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高中语文第4课烛之武退秦师第2课时课件新人教版必修1 高中语文第4课烛之武退秦师第2课时课件新人教版必修1

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1、的地方。例蜀之鄙有二僧。为学庸俗,鄙陋。例肉食者鄙,未能远谋。左传庄公十年看不起,轻视。例我皆有礼,夫犹鄙我。左传昭公十六年阙古代宫殿前两边的高建筑物。城楼。皇宫,引申为朝廷。ē通“缺”。挖掘,引申为侵损,削减。敝坏,破旧。例使史更敝衣草屦。方苞左忠毅公逸事谦词,敝人。疲惫。例曹操之众,远来疲敝。资治通鉴损害,衰败。例因人之力以敝之。本文文言虚词以以其无礼于晋若亡郑而有益于君,敢以烦执事越国以鄙远焉用亡郑以陪邻若舍郑以为东道主阙秦以利晋,唯君图之以乱易整,不武连因为介用连表目的,“来”连表目的,“来”连表目的,“来”介用介把连表。

2、通假字通“矣”,语气词通“供”,供给通“悦”,高兴通“智”,明智贰“二”的大写。例国不堪贰,君将若之何左传•隐公元年副职。例其内任卿贰以上。梁启超少年中国说不专。例贰则疑惑。荀子•解蔽离心,背叛。例夫诸侯之贿,聚于公室,则诸侯贰。左传再,重复。例不迁怒,不贰过。论语•雍也从属二主。例以其无礼于晋,且贰于楚也。重要实词例释鄙边远的地方。例蜀之鄙有二僧。为学庸俗,鄙陋。例肉食者鄙,未能远谋。左传庄公十年看不起,轻视。例我皆有礼,夫犹鄙我。左传昭公十六年阙古代宫殿前两边的高建筑物。城楼。皇宫,引申为朝廷。ē通“缺”。挖掘,引申为侵损,。

3、词作状语,使动用法和意动用法等。词类活用晋军函陵,秦军氾南夜缒而出若亡郑而有益于君越国以鄙远焉用亡郑以陪邻若亡郑而有益于君名动,驻军名状,在夜晚动使动,使亡鄙名意动,以为边境远形名,远地动使动,使亡词类活用与郑人盟朝济而夕设版焉既东封郑,又欲肆其西封阙秦以利晋,唯君图之烛之武退秦师名状,向东名意动,以为边境名状,在早晨名状,在晚上词类活用名动,结为同盟名使动,使减少使受益动使动,使退却宾语前置以其无礼于晋佚之狐言于郑伯若亡郑而有益于君何厌之有焉用亡郑以陪邻特殊句式状语后置是寡人之过也。邻之厚,君之薄也。且君尝为晋君赐矣,许君焦瑕。

4、此”疑问代词,“哪里”疑问代词,“什么”是指些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍,是古代汉语的重要语法特点之,其内容主要包括名词形容词数词用作般动词,名词作状语,使动用法和意动用法等。词类活用晋军函陵,秦军氾南ē通“缺”。挖掘,引申为侵损,削减。敝坏,破旧。例使史更敝衣草屦。方苞左忠毅公逸事谦词,敝人。疲惫。例曹操之众,远来疲敝。资治通鉴损害,衰败。例因人之力以敝之。本文文言虚词以以其无礼于晋若亡郑而有益于君,敢以烦执事越国以鄙远焉用亡郑以陪邻若舍郑以为东道主。

5、之焉用亡郑以陪邻语气词兼词,“于此”疑问代词,“哪里”疑问代词,“什么”是指些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍,是古代汉语的重要语法特点之,其内容主要包括名词形容词数词用作般动词,名词作状语,使动用法和意动用法等。词类活用晋军函陵,秦军氾南夜缒而出若亡郑而有益于君越国以鄙远焉用亡郑以陪邻若亡郑而有益于君名动,驻军名状,在夜晚动使动,使亡鄙名意动,以为边境远形名,远地动使动,使亡词类活用与郑人盟朝济而夕设版焉既东封郑,又欲肆其西封阙秦以利晋,唯君图之烛之武退秦。

6、减。敝坏,破旧。例使史更敝衣草屦。方苞左忠毅公逸事谦词,敝人。疲惫。例曹操之众,远来疲敝。资治通鉴损害,衰败。例因人之力以敝之。本文文言虚词以以其无礼于晋若亡郑而有益于君,敢以烦执事越国以鄙远焉用亡郑以陪邻若舍郑以为东道主阙秦以利晋,唯君图之以乱易整,不武连因为介用连表目的,“来”连表目的,“来”连表目的,“来”介用介把连表修饰连表顺承连表顺承连表转折,“却”文言虚词而今急而求子夜缒而出若亡郑而有益于君朝济而夕设版焉因人之力而敝之连表顺承文言虚词焉然亡郑,子亦有不利焉朝济而夕设版焉若不阙秦,将焉取之焉用亡郑以陪邻语气词兼词,“于。

7、饰连表顺承连表顺承连表转折,“却”文言虚词而今急而求子夜缒而出若亡郑而有益于君朝济而夕设版焉因人之力而敝之连表顺承文言虚词焉然亡郑,子亦有不利焉朝济而夕设版焉若不阙秦,将焉取之焉用亡郑以陪邻语气词兼词,“于此”疑问代词,“哪里”疑问代词,“什么”是指些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍,是古代汉语的重要语法特点之,其内容主要包括名词形容词数词用作般动词,名词作状语,使动用法和意动用法等。词类活用晋军函陵,秦军氾南夜缒而出若亡郑而有益于君越国以鄙远焉用亡郑以陪邻。

8、若亡郑而有益于君名动,驻军名状,在夜晚动使动,使亡鄙名意动,以为边境远形名,远地动使动,使亡词类活用与郑人盟朝济而夕设版焉既东封郑,又欲肆其西封阙秦以利晋,唯君图之烛之武退秦师名状,向东名意动,以为边境名状,在早晨名状,在晚上词类活用名动,结为同盟名使动,使减少使受益动使动,使退却宾语前置以其无礼于晋佚之狐言于郑伯若亡郑而有益于君何厌之有焉用亡郑以陪邻特殊句式状语后置是寡人之过也。邻之厚,君之薄也。且君尝为晋君赐矣,许君焦瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。因人之力而敝之,不仁失其所与,不知以乱易整,不武。句式判断句烛之武退秦师课时。

9、ē通“缺”。挖掘,引申为侵损,削减。敝坏,破旧。例使史更敝衣草屦。方苞左忠毅公逸事谦词,敝人。疲惫。例曹操之众,远来疲敝。资治通鉴损害,衰败。例因人之力以敝之。本文文言虚词以以其无礼于晋若亡郑而有益于君,敢以烦执事越国以鄙远焉用亡郑以陪邻若舍郑以为东道主阙秦以利晋,唯君图之以乱易整,不武连因为介用连表目的,“来”连表目的,“来”连表目的,“来”介用介把连表修饰连表顺承连表顺承连表转折,“却”文言虚词而今急而求子夜缒而出若亡郑而有益于君朝济而夕设版焉因人之力而敝之连表顺承文言虚词焉然亡郑,子亦有不利焉朝济而夕设版焉若不阙秦,将焉取。

10、师名状,向东名意动,以为边境名状,在早晨名状,在晚上词类活用名动,结为同盟名使动,使减少使受益动使动,使退却宾语前置以其无礼于晋佚之狐言于郑伯若亡郑而有益于君何厌之有焉用亡郑以陪邻特殊句式状语后置是寡人之过也。邻之厚,君之薄也。且君尝为晋君赐矣,许君焦瑕,通“智”,明智贰“二”的大写。例国不堪贰,君将若之何左传•隐公元年副职。例其内任卿贰以上。梁启超少年中国说不专。例贰则疑惑。荀子•解蔽离心,背叛。例夫诸侯之贿,聚于公室,则诸侯贰。左传再,重复。例不迁怒,不贰过。论语•雍也从属二主。例以其无礼于晋,且贰于楚也。重要实词例释鄙边远。

11、阙秦以利晋,唯君图之以乱易整,不武连因为介用连表目的,“来”连表目的,“来”连表目的,“来”介用介把连表修饰连表顺承连表顺承连表转折,“却”文言虚词而今急而求子夜缒而出若亡郑而有益于君朝济而夕设版焉因人之力而敝之连表顺承文言虚词焉然亡郑,子亦有不利焉朝济而夕设版焉若不阙秦,将焉取之焉用亡郑以陪邻语气词兼词,“于此”疑问代词,“哪里”疑问代词,“什么”是指些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍,是古代汉语的重要语法特点之,其内容主要包括名词形容词数词用作般动词,名。

12、积累文言词语知识,培养阅读文言文的能力。赏析作者刻画和表现烛之武思想性格的艺术手法。•正确理解文中词语的含义•积累通假字词类活用知识。•了解特殊句式。•课堂检测。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃用之。礼记知之者不如好之者,好之者不如乐之者。论语通假字,是泛指中国古书的用字现象之,“通假”就是“通用借代”的意思,即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因,书写者没有使用本字,而临时借用了音同或音近的字来替代,有人认为部分通假字就是古人所写的白字别字。今老矣,无能为也已。行李之往来,共其乏困。秦伯说,与郑人盟。失其所与,不知。。

参考资料:

[1]高中生物2.1细胞中的元素和化合物课件新人教版必修1(第16页,发表于2022-06-24 20:28)

[2]高中化学第四章第三节电解池课件新人教版选修4(第14页,发表于2022-06-24 20:28)

[3]高中化学第一章第一节化学反应与能量第一课时焓变反应热课件新人教版选修4(第24页,发表于2022-06-24 20:28)

[4]高中化学第三章水的电离和溶液的酸碱性课件2新人教版选修4(第28页,发表于2022-06-24 20:28)

[5]高中化学第三章盐类的水解第二课时课件新人教版选修4(第16页,发表于2022-06-24 20:28)

[6]高中化学第三章第四节难溶电解质的溶解平衡课件2新人教版选修4(第22页,发表于2022-06-24 20:28)

[7]高中化学第四章第二节化学电源课件新人教版选修4(第21页,发表于2022-06-24 20:28)

[8]高中物理1.5电势差课件新人教版选修3_1(第24页,发表于2022-06-24 20:28)

[9]高中化学第一章燃烧热能源课件新人教版选修4(第29页,发表于2022-06-24 20:27)

[10]高中化学第三章盐类的水解第一课时课件新人教版选修4(第18页,发表于2022-06-24 20:27)

[11]高中化学第一章第三节化学反应热的计算课件1新人教版选修4(第33页,发表于2022-06-24 20:27)

[12]高中化学第一章化学反应原理绪言课件新人教版选修4(第16页,发表于2022-06-24 20:27)

[13]高中物理1.2库仑定律课件新人教版选修3_1(第15页,发表于2022-06-24 20:27)

[14]高中化学第二章化学平衡课件1新人教版选修4(第22页,发表于2022-06-24 20:27)

[15]高中化学第二章化学反应进行的方向课件新人教版选修4(第24页,发表于2022-06-24 20:27)

[16]高中化学2.2《海水的综合利用》课件新人教版选修2(第32页,发表于2022-06-24 20:27)

[17]高中化学1.1《生命的基础能源_糖类》课件新人教版选修1(第21页,发表于2022-06-24 20:27)

[18]高中化学第二章化学平衡图像分析课件新人教版选修4(第34页,发表于2022-06-24 20:27)

[19]高中化学第二章第3节化学平衡第1课时课件新人教版选修4(第21页,发表于2022-06-24 20:27)

[20]高中化学第三章第2节水的电离和溶液酸碱性第1课时课件新人教版选修4(第15页,发表于2022-06-24 20:27)

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