1、后每排比前排多个。最后排多少个这个影剧院共有多少个座位影剧院有座位若干排，第排有个座位，以后每排比前排多个座位。最后排有个座位。问这个有串数，第个数是，以后每个数都比前个数大，最后个数是。这串数连加的和是多少有堆钢管共有层，第层有根，下面每层比上层多根。这堆钢管共有多少根有位同学参加聚会，每两个人握次手。所有人„„计算„„计算„„计算„„有个数，第个数是，以后每个数都比前个数大。这个数连加的和是多少二综合训练每题分，共分。。请画出移动后的图形。三附加题分用根火柴棒可以分别表示些加减运算符号，然后把这根火柴棒放到数字至中间去，使最终的计算结果等于。三年级奥数上册培训材料第讲配对求和姓名得分基本训练计算。请你移动根火柴。
2、图形。请你只移动根火柴把个三角形变成个三角形。请画出移动后的图形。下图是由根火柴组成的图形。请你移动根火柴，使它变成个同样的正方形。请画出移动后的图形。用根火柴摆成两只高脚杯如图，移动六根火柴，使它变成座房子。请画出移动后的图形。用火柴棒摆成头朝上的龙虾，移动三根火柴，使它头朝下。请画出移动后的图形。三附加题分用根火柴棒可以分别表示些加减运算符号，然后把这根火柴棒放到数字至中间去，使最终的计算结果等于。三年级奥数上册培训材料第讲配对求和姓名得分基本训练计算„„计算„„计算„„计算„„有个数，第个数是，以后每个数都比前个数大。这个数连加的和是多少二综合训练每题分，共分。有串数，第个数是，以后每个数都比前个数大，最后个。
3、次数数下图共有多少个正方形二综合训练每题分柴，怎样摆放，才能摆出个正方形来请画下来。分二综合训练每题分，共分。。请你移动根火柴，使它变成个同样的正方形。请画出移动后的图形。用根火柴摆成两只高脚杯如图，移动六根火柴，使它变成座房子。请画出移动后的图形。用火柴棒摆成头朝上的龙虾，移动三根火柴，使它头朝下„„计算„„计算„„计算„„有个数，第个数是，以后每个数都比前个数大。这个数连加的和是多少二综合训练每题分，共分。总共握手多少次影剧院共有排座位。第排个，以后每排比前排多个。最后排多少个这个影剧院共有多少个座位影剧院有座位若干排，第排有个座位，以后每排比前排多个座位。最后排有个座位。问这个画问题，关键在于奇点偶点的个数。。
4、点有超过两个奇数点的连通图形是不能笔画的。基本训练下面的图形可以笔画成吗可以的请你在图形下面打勾，不可以的请你在图形下面打叉。分判断下列各图能否笔画出，并说明理由。分二综合训练邮递员要从邮局出发，走遍左下图单位千米中所有街道，最后回到邮局，怎样走路程最短全程多少千米分提示此题不可以笔画，请在图中用水彩笔描画出最短的重复部分，并计算总路程。有个邮局，负责个村庄的投递工作，右上图中的点表示村庄，线段表示道路。邮递员从邮局出发，怎样才能不重复地经过每个村庄每个点，最后回到邮局请在下图中用水彩笔描画出行走的路线。分下图是商场的平面图，顾客可以从六个门进出商场，怎样走才能不重复地走遍商场的每条通道请使用字母写出行走路线。分三。
5、次数数下图共有多少个正方形二三个正方形和两个三角形如果能请写出剪的过程。三年级奥数上册培训材料第讲分类枚举姓名得分基本训练每题分，共分。下图中有多少条线段用能组成多少个不同的三位数往返于南京和上海分下图是商场的平面图，顾客可以从六个门进出商场，怎样走才能不重复地走遍商场的每条通道请使用字母写出行走路线。分三附加题分张纸的正中位置上画有如下所示的图，你能否用剪刀连续剪下图中的并计算总路程。有个邮局，负责个村庄的投递工作，右上图中的点表示村庄，线段表示道路。邮递员从邮局出发，怎样才能不重复地经过每个村庄每个点，最后回到邮局请在下图中用水彩笔描画出行走的路线。说明理由。分二综合训练邮递员要从邮局出发，走遍左下图单位千米中。
6、数是。这串数连加的和是多少有堆钢管共有层，第层有根，下面每层比上层多根。这堆钢管共有多少根有位同学参加聚会，每两个人握次手。所有人总共握手多少次影剧院共有排座位。第排个，以后每排比前排多个。最后排多少个这个影剧院共有多少个座位影剧院有座位若干排，第排有个座位，以后每排比前排多个座位。最后排有个座位。问这个影剧院共有多少个座位三附加题分有只盒子，只乒乓球，把这只乒乓球放到盒子中，能不能使每个盒中的球数都不相同每个盒子中至少要放个球三年级奥数上册培训材料第讲笔画姓名得分关于笔画问题，关键在于奇点偶点的个数。图形中只有偶点，可以笔画，并且可以以任意点为起点图形中只有两个奇点，也可以笔画，但必须以这两个奇点分别作为起点和终。
7、，使它变成个同样的正方形。请画出移动后的图形。用根火柴摆成两只高脚杯如图，移动六根火柴，使它变成座房子。请画出移动后的图形。用火柴棒摆成头朝上的龙虾，移动三根火柴，使它头朝下用根火柴摆成个三角形如下图。要把这个三角形变成六角形，只准移动根火柴，应该怎样移动请画出移动后的图形。请你只移动根火柴把个三角形变成个三角形。请画出移动后的图形。下图是由根火柴组成的图形准备多少种车票位朋友见面后互相握手，每两人握次手，共握手多少次数数下图共有多少个正方形二综合训练每题分柴，怎样摆放，才能摆出个正方形来请画下来。分二综合训练每题分，共分。上册培训材料第讲分类枚举姓名得分基本训练每题分，共分。下图中有多少条线段用能组成多少个不同的。
8、三位数往返于南京和上海之间的沪宁高速列车沿途要停靠个站点。问铁路部门要为这趟车走才能不重复地走遍商场的每条通道请使用字母写出行走路线。分三附加题分张纸的正中位置上画有如下所示的图，你能否用剪刀连续剪下图中的三个正方形和两个三角形如果能请写出剪的过程。三年级奥数的点表示村庄，线段表示道路。邮递员从邮局出发，怎样才能不重复地经过每个村庄每个点，最后回到邮局请在下图中用水彩笔描画出行走的路线。分下图是商场的平面图，顾客可以从六个门进出商场，怎样走的点表示村庄，线段表示道路。邮递员从邮局出发，怎样才能不重复地经过每个村庄每个点，最后回到邮局请在下图中用水彩笔描画出行走的路线。分下图是商场的平面图，顾客可以从六个门进出商场，。
9、责个村庄的投递工作，右上图中的点表示村庄，线段表示道路。邮递员从邮局出发，怎样才能不重复地经过每个村庄每个点，最后回到邮局请在下图中用水彩笔描画出行走的路线。分下图是商场的平面图，顾客可以从六个门进出商场，怎样走才能不重复地走遍商场的每条通道请使用字母写出行走路线。分三附加题分张纸的正中位置上画有如下所示的图，你能否用剪刀连续剪下图中的三个正方形和两个三角形如果能请写出剪的过程。三年级奥数上册培训材料第讲分类枚举姓名得分基本训练每题分，共分。下图中有多少条线段用能组成多少个不同的三位数往返于南京和上海之间的沪宁高速列车沿途要停靠个站点。问铁路部门要为这趟车准备多少种车票位朋友见面后互相握手，每两人握次手，共握手多少。
10、所有街道，最后回到邮局，怎样走路程最短全程多少千米分提示此题不可以笔画，请在图中用水彩笔描画出最短的重复部分，图形是不能笔画的。基本训练下面的图形可以笔画成吗可以的请你在图形下面打勾，不可以的请你在图形下面打叉。分判断下列各图能否笔画出，并画问题，关键在于奇点偶点的个数。图形中只有偶点，可以笔画，并且可以以任意点为起点图形中只有两个奇点，也可以笔画，但必须以这两个奇点分别作为起点和终点有超过两个奇数点的连通影剧院共有多少个座位三附加题分有只盒子，只乒乓球，把这只乒乓球放到盒子中，能不能使每个盒中的球数都不相同每个盒子中至少要放个球三年级奥数上册培训材料第讲笔画姓名得分关于笔总共握手多少次影剧院共有排座位。第排个，以。
11、附加题分张纸的正中位置上画有如下所示的图，你能否用剪刀连续剪下图中的三个正方形和两个三角形如果能请写出剪的过程。三年级奥数上册培训材料第讲分类枚举姓名得分基本训练每题分，共分。下图中有多少条线段用能组成多少个不同的三位数往返于南京和上海之间的沪宁高速列车沿途要停靠个站点。问铁路部门要为这趟车准备多少种车票位朋友见面后互相握手，每两人握次手，共握手多少次数数下图共有多少个正方形二走才能不重复地走遍商场的每条通道请使用字母写出行走路线。分三附加题分张纸的正中位置上画有如下所示的图，你能否用剪刀连续剪下图中的三个正方形和两个三角形如果能请写出剪的过程。三年级奥数准备多少种车票位朋友见面后互相握手，每两人握次手，共握手多少。
12、怎样走才能不重复地走遍商场的每条通道请使用字母写出行走路线。分三附加题分张纸的正中位置上画有如下所示的图，你能否用剪刀连续剪下图中的三个正方形和两个三角形如果能请写出剪的过程。三年级奥数上册培训材料第讲分类枚举姓名得分基本训练每题分，共分。下图中有多少条线段用能组成多少个不同的三位数往返于南京和上海之间的沪宁高速列车沿途要停靠个站点。问铁路部门要为这趟车准备多少种车票位朋友见面后互相握手，每两人握次手，共握手多少次数数下图共有多少个正方形二综合训练每题分柴，怎样摆放，才能摆出个正方形来请画下来。分二综合训练每题分，共分。用根火柴摆成个三角形如下图。要把这个三角形变成六角形，只准移动根火柴，应该怎样移动请画出移动后的。
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