1、合日常高中数学教学实践经历，进行了对体验式教学的策略研究．本文追溯了体验式教学法思想的历史发展，通过对相关文献进行综述，阐述了体验体验式教学的概念及其理论依据，比较了中外目前对体验式教学的实践和研究成果，分析了体验式教学在高中数学教学中实践的重要性．此外，笔者列举了几例高中数学体验式教学的课堂实践及教学案例分析，总结了实践中的些体会和思考，反思了实践中遇到的问题，并提。

2、小论文，增进思考与探究结论参考文献附录致谢万方数据上海师范大学专业学位论文第章绪论本章首先就数学体验式教学在高中实践的现状和背景做介绍，继而将阐述在现有的教育环境下，研究数学体验式教学的意义和价值何在．在明确了高中数学体验式教学的研究意义和概念之后，本章还将就该研究的思路和方法做简单梳理工作高中数学体验式教学的研究背景年月日发布的国家中长期教育改革发展规划纲要年以下简。

3、深刻的印象．他们是美国的“金苹果”教师获得者．因为学校是私立的，可以自己设立课程，设计教学内容和方式方法．有个学期，学生们提出要做中华人民共和国教育部.国家中长期教育改革发展规划纲要年.中华人民共和国教育部.普通高中数学课程标准实验.人民教育出版社万方数据上海师范大学专业学位论文本附近街区公园的“观鸟手册”．于是，围绕这个目标，教师设计并开展了系列的教学活动．学校邀请。

4、的好奇心，培养学生的学习兴趣．同时，普通高中数学课程标准中也指出学生的数学学习的内容应当是有意义的现实的富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动进行观察试验猜测验证推理与交流等数学活动．学生的数学学习活动不应只限于接受记忆模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索动手实践合作交流阅读自学等学习数学的方式．这些方式有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下。

5、表或撰写过的作品及成果的内容．论文为本人亲自撰写，我对所写的内容负责，并完全意识到本声明的法律结果由本人承担．论文作者签名年月日万方数据上海师范大学学位论文版权使用授权书上海师范大学学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解学校有关保留使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅或借阅．本人授权上海师范大学可以将本学位。

6、称规划纲要备受关注．这是中国自进入世纪之后的第个教育规划，也是今后个时期内指导全国教育改革和发展的重要纲领性文件．规划纲要中强调了要重视素质教育，并特别指出要“全面提高普通高中学生的综合素质”．从上海市的二期课改也可以看出，当前教育改革非常重视课堂教学，重视培养学生的学习积极性，锻炼学生的实践能力，增加研究性学习，倡导参与式讨论式教学，希望通过教师的教学工作能激发学生。

7、出了实践体式教学中的些注意事项等．本文结合了本人的教学实践，从课堂情境的设置多媒体信息化技术的运用数学史的介绍和引入课堂活动的安排数学实验活动的设计数学讲座的开展社会实践活动的组织鼓励学生撰写数学小论文等方面进行策略论述，最后对体验式教学研究存在的不足及发展趋势进行了总结和预测．关键词体验体验式教学高中数学体验式教学万方数据上海师范大学学位论文英文摘要，，.，.，.万。

8、方数据目录目录摘要.第章绪论.高中数学体验式教学的研究背景.相关概念解释体验体验式教学.高中数学体验式教学法的研究意义.体验式教学的研究目标内容和方法研究目标研究内容研究方法第章体验式教学的文献综述.我国高中数学教育现状我国高中数学教育的优点我国高中数学教育的不足与问题.国内外研究状况国外相关研究国内相关研究第章高中数学体验式教学的教学案例分析.体验式教学的实验目的.。

9、学校代码学号专业学位论文高中数学体验式教学策略研究专业学位类别教育硕士专业领域教育管理作者姓名李静指导教师沈逸答辩日期年月万方数据上海师范大学学位论文原创性声明上海师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明我恪守学术道德，崇尚严谨学风．所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果．除文中已明确注明和引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发。

10、论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文．保密，在年解密后适用本版权书．本学位论文属于不保密．校内导师签名校外导师签名论文作者签名年月日万方数据上海师范大学学位论文中文摘要摘要随着素质教育改革的推进和发展，体验式教学方式越来越引起重视．在新轮的课程改革中，探究性和体验性学习方式尤为提倡．笔者在理论分析的基础上，结。

11、的“再创造”过程．高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习活动探究，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识．高中数学课程应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用数学与日常生活及其他学科的联系，促进学生逐步形成和发展数学应用意识，提高实践能力．笔者曾于年有幸参加了首届体验教育协会亚洲研讨会．在其中次工作坊活动中，有两位来自美国所私立小学的教师给我留下了。

12、验式教学的实验案例案例立体几何序言课案例数阵案例用“定义法”解决函数问题.体验式教学实验的结果分析第章高中数学体验式教学的策略与展望.明确教学目标，创设教学情境.运用信息化技术，提升情感体验.引入数学史，激发学习兴趣.引导参与活动，加强沟通交流万方数据上海师范大学专业学位论文.组织实验活动，体验知识形成.组织数学讲座，感悟数学魅力.组织社会实践，体验实践应用.鼓励撰写。

参考资料：

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[8]化学品安全管理培训PPT课件（优质版） 编号45（第24页，发表于2022-06-25 00:03）

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[19]肺结核防治主题PPT课件（含内容版） 编号45（第24页，发表于2022-06-25 00:03）

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