合五年级学生已有的认知结构心理特征，我确定如下教学目标教学目标知识与技能目标使学生理解个数乘分数的意义，掌握个数乘分数的计算方法。方法与。
2、定律的灵活运用。适当变形，注意反应热的计算。不要忽视热化学方程式的书写的注意事项。阴极的电极产生的气体为和四川理综卷分四川攀枝花蕴藏丰富的钒钛铁资源。用钛铁矿渣主要成分为,的最高化合价为作原料，生产白色颜料二氧化钛的主要步骤如下请回答下列问题硫酸与二氧化钛反应的化学方程式是。向滤液中加入铁粉，发生反应的离子方程式为。在实际生产过程中，向沸水中加入滤液Ⅲ，使混合液达，钛盐开始水解。水解过程中不断通入高温水蒸气，维持溶液沸腾段时间，钛盐充分水解析出水合二氧化钛沉淀。请用所学化学平衡原理分析通入高温水蒸气的作用。过滤分离出水合二氧化钛沉淀后，将滤液返回的主要目的是充分利用滤液中的钛盐填化学式，减少废物排放。可用于生产红色颜料,其方法是将摩尔质量为溶于水中，加入适量氢氧化钠溶液。
3、石燃料清洁利用，就无需开发小时”熄灯活动有效的节约的能源，项符合煤液化技术，提高了煤的利用率，但不能减少的排放，项不符合。山东卷分化学化学与技术玻璃钢可由酚醛树脂和玻璃纤维制成。酚醛树脂有苯酚和甲醛缩聚而成，反应有大量热放出，为防止温度过高，应向已有苯酚的反应釜中加入甲醛，且反应釜应装有装置。玻璃纤维由玻璃拉丝得到。普通玻璃是由石英砂和石灰石或长石高温熔融而成，主要反应的化学方程式为。玻璃钢中玻璃纤维的作用是。玻璃钢具有等优异性能写出亮点即可。下列处理废旧热固性酚醛塑料的做法合理的是。深埋粉碎后用作树脂填料用作燃料用有机溶剂将其溶解，回收树脂解析为防止温度过高，应间歇性加入甲醛，并且有散热装置利用碱石灰纯碱石英砂生成波兰的方程式为高温高温玻璃钢是将玻璃纤维和高分子材料复。
4、入的，和的铁。根据电荷守恒，溶质中硫酸钠消耗硫酸根离子为，。而溶液中加入的硫酸根离子物质的量共计为,这样剩下的硫酸根就与铁离子结合。可知消耗铁离子为,根据铁元素守恒。,计算得高考化学试题分类汇编化学与生活环境和工业天津卷以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措。下列做法违背发展低碳经济的是发展氢能和太阳能限制塑料制品的使用提高原子利用率，发展绿色化学尽量用纯液态有机物代替水作溶剂解析所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新制度创新产业转型新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的种经济发展形态。发展氢能和太阳能，限制塑料的使用，和发展绿色化学，都符合低碳经济。答案命题。
5、有什么关系小组讨论，汇报交流，总结概括计算方法个数乘分数，分子和分子相乘的积作分子，分母和分母相乘的积作分母。应用计算通过这个例子订正规范格式。明确为了计算简便，也可以先约分再乘，结果要化成最简分数。三反馈提高，巩固计算练习是学生掌握知识形成技能发展创新思维的重要手段，能起到促进学生掌握知识锻炼能力的效果。出示绿点标示的问题。先让学生自主完成，交流时让学生讲出计算和约分的过程，学生相互评价。自主练习题。在练习反馈中，我采用先让学生完成，再集体交流订正的方法进行，并重点关注学生，对算式意义的理解深度和计算水平。由于本节课新授部分较多，估计练习时间不太多，所以我的练习设计以巩固新知为主，对于学生技能的熟练训练，和发展留于下节课进行。四总结反思深化认识第四个环节是总结反思深化。
6、好完全反应，鼓入足量空气搅拌，产生红褐色胶体再向红褐色胶体中加入和铁粉，鼓入足量空气搅拌，反应完成后，有大量附着在胶体粒子上以沉淀形式析出过滤后，沉淀经高温灼烧得红色颜料。若所得滤液中溶质只有硫酸钠和硫酸铁，则理论上可生产红色颜料。答案或加水促进钛盐水解，加热促进钛盐水解，降低浓度促进钛盐水解解析本题属于化工生产流程题。考查酸的通性，可以与金属氧化物反应，又知道的化合价，可以写出化学方程式。加入浓硫酸后，浓硫酸可以氧化亚铁离子，再加入铁粉，铁粉可以还原铁离子。除此外，铁粉还可以与溶液中的反应考查了影响盐类水解的因素。考虑最后溶质是只有硫酸钠和硫酸铁，根据开始加入为加入适量氢氧化钠溶液恰好完全反应,说明加入氢氧化钠的物质的量为，后来又。
7、程目标通过操作观察归纳，渗透数形结合的数学思想，培养学生初步的分析能力推理能力。情感与态度目标感受数学思考与研究的乐趣，获得成功的学习体验。根据以上教学目标，结合本节课教学内容，我认为本节课的教学重点是教学重难点重点个数乘分数的意义及计算方法难点理解个数乘分数的意义为了突出重点，突破难点，在教学过程中我打算应用教学具准备多媒体课件实物投影长方形纸条二说教法学法新课程标准指出教师是学生学习过程的组织者引导者合作者，遵循这理念，结合本节课的特点，我所采用的教学方法是教法情境教学法直观教学法课程标准明确指出“动手实践自主探索合作交流”是学生学习的重要方式。教学过程中，我主要让学生通过折折画画看看想想练练合作交流集体交流等系列的活动，使学生获得观察比较抽象和归纳概括的方法，深刻。
8、悟运用数形结合的方法，能更好地解决些数学问题。学法动手操作自主探索合作交流三说教学程序现在我具体谈谈这节课的教学过程我把本节课设计成四个环节是。该厂结合本厂实际，选用的为填化学式中和Ⅰ使溶液中填离子符号的浓度减少中和Ⅰ引起的溶液体积变化可忽略。上述流程中洗涤的目的是。答案防止反应速度过快浓易挥发分解减少废渣中可溶性钡盐对环境的污染凡合理答案均可解析本题主要考查的是无机化工流程的分析，此题为化工生产题型，主要考察了化合物性质。与反应，生成对应的硝酸盐控制温度，不用浓硝酸的目的是控制反应速率，防止反应速率过快同时浓硝酸容易挥发分解通过产物，结合溶液的酸碱性，选用的为，在中有和等，加入后，能使和浓度降低在废渣中有可溶性钡盐，有毒，因此，洗涤的目的是减少可溶性钡盐对环境的污染。。
9、过程中我打算应用教学具准备多媒体课件实物投影长方形纸条二说教法学法新课程标准指出教师是学生学习过程的组织者引导者合作者，遵循这理念，结合本节课的特点，我所采用的教学方法是教法情境教学法直观教学法课程标准明确指出“动手实践自主探索合作交流”是学生学习的重要方式。教学过程中，我主要让学生通过折折画画看看想想练练合作交流集体交流等系列的活动，使学生获得观察比较抽象和归纳概括的方法，深刻感悟运用数形结合的方法，能更好地解决些数学问题。学法动手操作自主探索合作交流三说教学程序现在我具体谈谈这节课的教学过程我把本节课设计成四个环节出示课件三说数吗结合刚才操作的过程，根据分数的意义学生不难理解，很容易说出结果，教师适时多媒体演示。讨论然后让学生观察积的分子，分母与两个因数的分子，分母。
10、识通过这节课，你有什么收获学生自由谈。教师总结是啊，我们不仅知道了个数乘分数的意义，板意义还研究出了它的计算方法，板计算方法在谈收获知识的同时并从知识与技能过程与方法情感与态度等三个方面反思自己的学习历程，通过自评互评师评来比较自己的优点与不足，以此树立信心，明确努力方向。四说板书设计最后我来说说我本节课的板书设计，好的板书是“微型教案”。所以，此板书重点突出，起到了提纲挈领的作用，对学生具有较强的指导性。总之,在全课的整体设计中，我始终围绕教学目标展开教学活动，力求做到结构严谨环环相扣步步紧逼，充分发挥学生的主体地位，以学定教，顺学而导，使每位学生都得到不同的发展，确保课堂学习的高效性。同时我个人认为数学课堂教学，教会学生数学思考的方法，远比教给他个数学公式更重要，整。
11、意考查低碳经济。本题关注社会，密切联系实际进行了命题。天津卷化学已渗透到人类生活的各个方面。下列说法不正确的是阿司匹林具有解热镇痛作用可以用制作高温结构陶瓷制品在入海口的钢铁闸门上装定数量的铜块可防止闸门被腐蚀禁止使用四乙基铅作汽油抗爆震剂，可减少汽车尾气污染解析阿司匹林是常用的解热阵痛药，这是生活常识，正确是常用的高温结构陶瓷，正确铜和铁组成的原电池，铁作负极被腐蚀，故错铅是种重要的污染物，正确。答案命题立意考查化学与。化学与日常生活社会热点问题食品医药能源环保化工生产高新产品等方面的内容是高考考查的重要内容。江苏卷化学与能源开发环境保护资源利用等密切相关。下列说法正确的是为提高农作物的产量和质量，应大量使用化肥和农药绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理实现。
12、苏卷分下表列出了种燃煤烟气脱硫方法的原理。方法Ⅰ中氨水吸收燃煤烟气中的化学反应为能提高燃煤烟气中去除率的措施有填字母。增大氨水浓度升高反应温度使燃煤烟气与氨水充分接触通入空气使转化为采用方法Ⅰ脱硫，并不需要预先除去燃煤烟气中大量的，原因是用离子方程式表示。方法Ⅱ重要发生了下列反应与反应生成的热化学方程式为。方法Ⅲ中用惰性电极电解溶液的装置如右图所示。阳极区放出气体的成分为。填化学式答案解析本题考察的知识比较散，涉及到环境保护，道题考察了几个知识点。覆盖面比较多。但盖斯定律热化学方程式离子方程式点击方程式都是重点内容提高的转化率，可以增大氨水的浓度与氨水充分接触不需要通入的原因是因为而产生主要考察盖斯。
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2016春人教版数学五下2.22、5、3的倍数的特征ppt课件