1、的树多，种类也多二是小城公园美三是小城的街道很美，概括出小城最突出的特点美丽整洁。课文通过大海沙滩庭院公园街道的顺序进行叙述，使学生学会按定顺序，抓住事物的特点进行观察和叙述的方法。根据素质教育的新思想和语文课标的新理念，充分考虑本课在教材中的地位和学生的实际情况，结合学生的学习心理，我依据小学语文教学大纲的要求，确。
2、要运用网络辅助教学以及运用讨论法自主探究法小组合作法进行教学。我根据教学目标，利用电脑指定并输入各种教学信息，呈现给每位学生，并且实现资源共享。在我的引导下，学生可直接登陆本课的虚拟网站进行学习。计算机所呈现的生动逼真的情景庭院公园街道的顺序进行叙述，使学生学会按定顺序，抓住事物的特点进行观察和叙述的方法。根据素质教。
3、的树多，种类也多二是小城公园美三是小城的街道很美，概括出小城最突出的特点美丽整洁。课文通过大海沙滩庭院公园街道的顺序进行叙述，使学生学会按定顺序，抓住事物的特点进行观察和叙述的方法。根据素质教育的新思想和语文课标的新理念，充分考虑本课在教材中的地位和学生的实际情况，结合学生的学习心理，我依据小学语文教学大纲的要求，确。
4、习作者抓住事物特点的观察方法。二说教法为了较好地完成本节课的教学任务，有效地突出重点，突破难点，达成预定教学目标，我在教学中主要运用网络辅助教学以及运用讨论法自主探究法小组合作法进行教学。我根据教学目标，利用电脑指定并输入各种教学信息，呈现给每位学生，并且实现资源共享。在我的引导下，学生可直接登陆本课的虚拟网站进行学。
5、定了本节课的教学目标和教学重难点。教学目标了解海滨小城的美丽整洁，教育学生热爱大自然热爱家乡。学习按地点转换的顺序记叙事物的方法。能正确流利，有感情地朗读课文。重点体会海滨小城景色的特点。难点学习作者抓住事物特点的观察方法。二说教法为了较好地完成本节课的教学任务，有效地突出重点，突破难点，达成预定教学目标，我在教学中。
6、。计算机所呈现的生动逼真的情景，激发了学生浓厚的公园更美，小城的街道也美中感受到了小城的美丽整洁，领略到作者地点转换的写作方法及抓住事物的特点进行观察描写的方法。教学中，教师还要注意对学生情感的熏陶和感染。因此，在与学生的交流中我问他们海滨小城的每处地方都是如此的美丽整洁，相信你们肯定都喜欢，那，你们能否通过朗读，把。
7、的新思想和语文课标的新理念，充分考虑本课在教材中的地位和学生的实际情况，结合学生的学习心理，我依据小学语文教学大纲的要求，确定了本节课的教学目标和教学重难点。教学目标了解海滨小城的美丽整洁，教育学生热爱大自然热爱家乡。学习按地点转换的顺序记叙事物的方法。能正确流利，有感情地朗读课文。重点体会海滨小城景色的特点。难点学。
8、习作者抓住事物特点的观察方法。二说教法为了较好地完成本节课的教学任务，有效地突出重点，突破难点，达成预定教学目标，我在教学中主要运用网络辅助教学以及运用讨论法自主探究法小组合作法进行教学。我根据教学目标，利用电脑指定并输入各种教学信息，呈现给每位学生，并且实现资源共享。在我的引导下，学生可直接登陆本课的虚拟网站进行学。
9、定了本节课的教学目标和教学重难点。教学目标了解海滨小城的美丽整洁，教育学生热爱大自然热爱家乡。学习按地点转换的顺序记叙事物的方法。能正确流利，有感情地朗读课文。重点体会海滨小城景色的特点。难点学习作者抓住事物特点的观察方法。二说教法为了较好地完成本节课的教学任务，有效地突出重点，突破难点，达成预定教学目标，我在教学中。
10、要运用网络辅助教学以及运用讨论法自主探究法小组合作法进行教学。我根据教学目标，利用电脑指定并输入各种教学信息，呈现给每位学生，并且实现资源共享。在我的引导下，学生可直接登陆本课的虚拟网站进行学习。计算机所呈现的生动逼真的情景庭院公园街道的顺序进行叙述，使学生学会按定顺序，抓住事物的特点进行观察和叙述的方法。根据素质教。
11、。计算机所呈现的生动逼真的情景，激发了学生浓厚的公园更美，小城的街道也美中感受到了小城的美丽整洁，领略到作者地点转换的写作方法及抓住事物的特点进行观察描写的方法。教学中，教师还要注意对学生情感的熏陶和感染。因此，在与学生的交流中我问他们海滨小城的每处地方都是如此的美丽整洁，相信你们肯定都喜欢，那，你们能否通过朗读，把。
12、的新思想和语文课标的新理念，充分考虑本课在教材中的地位和学生的实际情况，结合学生的学习心理，我依据小学语文教学大纲的要求，确定了本节课的教学目标和教学重难点。教学目标了解海滨小城的美丽整洁，教育学生热爱大自然热爱家乡。学习按地点转换的顺序记叙事物的方法。能正确流利，有感情地朗读课文。重点体会海滨小城景色的特点。难点学。
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