1、伫”，项“挑ǎ”。下列词语书写有误的项是分伶仃藤萝酒酿花舱蜂围蝶阵遗撼沉淀伫立花苞瀑布发端终极挑逗繁密万花灿烂绽放稀零树梢枯槐盘虬卧龙解析项“撼憾”。昙花终于怒放我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用天天过去，年年到来，直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的枝发成三枝，叶子也变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终究是株正在生长着的昙花，只要她能延续生命，也就可以了。今年中秋节的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔天就大了许多，如小型的佛手，农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。
2、拥护，因此轻而易举地打败魏国。紫藤萝瀑布注音或写汉字。分瀑布宗璞萝挑逗迸溅沉淀立绽开伶仃忍俊不禁沉浸笼罩仙露琼浆树梢酒盘卧龙藤ǎɡ伫ɡīɡīǒɡɡā酿虬多音字注音，形近字注音组词。分似相似似的藤腾滕淀锭绽ɡ藤萝ɡ腾飞ɡ姓滕沉淀ɡ锭子绽开下列加点成语使用错误的项是分小李真是别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。语文课上，老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。环城越野赛快开始了，各学校的参赛运动员滔滔不绝地进场了。旦产生小的灵感，我们就应当相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。下列标点符号使用有误的项是分那里装的是什么仙露琼浆我凑上去，想摘朵。每朵盛开的花就像是个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的又像个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。我曾遗憾地想“这里再也看不见藤萝花了。”“我在开花！”它们嚷嚷。修改下列病句。分语文课上，我们讨论并阅读了紫藤萝瀑布。
3、阔，但务必清澈明净。下列加点字注音全对的项是分沉浸ī迸溅忍俊不禁ī凝望笼罩ǒ仙露琼浆伫立船舱ā蜂围蝶阵挑逗ā拆迁ā盘虬卧龙解析项“浸”“迸”，项“伫”，项“挑ǎ”。下列词语书写有误的项是分伶仃藤萝酒酿花舱蜂围蝶阵遗撼沉淀伫立花苞瀑布发端终极挑逗繁密万花灿烂绽放稀零树梢枯槐盘虬卧龙解析项“撼憾”。昙花终于怒放我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用天天过去，年年到来，直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的枝发成三枝，叶子也变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终究是株正在生长着的昙花，只要她能延续生命，也就可以了。今年中。
4、光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。紫藤萝的紫色和芳香便作者感悟到生命的活力与永恒，促使她振奋精神，阔步向前。选段中有“紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”句，为什么说紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过”紫藤萝旺盛的生命力感染了“我”，使“我”的内心对生命有所感悟，从而领悟到生命的长河是无止境的。下面是做人这首小诗的前两节，请顺着文意续写节。分做花样的人，不定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢做树样的人，不定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀。做山样的人，不定高大巍峨，但定要端庄挺立做水样的人，不定波澜壮阔，但务必清澈明净。下列加点字注音全对的项是分沉浸ī迸溅忍俊不禁ī凝望笼罩ǒ仙露琼浆伫立船舱ā蜂围蝶阵挑逗ā拆迁ā盘虬卧龙解析项“浸”“迸”，项“伫”，项“挑ǎ”。下列词语书写有误的项是分伶仃藤萝酒酿花舱蜂围蝶阵遗撼沉淀伫立花苞瀑布发端终极挑逗繁密万花灿烂绽放稀零树梢枯槐盘虬卧龙解析项“撼憾”。。
5、俊不禁ī凝望笼罩ǒ仙露琼浆伫立船舱ā蜂围蝶阵挑逗ā拆迁ā盘虬卧龙解析项“浸”“迸”，项“伫”，项“挑ǎ”。下列词语书写有误的项是分伶仃藤萝酒酿花舱蜂围蝶阵遗撼沉淀伫立花苞瀑布发端终极挑逗繁密万花灿烂绽放稀零树梢枯槐盘虬卧龙解析项“撼憾”。昙花终于怒放我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用天天过去，年年到来，直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的枝发成三枝，叶子也变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终究是株正在生长着的昙花，只要她能延续生命，也就可以了。今年中秋地笼罩着我。”体会下列句子的含义。香气似乎也是浅紫色的，。
6、感慨颇多。把“讨论”和“阅读”对调的位置。通过阅读紫藤萝瀑布这篇文章，使我认识到生命的长河虽有曲折，但永远前进。去掉“通过”或“使”。下列填入语句衔接最恰当的项是分生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，。这样才能感受到生命的无限魅力所以，我们不能任梦想流失也不会因人的成败得失而停滞而应努力提高自身素质，增强自身能力课内精读阅读“但是我没有摘„„我不觉加快了脚步”，回答下列问题。分“我心上的焦虑和悲痛”是指什么指失去小弟的悲伤。文中哪句话将眼前花与心中事自然地融合在起最能体现作者陶醉于花的芬芳的句子是哪句“我只是伫立凝望„„生死谜手足情的。”“这里除了光彩„„梦幻般轻轻地笼罩着我。”体会下列句子的含义。香气似乎也是浅紫色的，梦幻般轻轻地笼罩着我。把“香气”写成“浅紫色的”，是味觉与视觉的相通，更突出紫藤萝的紫色光彩，使花色与花香融为体，造成种无所不在笼罩切的感觉。在这浅紫色的。
7、我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到了晚上九时，她便悄然开放了。原先柔软下垂的筒子状萼部，徐徐向上翘起，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊！过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不到她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早里尔克说“有何胜利可言，挺立就意味着切。”此乃真理名言。她年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。昙花的品性令人感佩她不急功近利，不争宠于群芳，只求瞬的辉煌就已满足。
8、。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！我爱昙花。链接材料昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。在下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。分高兴极了简要分析文中画线句子的表达效果。分运用了拟人的修辞手法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。有点心急心情淡然欢喜欲狂选文第段和链接材料运用的表达方式有什么不同分第段运用了议论抒情的表达方式链接材料运用了说明的表达方式。选文第段在全文内容与结构上的作用分别是什么分内容上，进步抒发了对昙花的喜爱之情结构上，首尾呼应，使文章结构更加严谨。作者从昙花怒放的过程中得出的人生哲理是什么分“世上切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。”子奇治阿子奇年十六，齐君使治阿。既而君悔之，遣使追。
9、“这里除了光彩„„梦幻般轻轻地笼罩着我。”体会下列句子的含义。香气似乎也是浅紫色的，梦幻般轻轻地笼罩着我。把“香气”写成“浅紫色的”，是味觉与视觉的相通，更突出紫藤萝的紫色光彩，使花色与花香融为体，造成种无所不在笼罩切的感觉。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。紫藤萝的紫色和芳香便作者感悟到生命的活力与永恒，促使她振奋精神，阔步向前。选段中有“紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”句，为什么说紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过”紫藤萝旺盛的生命力感染了“我”，使“我”的内心对生命有所感悟，从而领悟到生命的长河是无止境的。下面是做人这首小诗的前两节，请顺着文意续写节。分做花样的人，不定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢做树样的人，不定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀。做山样的人，不定高大巍峨，但定要端庄挺立做水样的人，不定波澜壮阔，但务必清澈明净。下列加点字注音全对的项是分沉浸ī迸溅忍。
10、幻般轻轻地笼罩着我。把“香气”写成“浅紫色的”，是味觉与视觉的相通，更突出紫藤萝的紫色光彩，使花色与花香融为体，造成种无所不在笼罩切的感觉。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。紫藤萝的紫色和芳香便作者感悟到生命的活力与永恒，促使她振奋精神，阔步向前。选段中有“紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”句，为什么说紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过”紫藤萝旺盛的生命力感染了“我”，使“我”的内心对生命有所感悟，从而领悟到生命的长河是无止境的。下面是做人这首小诗的前两节，请顺着文意续写节。分做花样的人，不定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢做树样的人，不定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀。做山样的人，不定高大巍峨，但定要端庄挺立做水样的人，不定波澜壮阔，但务必清澈明净。下列加点字注音全对的项是分沉浸ī迸溅忍俊不禁ī凝望笼罩ǒ仙露琼浆伫立船舱ā蜂围蝶阵挑逗ā拆迁ā盘虬卧龙解析项“浸”“迸”，项。
11、花终于怒放我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来株昙花苗，“这里除了光彩„„梦幻般轻轻地笼罩着我。”体会下列句子的含义。香气似乎也是浅紫色的，梦幻般轻轻地笼罩着我。把“香气”写成“浅紫色的”，是味觉与视觉的相通，更突出紫藤萝的紫色光彩，使花色与花香融为体，造成种无所不在笼罩切的感觉。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。紫藤萝的紫色和芳香便作者感悟到生命的活力与永恒，促使她振奋精神，阔步向前。选段中有“紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”句，为什么说紫藤萝瀑布“也在我心上缓缓流过”紫藤萝旺盛的生命力感染了“我”，使“我”的内心对生命有所感悟，从而领悟到生命的长河是无止境的。下面是做人这首小诗的前两节，请顺着文意续写节。分做花样的人，不定艳丽娇媚，但必须芬芳四溢做树样的人，不定枝繁叶茂，但务必挺拔秀颀。做山样的人，不定高大巍峨，但定要端庄挺立做水样的人，不定波澜。
12、追者反，曰“子奇必能治阿。”齐君曰“何以知之”曰“共载皆白首也夫以老者之智以少者决之必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以济贫困，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵攻之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。注释阿地名，即今山东阿县。既而后来，不久。共载同车。载，坐车。白首老年人。夫句首语气词，用以引起下文的议论，无实义。决之决断政事。仓廪仓库中的粮食。解释加点词语在句子中的意思。分追者反曰库无兵，仓无粟乃起兵攻之以私兵战，遂败魏师通“返”返回兵器，武器于是，就用文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用线标出来。分共载皆白首也夫以老者之智以少者决之必能治阿矣！从全文看，“阿县大治”是因为子奇采取了哪些得力的措施用自己的话回答。分把兵库里的武器锻制成农具，给百姓使用打开粮仓救济贫苦的人民。阿县“败魏师”的根本原因是什么分子奇关心人民重视生产，从而得到人民。
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七年级语文上册第四单元16紫藤萝瀑布课件（新版）新人教版