1、范字训练。除了不定期对全校教师进行培训指导外,学校还统购买了普通话培训书籍资料发放到教师手中,充分挖掘语文教师和部分中青年教师的语言文字优势,发挥他们的推普骨干作用,推动校园语言文字工作的检查督导工作。学校还鼓励老师到市语委培训中心进行学习听讲,积极鼓励教师参加省级普通话测试员培训考试。由省级普通话测试员向莎老师定期举办普通话培训讲座,对师生进行普通话知识和说好普通话的技能技巧的培训。为了帮助老教师也能学好普通话,学校还实行师徒结队制,即由名青年教师帮助名老教师学好普通话,讲好普通话,督促老教师自觉使用普通话进行教学交流。教育局语言文字工作自评报告范文共篇。语言文字工作发展还不平衡城区较好,乡镇薄弱青少年较好,中老年较差。由于我县有壮瑶苗侗等少数民族万人,占全县人口的,全县包括局机关各学校说普通话的氛围还不够浓厚,汉字的使用还偶有不规范的。
2、设重在实效重在过程的指导思想,以推广规范监管服务为抓手,逐渐形成了制度建设规范条件保障到位宣传教育有效发展水平较高的语言文字工作局面。现对照上海市区县语言文字工作督导评估指标要求,对本区语言文字工作自评如下加强政府统筹协调,不断规范语言文字工作制度建设区委区政府重视语言文字工作,不断加大工作力度,深入贯彻实施语言文字相关法律法规,健全组织领导,完善政策规划,落实督查机制。落实组织领导全区基本构建起语言文字工作级管理网络。我区成立了由分管副区长为主任的区语言文字工作委员会,目前有家成员单位。全区各街道镇也建立了语言文字工作网络。为不断加强区语委办事机构的规范化建设,各成员单位均成立了语言文字工作小组,落实分管语言文字工作的分管领导和联络员,实现了与区语委工作的对接,形成了本行业或本部门语言文字工作体系。在区领导的重视下,我们每年组织召开语委。
3、播站校报星光报校刊晨曦国旗下讲话班级黑板报等宣传阵地,广泛宣传规范用语规范用字的重要意义。学校工作语言,学校所有的大小集体活动会议公务等均使用普通话。加强督察,明确责任,实现师生用字规范。加强检查,规范教师用字规范。教师用字工作主要由语言文字规范工作督查小组负责。检查方式包括通过听课,特别是行政领导随堂听课,检查教师板书用字通过教师教案定期回收,检查教师教案用字通过不定期抽查学生作业本和上课情况调查表,检查教师批改作业书写评语用字情况。分类指导,规范学生用字。政教处团委班主任等充分利用校园网站校报校刊国旗下讲话黑板报等宣传阵地,广泛宣传使用规范汉字的重要意义,并以各重要节日和纪念日读书节等为契机,在学生中开展朗诵比赛演讲比赛书法比赛等活动,有力地提高了学生分辨书写规范汉字的水平,锻炼了学生运用语言文字的能力。任课教师通过认真批改学生作业,。
4、现象。努力方向进步完善工作制度,制定有效的管理机制,加强对语言文字的指导,加大督查力度继续加强全县教师培训工作,把教师普通话培训列为继续教育培训内容。特别继续加强局机关工作人员的培训工作,使局机关成为教育系统的窗口单位。继续深入基础教育课程改革,切实将语言文字工作落实在教育教学的全过程。进步扩大创建语言文字规范化示范校的范围,全面提高全县中小学语言文字工作水平。自评结果结合我局实际,对照广西类城市语言文字工作评估标准实施细则评分标准,我们认真进行了逐项自评,结果是普及普通话分,社会用字管理分,自评总分分。教育局语言文字工作自评报告范文普陀区语言文字工作在市语委的关心指导下,在区委区政府的领导下,根据中华人民共和国国家通用语言文字法国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要年及上海市实施意见,以全面提高区域语言文字规范化水平为目标,本着重在建。
5、校广播站学校网站作好学校语言文字宣传工作,及时报道学校有关工作动态。学校语言文字工作网络体系的形成使我校语言文字工作层层落实,责任到人,步入科学规范有序的运行轨道。建章立制,措施得力。为全面推进我校语言文字的规范化,学校十分重视制度建设,确保语言文字工作的顺利实施和深入持久的开展。学校认真贯彻落实了各级下达的语言文字规范化工作的有关法律和规定,制定和完善了相关的规章制度,把推广普及普通话和用字规范化工作贯穿于学校教育教学各个环节。为此,相继出台了武汉市光谷第高级中学贯彻落实实施意见语言文字工作监督检查制度开展加强学生行为规范建设活动实施意见语言文字工作中长期规划创建市级语言文字规范化示范校实施方案等系列规章制度与工作措施,保证了学校语言文字工作的有序开展,把语言文字工作纳入学校创建文明单位教学师资等管理工作之中。纳入常规,确保实施。学校把。
6、霞分获上海市语言文字工作先进集体和上海市语言文字工作先进个人荣誉称号。优化各方力量配比,提升语言文字工作保障水平合理设置工作机构区语委办设在区教育局,由区教育局副局长担任语委办主任基教科名工作人员担任语委行政干部语文教研员担任业务干部。区语委办人事档案财务信息提案办理等工作纳入区教育行政部门统管理,有专项工作经费,在科室内设有办公室,配齐办公设备。有序实施人员培训区语委分批选送教师,街道镇联络员参加上海市语言文字测试中心举办的语言文字政策法规辅导班上海市经典诵读师资培训班以及沪语方言传承学习班等学习培训,使大家有机会聆听理论指导参与现场互动实践本区开展了新版通用规范汉字表专题培训讲座,参与培训骨干教师余人。区语委还开展了书法名家进校园活动,市区多位专家走进校园,通过授课示范课例点评等多种方式,引导教师写规范字写好字。教师们通过培训,不仅提。
7、优评优指标文明班级评比指标,对表现突出的集体和个人进行表彰鼓励。这些规章制度的实施,使全校师生语言文字规范意识进步加强,使我校语言文字工作环境进步优化。营造环境,注重宣传,学校语言文字规范化氛围浓厚。给学生提供片净土,创设片蓝天,这是我们学校应尽的职责。学校不仅要整洁美观,更重要是要创设优良的校园文化环境。因此,学校充分利用多种渠道和方式,大力宣传语言文字规范化,努力创建优良的语言文字环境。学校教学楼办公楼图书馆等地方都设有说普通话写规范字做文明人的永久性宣传牌,学校宣传橱窗各班黑板报每学期坚持办说普通话写规范字为主题的专栏,在办公室张贴了中华人民共和国国家通用语言文字法,学校阅览室为师生订阅了咬文嚼字演讲与口才等专业书刊,同时发挥校青春飞扬广播站的宣传作用,在学校网站上开辟语言文字专栏,对师生进行国家语言文字方针政策知识的宣传和教育,为。
8、川街道等开展了语言文字工作现场评估。在文明城区文明社区文明乡镇考评中我区依据上海市文明单位创建规定,将语言文字工作纳入考评体系。对各教育单位,将语言文字工作纳入对学校的教育督导指标体系。各成员单位在日常工作中,尤其是推普周期间,结合实际,采取多种方式开展语言文字监测工作,在全区营造了共同推进语言文字规范化应用的氛围。我区建立了两支语言文字工作队伍是联络员队伍,由各成员单位联络员组成,负责协调落实本单位系统语言文字的具体工作。是社会用字监测队伍,成员来自街道镇,市场监管城管等执法部门以及学校的教师和学生志愿者等,具体负责开展全区社会用字监测工作,对我区公共标志标识规范用字和公共服务人员的文明用语进行监测检查。我区对为语言文字事业做出突出贡献的组织和个人给予表彰,如年开展了上海市语言文字工作先进集体和先进个人的申报评选工作,曹杨中和长征镇卢红。
9、普及普通话和用字规范化的宣传教育教学培训考核和行政管理等工作纳入学校常规工作。每学期均召开校级语言文字工作专题会议,研究部署语言文字工作,把语言文字工作列入学校文化建设和精神文明建设之中。学校将标准的普通话作为教学语言校园语言及与家长交流用语,实现了师生员工人人都说普通话人人都用规范字的目标。学校直将教师普通话水平达标情况作为教师录用聘任的基本条件,并予以落实。同时坚决将教师普通话和规范汉字应用能力纳入教师上岗业务考核职务晋级评优评先的基本内容和条件,纳入教师职后培训的基本内容和条件。凡是普通话水平考试不达标的律不予录用聘任教师用语用字不能达到基本要求的,律不晋升职务和评优评先对教师用语用字不规范,学生反映强烈的,年度考核不得评为称职。每年调入的教师,拥有相应的普通话等级证书和计算机等级证书成为两条首选条件。同时,把语言文字规范作为学生推。
10、提高学生规范用字意识。责任落实明确,规范校园用字。公文标语名称标志牌指示牌宣传栏校园网站等,涉及学校形象,为更好地规范此类用字,学校采取了处室部门负责制。办公室负责公文公章的用字,总务处负责各类名称标志牌指示牌标语的用字,办公室和党办负责校园网站用字,团委负责宣传栏用字,政教处负责教室黑板报标语等用字。研训体,活动丰富,师生语言文字应用能力全面提升。学校是开展语言文字规范化工作的基础阵地,语言文字工作必须与学校日常教育教学工作紧密结合才能取得实效。为此,学校在日常工作中坚持把推普纳入课堂教学纳入教学基本功训练,纳入学校常规管理,把推普渗透到德智体美社会实践各项教育教学活动中去,不断提升学校的语言文字工作水平,提升学校教育教学质量。校本培训,提高普通话测试达标率。语言文字工作是项长期的系统工程,为此学校有计划地对教师和学生进行普通话训练和规。
11、师生讲好普通话写好规范字创设良好的氛围。同时,学校把推普周作为集中宣传教育时段,精心策划,力求创新,方面进行积极有效的舆论宣传,另方面开展形式多样的推普活动。如开展语言文字规范知识讲座国旗下讲话深入社区开展语言文字规范问卷调查向社区居民宣传中华人民共和国国家通用语言文字法组织教师开展普通话水平达标培训举行中华经典诗文朗诵比赛硬笔书法比赛语文知识应用比赛书香伴我行为主题的征文比赛等特色活动,学生参与率,不断掀起说普通话写规范字活动的高潮,促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。加强管理,严格监督,师生用语用字规范化水平提高。搭建平台,丰富活动,实现师生用语规范。学校积极强化用语规范化工作,严格要求普通话作为种用语,即教学用语宣传用语集体活动用语工作用语。具体措施如下,所有课程均使用普通话,并将其作为评价优质课的硬性指标。,校园的广。
12、工作会议,对语言文字工作予以研究推进,明确目标落实责任。完善政策规划我区把语言文字事业纳入教育发展规划与年度计划中。在普陀区年度学校体育卫生艺术科技国防民防语言文字图书工作要点中明确提出,要依法推进语言文字工作评估工作和社会语言文字应用监测工作。开展语言文字规范化示范校创建和复评。组织开展全国推普宣传周活动。开展中华经典诵读活动,进步弘扬中华优秀文化增强语言文字规范意识。加强语委联络员队伍建设。做好全区中职学生普通话水平测试工作和汉字应用水平测试工作。每年区语委都会以红头文件的形式发布区语委年度工作要点,有针对性地明确工作目标,落实工作责任。落实督查机制区语委开展了对委员单位和街道镇的语言文字专项评估,制定下发了有关评估方案,组织市语言文字专家组以听取专项工作汇报查阅资料人员访谈及现场查看等多种方式,先后对区城管大队普陀公安分局石泉街道宜。
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教育局语言文字工作自评报告范文（共８篇）