1、度并汇编成册，规范档案管理，倡导科学民主管理学校的体制。有独特的文化风气和办学特色。学校教师办公室干净整齐有品位。各场地有规范主题鲜明的标语。搞好校园绿化工作。花坛花带草地的布局较为合理和规范，打造富有情趣文化韵味的警示语，倡导人与环境的和谐统，保持花团锦簇四季常绿。播州区南白镇长征希望小学二五年九月学生家长再小的事也要看成是学校工作中的大事，认真对待，妥善解决，真正把社会满意不满意家长高兴不高兴学生喜欢不喜欢作为衡量学校切工作的标准，让全体师生时刻感受到和谐大家庭的温暖。三以制度文化建设作为校园文化建设的保障学校要进步建立健全科学的管理制度，使学校的各项工作有章可循，有法可依，事事处处体现公平公正公开的原则，实现依法治教依法治校。在学校制度文化。
2、充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。思想性原则就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用十八大精神与科学发展观统领校园文化阵地。实践性原则校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点引导学生全面成才形式喜闻乐见师生参与性强身受广大师生喜爱和支持的校园文化活动。整体性原则校园文化建设是个系统工程，具有层次性具体性全面性等特点，所以要统筹学校发展规划，对全体师生进行校训校史教育，建立有特色的校园文化。维护突出宣传栏和前提文化长廊。充分利用校园的基本设施，巧设计，精心安排，使每面墙每处景点每个宣传栏每块黑板，都饱含生动的文化内涵。让校园的每面墙壁会说话，每处景点都育人。整个校园充满了成功自信催人向上的文化气息，激。
3、度并汇编成册，规范档案管理，倡导科学民主管理学校的体制。有独特的文化风气和办学特色。学校教师办公室干净整齐有品位。各场地有规范主题鲜明的标语。搞好校园绿化工作。花坛花带草地的布局较为合理和规范，打造富有情趣文化韵味的警示语，倡导人与环境的和谐统，保持花团锦簇四季常绿。播州区南白镇长征希望小学二五年九月学生家长再小的事也要看成是学校工作中的大事，认真对待，妥善解决，真正把社会满意不满意家长高兴不高兴学生喜欢不喜欢作为衡量学校切工作的标准，让全体师生时刻感受到和谐大家庭的温暖。三以制度文化建设作为校园文化建设的保障学校要进步建立健全科学的管理制度，使学校的各项工作有章可循，有法可依，事事处处体现公平公正公开的原则，实现依法治教依法治校。在学校制度文化。
4、每年组织新生开展入学教育，进行新队员宣誓举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。积极举办校园文化艺术节。每年开展次活动，结合学生需要和学校实际设计主体活动，弘扬时代主旋律，发现和激励有文化艺术特长的学生。培育学校的网络文化素养，建立学校网页，培养学生的网络文明素养。建设良好的校风。结合本校实际，形成自己的特色，引导学生养成文明团结勤奋守纪的良好校风和笃学自主求实进取学风。充分发挥校广播站的作用，加顾，全员参与，持之以恒。发展性原则校园文化具有发展性动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。六保障机制建立校园文化建设管理网络。成立以校长为组长，支部书记为副组长的校园文化建设领导小组。
5、建设过程中，力争调动每个人的积极性。学校每项制度，只要是牵涉到教职工利益学生利益的，学校都会通过教职工大会或家长代表会讨论后形成，让我们的制度更全面更科学更严格更有效，使学校的制度成为广大师生共同自觉遵守的准则，在校园文化建设中发挥更重要的作用。四确立文明健康的行为文化规范校园行为文化是师生文明素质的表现，是校园文化建设的最终体现，包括学生的文明行为教师的教育行为等多个方面，以及在此基础上表现出来的学风教风校风等。它既是学校文明程度的体现，也是学校教育管理水平的体现。学校着力培养每个人在各种场合的文明行为。让校园文化行为，延伸到校园之外，体现出我校整体的风貌和学校的文明程度。五工作原则以人为本的原则高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性。
6、全面负责校园文化建设的总体规划和建设，指导开展全校性的校园文化活动。同时成立以支部书记为组长，教导主任德育主任为副组长的校园文化建设工作小组。参与校园文化建设的总体规划，负责校园文化建设方案的实施，组织开展全校性的校园文化活动，保证我校校园文化建设沿着健康的轨道向前发展。校园制度文化建设以校长为主负责组织实施校园环境文化建设以总务处为主组织实施校园活动文化建设以德育处少先队班主任为主组织实施校园教学文化建设以教导处为主组织实施活动文化教师项目由工会为主组织实施。设立校园特色文化建设专项基金。为了保障学校校园文化建设落实到位，设立校园文化建设专项基金，由学校每年按定比例拨出专项经费，确保基金基数，专项经费由校园文化建设领导小组统管理使用。校园活动文。
7、师生的热情和朝气，引领积极健康和谐向上的校园文化的形成与发展。开展读书活动，丰富师生文化生活。以学习中华优秀传统文化，传承经典为主题，打造良好的读书文化，为教师读书学习创造良好的氛围，为教师读书创造有利条件。鼓励教师从读书学习和反思入手，在读书学习中丰富自己的文底蕴，提高自身的人格素养，让学生在读书中幸福成长。要营造书香校园，有计划地开展学生读书活动经典古诗文诵背活动等。加强图书馆阅览室建设，创设优越的读书学习环境，让学生积极投入到读书活动中去。建设图书漂移驿站，创设不受时空限制无压力读书氛围，丰厚内涵积淀。重视学生的素质文化建设利用乡村学校少年宫有利条件，开展丰富多彩健康向上的课余文化体育活动。利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动和主题实践活动。
8、每年组织新生开展入学教育，进行新队员宣誓举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。积极举办校园文化艺术节。每年开展次活动，结合学生需要和学校实际设计主体活动，弘扬时代主旋律，发现和激励有文化艺术特长的学生。培育学校的网络文化素养，建立学校网页，培养学生的网络文明素养。建设良好的校风。结合本校实际，形成自己的特色，引导学生养成文明团结勤奋守纪的良好校风和笃学自主求实进取学风。充分发挥校广播站的作用，加顾，全员参与，持之以恒。发展性原则校园文化具有发展性动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。六保障机制建立校园文化建设管理网络。成立以校长为组长，支部书记为副组长的校园文化建设领导小组。
9、建设过程中，力争调动每个人的积极性。学校每项制度，只要是牵涉到教职工利益学生利益的，学校都会通过教职工大会或家长代表会讨论后形成，让我们的制度更全面更科学更严格更有效，使学校的制度成为广大师生共同自觉遵守的准则，在校园文化建设中发挥更重要的作用。四确立文明健康的行为文化规范校园行为文化是师生文明素质的表现，是校园文化建设的最终体现，包括学生的文明行为教师的教育行为等多个方面，以及在此基础上表现出来的学风教风校风等。它既是学校文明程度的体现，也是学校教育管理水平的体现。学校着力培养每个人在各种场合的文明行为。让校园文化行为，延伸到校园之外，体现出我校整体的风貌和学校的文明程度。五工作原则以人为本的原则高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性。
10、充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。思想性原则就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用十八大精神与科学发展观统领校园文化阵地。实践性原则校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点引导学生全面成才形式喜闻乐见师生参与性强身受广大师生喜爱和支持的校园文化活动。整体性原则校园文化建设是个系统工程，具有层次性具体性全面性等特点，所以要统筹学校发展规划，对全体师生进行校训校史教育，建立有特色的校园文化。维护突出宣传栏和前提文化长廊。充分利用校园的基本设施，巧设计，精心安排，使每面墙每处景点每个宣传栏每块黑板，都饱含生动的文化内涵。让校园的每面墙壁会说话，每处景点都育人。整个校园充满了成功自信催人向上的文化气息，激。
11、全面负责校园文化建设的总体规划和建设，指导开展全校性的校园文化活动。同时成立以支部书记为组长，教导主任德育主任为副组长的校园文化建设工作小组。参与校园文化建设的总体规划，负责校园文化建设方案的实施，组织开展全校性的校园文化活动，保证我校校园文化建设沿着健康的轨道向前发展。校园制度文化建设以校长为主负责组织实施校园环境文化建设以总务处为主组织实施校园活动文化建设以德育处少先队班主任为主组织实施校园教学文化建设以教导处为主组织实施活动文化教师项目由工会为主组织实施。设立校园特色文化建设专项基金。为了保障学校校园文化建设落实到位，设立校园文化建设专项基金，由学校每年按定比例拨出专项经费，确保基金基数，专项经费由校园文化建设领导小组统管理使用。校园活动文。
12、师生的热情和朝气，引领积极健康和谐向上的校园文化的形成与发展。开展读书活动，丰富师生文化生活。以学习中华优秀传统文化，传承经典为主题，打造良好的读书文化，为教师读书学习创造良好的氛围，为教师读书创造有利条件。鼓励教师从读书学习和反思入手，在读书学习中丰富自己的文底蕴，提高自身的人格素养，让学生在读书中幸福成长。要营造书香校园，有计划地开展学生读书活动经典古诗文诵背活动等。加强图书馆阅览室建设，创设优越的读书学习环境，让学生积极投入到读书活动中去。建设图书漂移驿站，创设不受时空限制无压力读书氛围，丰厚内涵积淀。重视学生的素质文化建设利用乡村学校少年宫有利条件，开展丰富多彩健康向上的课余文化体育活动。利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动和主题实践活动。
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遵义县南白镇长征希望小学小学校园文化建设规划和实施方案（最终版）