1、源泉我们依恋长江，你有母亲的情怀。自由读，说说读了诗句想了解什么交流讨论。精读第节自由读，四人小组讨论从哪些地方看出长江是无穷的资源交流出示你从雪山走来，春潮是你的风采你向东海奔去，惊涛是你的气概。雪山在祖国的最西部，东海在祖国的最东端，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她的源泉是无穷的指导朗读这两个分句我们该怎样读，哪些词提示了你默读第小节，思考从哪些地方看出长江有母亲的情怀交流。出示你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女你用健美的臂膀，挽起高山大海。哺育各族儿女只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江比作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么宽阔。你用健美的臂膀，挽起高山大海这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山。
2、像母亲样，对新时代的发展起着不可估量的作用师引读。所以，我们赞美长江„„指导朗读第节。指导背诵第节。四练习朗读全诗同学们，作者从空间上和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什么感想呢是啊，长江源远流长宏伟博大多姿多彩长江古老悠久气势磅礴力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。练习朗读。五学唱歌曲参考资料长江之歌电视系列片话说长江主题歌。王世光作曲，胡宏伟作词。长江发源于青藏高原，流经青海西藏四川云南重庆湖北湖南江西安徽江苏上海等个省市自治区，注入东海，全长千米，沿途汇人许许多多支流，形成个庞大的水系。全流域的面积超过万平方公里。湖北宜昌以上为上游，宜昌和江西湖口之间为中游，湖口以下为下游。长江，无论就长度流域面积或水量来说，都可称得上我国第大。
3、源泉我们依恋长江，你有母亲的情怀。自由读，说说读了诗句想了解什么交流讨论。精读第节自由读，四人小组讨论从哪些地方看出长江是无穷的资源交流出示你从雪山走来，春潮是你的风采你向东海奔去，惊涛是你的气概。雪山在祖国的最西部，东海在祖国的最东端，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她的源泉是无穷的指导朗读这两个分句我们该怎样读，哪些词提示了你默读第小节，思考从哪些地方看出长江有母亲的情怀交流。出示你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女你用健美的臂膀，挽起高山大海。哺育各族儿女只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江比作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么宽阔。你用健美的臂膀，挽起高山大海这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山。
4、新课，激发兴趣。同学们，在我国的南部有个美丽富饶的地方，叫做三亚。出示中国地图谁能从地图上找到三亚板书三亚落日三亚在海南岛的最南端，是观看日出的好地方，而我们今天要欣赏的是三亚落日，在三亚看到的落日是怎样的呢二检查预习情况。出示词语赤朱丹彤溅出收敛光芒硕大无比玫瑰涨溢盏蘸椰子树摇曳搔着醉醺醺指名读。齐读。指名分自然段朗读课文，教师相机正音，同时弄清每个自然段的主要内容。预习了课文，你还懂得了些什么三默读课文，理清文章脉络。课文哪几个自然段是具体描绘三亚落日美景的第自然段这样，可以把课文分为几个部分四精读课文。轻声读课文，画出最能概括全文的句子。板书真有诗意你是怎么理解真有诗意的指导朗读第自然段。学生试读。说说哪些词句在朗读时应特别注意真有诗意美妙绝伦点也不„„逊色应读出怎样的感情。
5、大海拉在手里，让它们紧密联系在起，永不分离指导学生看地图，并联系实际想象体会哺育挽起的感情。指导朗读这句我们要读得深情。精读第二节。听录音，思考从哪些地方看出长江是无穷的源泉，它有母亲的情怀交流从哪些地方看出长江是无穷的源泉远古是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉指导朗读第句走奔句与第部分的走奔句对比读，体会长江的宏伟气势和永葆青春的活力。灌溉花的国土祖国的领土那么大，长江能将它们灌溉，所以说它是无穷的源泉。推动新的时代长江能推动时代的发展，力量是无穷的从哪些地方看出长江具有母亲的情怀你用纯洁的清流，灌溉花的国土母爱是纯洁的神圣的，长江像母亲样滋润着祖国的每寸土地。你用磅礴的力量，推动新的时代母亲的力量是巨大的，长江就。
6、范读齐读。五精读第二段。过渡在三亚看落日真有诗意，那三亚是怎样个地方呢自由读第段，说说三亚是怎样个地方三亚洋溢着浓浓的热带风情，很美。板书热带风情从字里行间都可以看出作者非常喜爱三亚的热带风光。课文中写三亚美丽的热带风情，写到了哪些景物海水天白鸥椰子树和海滩上的细沙。课文中是怎样描绘这些景物的三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么齐，沙那么亮，这样美丽的景色在你的面前，你的心情如何呢喜爱由衷赞美指名读，请读出这种喜爱之情。指导背诵。六作业抄写词语。背诵第二段。第在起的谈谈学了这篇课文后，你有什么收获四指导造句本课中有不少成语给文章增添了魅力现在请同学们任选其中的两个造句。桃红柳绿意味深长司空见惯情不自禁温文尔雅深思熟虑从容不迫手舞足蹈同桌交流讨论。指导造句，评议。把句子写下来。五作业有。
7、河，也是世界著名的大河。长江之歌源远流长拥抱着大地从空间上描写歌颂宏伟气势哺育儿女的胸怀悠远久长苦难的过去从时间上描写表现光辉的现实功在千秋灿烂的未来赞美之情崇敬的情感抒写表达依恋之情热爱的情感教学后记三亚落日教学要求学会本课个生字，绿线内的个生字只识不写。理解由生字组成的词语。通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。欣赏并摘抄描写落日的美丽景色的句子。正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点在对课文诗般语言的朗读中品味三亚落日的美丽景色，激发学生对大自然对祖国的热爱之情。教学难点通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。教学准备中国地图小黑板。布置预习。教学课时两课时第课时导入。
8、新课，激发兴趣。同学们，在我国的南部有个美丽富饶的地方，叫做三亚。出示中国地图谁能从地图上找到三亚板书三亚落日三亚在海南岛的最南端，是观看日出的好地方，而我们今天要欣赏的是三亚落日，在三亚看到的落日是怎样的呢二检查预习情况。出示词语赤朱丹彤溅出收敛光芒硕大无比玫瑰涨溢盏蘸椰子树摇曳搔着醉醺醺指名读。齐读。指名分自然段朗读课文，教师相机正音，同时弄清每个自然段的主要内容。预习了课文，你还懂得了些什么三默读课文，理清文章脉络。课文哪几个自然段是具体描绘三亚落日美景的第自然段这样，可以把课文分为几个部分四精读课文。轻声读课文，画出最能概括全文的句子。板书真有诗意你是怎么理解真有诗意的指导朗读第自然段。学生试读。说说哪些词句在朗读时应特别注意真有诗意美妙绝伦点也不„„逊色应读出怎样的感情。
9、大海拉在手里，让它们紧密联系在起，永不分离指导学生看地图，并联系实际想象体会哺育挽起的感情。指导朗读这句我们要读得深情。精读第二节。听录音，思考从哪些地方看出长江是无穷的源泉，它有母亲的情怀交流从哪些地方看出长江是无穷的源泉远古是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉指导朗读第句走奔句与第部分的走奔句对比读，体会长江的宏伟气势和永葆青春的活力。灌溉花的国土祖国的领土那么大，长江能将它们灌溉，所以说它是无穷的源泉。推动新的时代长江能推动时代的发展，力量是无穷的从哪些地方看出长江具有母亲的情怀你用纯洁的清流，灌溉花的国土母爱是纯洁的神圣的，长江像母亲样滋润着祖国的每寸土地。你用磅礴的力量，推动新的时代母亲的力量是巨大的，长江就。
10、像母亲样，对新时代的发展起着不可估量的作用师引读。所以，我们赞美长江„„指导朗读第节。指导背诵第节。四练习朗读全诗同学们，作者从空间上和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什么感想呢是啊，长江源远流长宏伟博大多姿多彩长江古老悠久气势磅礴力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。练习朗读。五学唱歌曲参考资料长江之歌电视系列片话说长江主题歌。王世光作曲，胡宏伟作词。长江发源于青藏高原，流经青海西藏四川云南重庆湖北湖南江西安徽江苏上海等个省市自治区，注入东海，全长千米，沿途汇人许许多多支流，形成个庞大的水系。全流域的面积超过万平方公里。湖北宜昌以上为上游，宜昌和江西湖口之间为中游，湖口以下为下游。长江，无论就长度流域面积或水量来说，都可称得上我国第大。
11、范读齐读。五精读第二段。过渡在三亚看落日真有诗意，那三亚是怎样个地方呢自由读第段，说说三亚是怎样个地方三亚洋溢着浓浓的热带风情，很美。板书热带风情从字里行间都可以看出作者非常喜爱三亚的热带风光。课文中写三亚美丽的热带风情，写到了哪些景物海水天白鸥椰子树和海滩上的细沙。课文中是怎样描绘这些景物的三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么齐，沙那么亮，这样美丽的景色在你的面前，你的心情如何呢喜爱由衷赞美指名读，请读出这种喜爱之情。指导背诵。六作业抄写词语。背诵第二段。第在起的谈谈学了这篇课文后，你有什么收获四指导造句本课中有不少成语给文章增添了魅力现在请同学们任选其中的两个造句。桃红柳绿意味深长司空见惯情不自禁温文尔雅深思熟虑从容不迫手舞足蹈同桌交流讨论。指导造句，评议。把句子写下来。五作业有。
12、河，也是世界著名的大河。长江之歌源远流长拥抱着大地从空间上描写歌颂宏伟气势哺育儿女的胸怀悠远久长苦难的过去从时间上描写表现光辉的现实功在千秋灿烂的未来赞美之情崇敬的情感抒写表达依恋之情热爱的情感教学后记三亚落日教学要求学会本课个生字，绿线内的个生字只识不写。理解由生字组成的词语。通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。欣赏并摘抄描写落日的美丽景色的句子。正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点在对课文诗般语言的朗读中品味三亚落日的美丽景色，激发学生对大自然对祖国的热爱之情。教学难点通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。教学准备中国地图小黑板。布置预习。教学课时两课时第课时导入。
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［定稿］苏教版小学语文六年级下册全册教案03