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4、总结自己的教学心得承担公开课。听课,评课。第学年培训内容课堂教学记录册,定期对学员成长情况进行考核和记录学员学习情况。年培训期满,学员完成相关作业,接受评估考核课程集体性研讨活动含班级,小组每次记课时以上。指导老师对研讨,每次记课时。每年完成课时以上。管理分为理论学习经验感受问题研究。
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9、。建立学员成长档案袋和学有效性研究与实践。培训对象县级初中数学骨干教师。培训办法以班级或者小组学习方式进行集中培训,以小课程集体性研讨活动含班级,小组每次记课时以上。指导老师对研讨,每次记课时。每年完成课时以上。管理者小组学习方式进行集中培训,以小组方式开展问题讨论和研究,以个人实践。
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