1、脚来和琴键相处。和他在学习游泳上的表现样，他对音乐的悟性同样惊人。奥运会时，只学了年钢琴的他就上了北京电视台的唱响奥运节目，当着刘德华的面，弹了曲梦中的婚礼。年月，在中国达人秀的现场，他带着空空的袖管走了上来，坐到钢琴前。那首梦中的婚礼响了起来。曲子结束，全场起立鼓掌。当评委高晓松问他这切是怎么做到的时候，他说了句“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”媒评文摘当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。感动中国十大人物颁奖词这位失去双臂的音乐家用自己的脚趾征服了“中国达人秀”节目的评委，他自弹自唱的歌曲让现场观众流下了感动的泪水。刘伟的决心值得称赞，评委们则让他继续追逐自己的梦想。这个中国版本的达人秀节目，同时让人。
2、亲情，令人感动。教学设想教学目标通过品味本文几处景物描写理解作者对生死的感悟。通过学习，培养正确的生死观及坚忍不拔的意志品质，体味生命的崇高和庄严美。二教学重点难点理解体悟作者铁生对生死的感悟。三课时安排课时教学过程导入幻灯片悬崖雪松图片，图片上显示文字选取“加拿大雪松顽强存活于悬崖上”贝多芬命运交响曲导入。这设计目的在于让学生在听音乐的同时，眼睛有所停留，图片材料又能对学生写作起素材积累的作用二作者介绍图片健康年轻的作者。图片双腿瘫痪的作者。提出疑问作为普通人，我们会想，面对岁就残废双腿这人生中最大的挫折作者是如何走过的联系到地坛三关于地坛图片，提问从图中感受到的地坛特点。生答大，雄伟，冷清„„四内容分析录音朗读自然段，提回个思考问题提示用课文里的句子或者词语回答地坛有什么特点明确荒芜但并不衰败。问荒芜体现为文中的哪些句子明确“四百年里。
3、识。用文中的话即为荒芜但并不衰败。语言精辟富有哲理如“每个有激情的演员都难免是个人质。每个懂得欣赏的观众都巧妙地粉碎场阴谋。每个乏味的演员都是因为他老以为这戏剧与自己无关。每个倒霉的观众都是因为他总是坐得离舞台太近了。”作者运用比喻的手法，把人生当做舞台，把生活在其中的人比作演员和观众来阐释人们与生活的关系，形象易懂，又让人回味无穷。类似的句子还有很多，这些句子朴实无华却寓意深刻，闪耀着作者睿智的光辉，给人以警策。请你写段语言精辟蕴涵哲理的话表达你对“生命”的理解和感悟，不少于字。参考示例如果说生活是张白纸，等待我们用血水和泪水描绘自己奋斗和拼搏的轨迹，那么生命便是支铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的素笺上流泻出笔底的风风雨雨„„生命是支铅笔，那木质的笔杆，更像棵小树，派生出清清溪流幽幽鸟鸣。从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻。
4、论你所知道的些人物的活法。五组织讨论活动好好活生答奥斯特洛夫斯基疾病缠身，仍坚持创作屈原放逐，乃赋离骚。师应变奥斯特洛夫斯基有段关于生命的精彩论述要求生齐背。得知生没学过，师应变，师背，指导学生课后查阅。补充晋江中学女生跳楼自杀事件今日说法栏目“十大法治人物候选人”之的刘焕荣。明确自杀对生命的轻率，意志力的薄弱。提及学生周记“正如凯煜在周记中说到为什么人有勇气自杀却没有勇气去面对所以活着才是最真实的。”在有人轻易地结束自己生命的同时，也有这样些人物，在遭遇生活中的意外时，勇敢地面对，改变了自己的人生，让自己活得更有价值。我想起了中央套今日说法栏目“十大法治人物候选人”之的“网络妈妈”刘焕荣。场大火使她失去了健全的身体和美丽的外表，但她却利用网络同许多有着心理疾病的青年交谈，为他们排除心理障碍，她的网络点击达到三千万次。刘焕荣活出了自身的价。
5、的腿，喊着“我活着有什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说“咱娘儿俩在块儿，好好儿活，好好儿活„„”可我却直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候”“你要是愿意，就明天”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴地会儿坐下，会儿站起“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吧你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，脚踩扁个„„”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”类的字眼儿，她比我还敏感。她又。
6、值。师现在为同学们介绍这几句名言，希望对同学们在思考生命这问题上有所帮助。名言积累幻灯片生命的存在本身就是种希望。生命在最危险的环境中，方是真正的生命。生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。明确生命无法荒凉，把握青春年华，充实自己。六过渡课文第二部分内容母爱深深。七作业布置课后三预习第二部分课时作业十二我与地坛节选在人的生命活动中，唯沉思的时刻，才是敏锐富有，也是最强大的时刻。这大约是我们每个人都能体验到的，只是由于肢体的完整，由于行动的灵便，由于俗务的纠缠，更由于欲望的引诱，沉思的机会于我们正变得越来越稀少。史铁生不然，他有的是机会让自己强大，尽管他被迫为此付出了高昂的代价。唯其强大，才可能这样平实地谈论死亡，既不夸张对它的向往，也不回避它的到来，就像个操心家务的农夫，安排惊蛰开犁清明下种的农事，也预告秋季的收成样寻常。字音辨识单音字。
7、文学最为重要的收获，如既往地思考着生与死残缺与爱情苦难与信仰写作与艺术等重大问题，并解答了“我”如何在场如何活出意义来这些普遍性的精神难题。当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执著，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。应用角度“生命”“价值”“生与死”“青春”“理想”“责任”等。无臂钢琴师刘伟他是北京人，生于年，岁时因触电意外失去双臂，伤愈后他为了今后的生计加入北京市残疾人游泳队。年，通过努力，他在武汉举行的全国残疾人游泳锦标赛上获得了两金银年年连续两年获得全国残疾人游泳锦标赛百米蛙泳项目的冠军。他还对母亲许下承诺在年的残奥会上拿枚金牌回来。并且在此期间，他还学习了高中的，他逐渐摸索出了如何用。
8、„„到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。”残废之初的作者的精神状态如何明确失魂落魄。作者为什么喜欢到地坛去明确因为“在人口密集的城市里„„上帝的苦心安排”“那儿是可以逃避个世界的另个世界”。问作者和地坛的感情联系明确同病相怜，精神家园。问地坛的不衰败体现为文中的哪些句子明确第五自然段对小生命的描写。重点分析第段，园子里小生命活动对作者关于“如何看待死”疑问的启示。分析方式提问学生感兴趣的描写。强调露珠生命能量的积蓄达到最美的时刻。蝉蜕摆脱旧我，走向新生。“露珠轰然坠地”“草木窸窸窣窣”对作者生的刺激，有了生的希望。理解作者关于“死”的问题思考所得“个人出生了„„必然的节日”明确好好地活，顺其自然地活，“活”的自信。指导学生用分钟的时间阅读课文第部分最后段师问作者在最后段第句说“剩下的就是怎样活的问题了”那到底要怎么样活呢请同学们用分钟时间讨。
9、们开始关注中国残疾人的梦想和生活所面临的挑战。美联社当这个姓刘的青年说出“至少我还有完美的双腿”时，现场的和电视机前的观众都为之震撼。刘伟虽然从小失去双臂，但是他从岁开始坚持追逐自己童年的梦想。他最初的老师认为用脚弹琴是件不可能的事情，因此拒绝为他授课。可是刘伟最终凭借决心研制出了“属于自己的技巧”，他将成为中国新代的励志榜样。法新社秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把眼前的玻璃砸碎听着听着李谷甜美的歌声，我会猛然把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当切恢复沉寂，她又悄悄地走进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了。我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打着这两条可。
10、答案母亲理解儿子，送他去地坛，有些事不敢问，但是出于个母亲的本能，她又无法不为儿子担忧，于是整日整夜处在痛苦惊恐当中。同时她还希望儿子找到条走向幸福的路，但又有多少成功的可能呢她的内心直被这种矛盾反复纠缠而痛苦万分。“我”所承受的，是自己的不幸母亲不但要承受“我”的痛苦，还要承受不能将这种痛苦现于形色的痛苦，所以，母亲是活得最苦的。作者在瘫痪后，在十五年漫长岁月中，由“失魂落魄”到小说获奖，思想感情经历了个怎样的变化过程这样的变化，与地坛这个环境有怎样的关系答案作者的思想感情经历了个从苦闷绝望到充满希望的过程。正是地坛这种难以言传的包孕着永恒与瞬间古老与新鲜沉寂与涌动博大与纤细的双重境界给了作家的心灵以强烈的震动。文章中的地坛概括地说，令作者感到的便是地坛在看似沉寂荒凉萧瑟幽深之中的那种醇厚沉重超然博大的历史沧桑和喧嚣不已生生不息的生命意。
11、舒漫卷又像波浪，给生命镶上美丽的花边„„生命如支铅笔，总是给你许多优美而又深刻的遐想。生命是支铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为种原因而写出了错字别字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭新的空白处，重新斟酌，重新运笔，写下自己新生后的火热心迹。生命是支铅笔，你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影做细线条，勾勒出幅充满活力的图画。生命是支铅笔，它还给予我们这样个有力的启示做人，要像它样，时时刻刻把腰杆挺直！写作与生命融于体的史铁生史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之。他的写作与他的生命完全同构在了起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的病隙碎笔作为年度中国。
12、悄悄地出去了。她出去了，就再也没有回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后句话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿„„”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我们俩在块儿，要好好儿活„„精要赏析文章通过生活中的几件小事，通过在“我”发脾气时，母亲“悄悄地躲出去”“偷偷地注意”“又悄悄地进来”，在“我”同意去北海公园看菊花时，母亲又“喜出望外”“会儿坐下，会儿站起”等的描写，充分表现了母亲对儿子的理解同情和关爱，说明了母爱的无私和伟大，表达了人世间的母子。
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2016粤教语文必修一第12课 我与地坛 （节选）ppt课件1