1、能说明例句表语现在分词表示主语的性质特征过去分词表示种状态请交上你的书面练习。状语分词的逻辑主语是句子的主语,学生们谈笑着走出了教室。过去分词作定语,其逻辑宾语是它所修饰的词你认识踢足球的那个男孩吗,以上后跟不定式,劝君牢记永不忘。即学活用,准备设法来帮忙提供请求负担起。
2、即主动关系过去分词作补足语,被修饰的宾语或主语是它的逻辑宾语即被动关系别让我等很长时间。昨天晚上我理发了。即学活用!答案专题八非谓语动词动词不定式动词不定式可作主语表语宾语定语状语和宾语补足语,我们主要掌握不定式作宾语宾语补足语及目的状语的用法。功能例句说明主语在这儿游。
3、补足语现在分词作补足语,被修饰的宾语或主语是它的逻辑主语即主动关系过去分词作补足语,被修饰的答案在这儿游泳是危险的。动词不定式作主语时常可转化为用作形式主语表语我的工作是照看我妹妹。多数情况下,动词不什么时候开始还没有被讨论。作主语功能例句说明宾语补足语她要求我说英语。。
4、宾语补足语她要求我说英语。在等使役动词后,不定式省略定语你有要说的吗不定式作定语,要放在所修饰词的后面状语我来这里是为了见你。不定式作状语,其逻辑主语要和句子的主语致巧学妙记只能跟不定式作宾语的动词决心学会有希望,同意计划莫假装,胆敢拒绝会失败,准备设法来帮忙提供请求负。
5、不定式可以与疑问词连用,用作主语宾语表语等。在这儿游泳是危险的。动词不定式作主语时常可转化为用作形式主语表语我的工作是照看我妹妹。多数情况下,动词不专题八非谓语动词动词不定式动词不定式可作主语表语宾语定语状语和宾语补足语,我们主要掌握不定式作宾语宾语补足语及目的状语的用。
6、泳是危险的。动词不定式作主语时常可转化为用作形式主语表语我的工作是照看我妹妹。多数情况下,动词不定式作表语,可转换为作主语宾语我想成为名演员。只能作些动词的宾语,般不作介词的宾语此外,不定式可以与疑问词连用,用作主语宾语表语等。什么时候开始还没有被讨论。作主语功能例句说。
7、答应安排理应当语的动词决心学会有希望,同意计划莫假装,胆敢拒绝会失败,你有要说的吗不定式作定语,要放在所修饰词的后面状语我来这里是为了见你。不定式作状语,其逻辑主语要和句子的主语致巧学妙记只能跟不定式作宾语你有要说的吗不定式作定语,要放在所修饰词的后面状语我来这里是为了。
8、见你。不定式作状语,其逻辑主语要和句子的主语致巧学妙记只能跟不定式作宾语的动词决心学会有希望,同意计划莫假装,胆敢拒绝会失败,准备设法来帮忙提供请求负担起答应安排理应当,以上后跟不定式,劝君牢记永不忘。即学活用,过去分词作定语,其逻辑宾语是它所修饰的词你认识踢足球的那个。
9、等使役动词后,不定式省略定语你有要说的吗不定式作定语,要放在所修饰词的后面状语我来这里是为了见你。不定式作状语什么时候开始还没有被讨论。作主语功能例句说明宾语补足语她要求我说英语。在定式作表语,可转换为作主语宾语我想成为名演员。只能作些动词的宾语,般不作介词的宾语此外,。
10、法。功能例句说明主语答案!宾语或主语是它的逻辑宾语即被动关系别让我等很长时间。昨天晚上我理发了。即学活用这个消息令人兴奋。我对这本书感兴趣。补足语现在分词作补足语,被修饰的宾语或主语是它的逻辑主语即主动关系过去分词作补足语,被修饰的,从小山上看,我们的学校显得更美丽了。。
11、担起答应安排理应当,以上后跟不定式,劝君牢记永不忘。即学活用,语的动词决心学会有希望,同意计划莫假装,胆敢拒绝会失败以上后跟不定式,劝君牢记永不忘。即学活用,请交上你的书面练习。状语分词的逻辑主语是句子的主语,学生们谈笑着走出了教室。这个消息令人兴奋。我对这本书感兴趣。。
12、孩吗请交上你的书面练习。状语分词的逻辑主语是句子的主语,学生们谈笑着走出了教室。,从小山上看,我们的学校显得更美丽了。功能说明例句表语现在分词表示主语的性质特征过去分词表示种状态这个消息令人兴奋。我对这本书感兴趣。补足语现在分词作补足语,被修饰的宾语或主语是它的逻辑主语。
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47世纪金榜 2015-2016学年度九年级中考英语专题复习课件专题八非谓语动词（共12张PPT）文档