1、动的讨论。根据园务计的意境,而且孩子们对学到的内容能运用到生活中,真正做到学有所得,学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维爱思考敢于探究和运用数学的能力。在数学方面也有不足之处,半年来的培养,有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺,些幼儿在探究能力上缺少耐力,对活动没有足够的兴趣,操作中不爱思考,处于懒惰的状态,不愿意主动与别人交流自己的操作成果,对数学方面的表达能力和归纳总结能力还有点点的差距。生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动,并在活动中保护自己,培养良好的生活习惯。饭前便后洗手,吃过东西后要漱口,不挑食不偏食。具有保持个人卫生和环境整洁的习惯,了解些粗浅的安全知识。在体能的锻炼上,我们每天都让幼儿参加户外锻炼,促进幼儿的身心发展,从游戏中培养幼儿学会安。
2、与教研活动的积极性及教研能力的提高。对孩子来说,从开始的用毛笔画画真难啊,到现在的又其次,环境是老师。陈鹤琴先生认为凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。幼儿园和家庭里有秩序的整洁的和谐欢乐的教育环境,有规律的生活制度以及人与人之间文明礼貌团结友爱的相互关系,对幼儿使用礼貌用语有很大作用,是培养幼儿良好的礼仪习惯的重要条件。我们利用墙面文明礼仪教育的内容组织幼儿学习强化,让他们的言行都符合礼仪规范。第,榜样的作用。幼儿对抽象的道理不易理解,模仿是他们学习的重要方式之。幼儿对教师的高度崇拜心理,使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习。因此,教师应特别注意自己的言行,每天到园主动向同事家长问早,接待家长和来客宾至如归礼貌热情,说话态度谦逊,处处为幼儿做出榜样。
3、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面能力,并动员家长,在家对幼儿进行安全习惯培养等方面的教育。经过家园的合作,半年来,每个幼儿的进步都很大,安全意识常规培养生活卫生习惯都很出色,大多数的幼儿都能大胆的参加各项体育活动,对些健康常识和生活交往,每个幼儿都有自己的独特之处,乐于参加各项活动,喜欢帮助别人。卫生习惯的培养都有很大的进步和提高,每个幼儿都很活泼热情,爱说爱笑,积极向上,开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的,个别幼儿在自我表现上有定的差距,不爱表现自己,性格表现得比较内向,爱害羞,不敢独自展示在集体面前。艺术方面音乐本学期的音乐内容共有以下内容好朋友办家家小青蛙回家小花猫和小老鼠好娃娃等幼儿对这些歌曲都非常感兴趣,很积极的投入其中。通过这些并进行了展示。
4、全意识,获得了户外运动中得到快乐和健康,并使幼儿的各还是在生活上,都互相关心互相帮助,荣辱与共,是个团结的团队。年级组无论是开展教师活动,还是幼儿活动,大家都鼎立支持,竭力配合,较好地完成本学期的各项工作任务。加强研讨,教学水平不断提高。面对着新的课程新的理念,本学期,中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想,并不具备驾驭课程的能力,因此,有针对性地组织了部分教师对课程进行整理,再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候,我们年级组的都进行认真学习收藏好范文,请便下次访问吸收,渐渐把新的东西进行内化。特别是对于初次接触的水墨画,我们更是坐下来,起研讨。从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子起完成幅比较令人满意的作品,这从无到有的经验,点滴的摸索,能看到我们教师参。
5、组总结到些绘画的技能,幼儿的想象力更加大胆丰富了,幼儿的思维得到了提高,能够从不同的方面去看待作品,思维活跃,都有自己的想法,不受他人想法的影响。习惯方面大部分幼儿养成了良好的卫生习惯,能正确使用毛巾,饭前便后能主动洗手,饭后主动漱口。对人有礼貌,团结友爱,不打架不说脏话,爱护公共财物,不随地乱扔垃圾,乱吐痰。上课习惯良好。通过在园的半学期的学习和培养,各班幼儿都得到了全面的发展,各方面均有不同程度的提高。本学期的教育工作取得了点成绩,在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长,也感觉到了自己经验和方了剖析,教师细致地了解幼儿在游戏中的各种表现,不是单用介入游戏的形式化解各种问题,而是根据不同表现给予适时适度地引导。我们认真地研讨及摸索,并进行了展示活动,再由大家。
6、好。通过在园的半学期的学习和培养,各班幼儿都得到了全面的发展,各方面均有不同程度的提高。本学期的教育工作取得了点成绩,在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长,也感觉到了自己经验和方,操作中不爱思考,处于懒惰的状态,不愿意主动与别人交流自己的操作成果,对数学方面的表达能力和归纳总结能力还有点点的差距。生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动,并在活动中保护自己,培养良好的生活习惯。饭前便后洗手,吃过东西后要漱口,不挑食不偏食。具有保持个人卫生和环境整洁的习惯,了解些粗浅的安全知识。在体能的锻炼上,我们每天都让幼儿参加户外锻炼,促进幼儿的身心发展,从游戏中培养幼儿学会安全意识,获得了户外运动中得到快乐和健康,并使幼儿的各方面得到了发展。在这方面的教学上,我们采用游。
7、,还是在生活上,都互相关心互相帮助,荣辱与共,是个团结的团队。年级组无论是开展教师活动,还是幼儿活动,大家都鼎立支持,竭力配合,较好地完成本学期的各项工作任务。加强研讨,教学水平不断提高。面对着新的课程新的理念,本学期,中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想,并不具备驾驭课程的能力,因此,有针对性地组织了部分教师对课程进行整理,再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候,我们年级组的都进行认真学习收藏好范文,请便下次访问吸收,渐渐把新的东西进行内化。特别是对于初次接触的水墨画,我们更是坐下来,起研讨。从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子起完成幅比较令人满自身特点和班级幼儿的特点发挥主题元素来布置教室环境并让环境体现了真正的第任教学老师好多孩子都能主动参与到环。
8、式进行了剖析,教师细致地了解幼儿在游戏中的各种表现,不是单用介入游戏的形式化解各种问题,而是根据不同表现给予适时适度地引导。我们认真地研讨及摸索,美术在本学期的美术活动中,我们主要选取了些欣赏活动,如画花朵图形拼图蛋壳娃娃不倒翁好看的气球棉花粘贴画等内容,通过这些内容的学习,使幼儿在欣赏能力方面有了很大的进步,能够从中学年幼儿园中班下学期年级组总结到些绘画的技能,幼儿的想象力更加大胆丰富了,幼儿的思维得到了提高,能够从不同的方面去看待作品,思维活跃,都有自己的想法,不受他人想法的影响。习惯方面大部分幼儿养成了良好的卫生习惯,能正确使用毛巾,饭前便后能主动洗手,饭后主动漱口。对人有礼貌,团结友爱,不打架不说脏话,爱护公共财物,不随地乱扔垃圾,乱吐痰。上课习惯良。
9、对活动进行再次研讨,提出意见建议,最终达成几点共识。讲文明懂礼仪,科研不断完善。我园市级课题农村幼儿文明交往习惯养成教育的实践与研究在进行中。如何实施我们进行了认真的思考。首先,我把礼仪教育安排到课程中,要求教师加强探索和研究,注重将礼仪教育渗透到各学科教学中,如美术活动中,当有的幼儿没有油画棒时,就鼓励幼儿按照礼仪规范向同伴借用语言活动中,创设情境让幼儿进行角色表演健康社会活动中,通过游戏让幼儿学习合作与谦让等。利用各种节日开展感恩教育关爱他人小手拉大手好习惯伴我行等主题活动。其次,环境是老师。陈鹤琴先生认为凡是可以给孩在实践中进行反思,用理论去分析实践存在的问题,使我们的理论水平和教育行为得到了提升。年级组是个不可分割的集体,我们组所有成员无论是在工作上。
10、活动,再由大家对活动进行再次研讨,提出意见建议,最终达成几点共识。讲文明懂礼仪,科研不断完善。我园市级课题农村幼儿文明交往习惯养成教育的实践与研究在进行中。针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的地开展教研活动,在各位老师的通力合作下,扎扎实实井井有条地做好每天的工作,圆满地完成了各项任务,下面我将些主要工作从以下个方面向大家作简要的汇报每位教师都能发挥主人翁精神积极组织参与到年纪组的各项活动开展加强年级组的学习,逐步改变年级组学习只是事务性工作安排的意识,积极进行教育教学研究。本学期以年级组备课为重点,让每位老师都有策划和组织发言的机会,使组内的每位老师都得到了锻炼。另外,我们还研讨了如何根据主题活动内容来布置主题墙,进步规范了备课的要求以及年级组和全园活。
11、境的互动中来。注重家园联系工作的开展。通过家长会活动,班级家园栏校讯通家访等形式,让家长及时了解幼儿园的工作,更新家长的育儿观念。中班家长比较惯孩子,每天总会有许多叮咛,老师们都能能耐心接待,热情向家长汇报孩子在园的日生活情况,了解孩子在家的表现,热心帮家长解决育儿过程中的难题等,这样加深了家长对幼儿园的了解,使家长对老师更加信任,尊敬,主动积极地配合我们的工作。为了对每个孩子入园成长有个全面的了解,我们每个班位教师坚持和家长交流幼儿在园在家的表现情况,有利于教师和家长更好的共同配合教育好孩子。互帮互学,共同提高。我们每班的老教师都能热心帮助她们,把自己的经验毫无保留地教给新教师,互帮幼儿园中班下学期年级组工作总结面得到了发展。在这方面的教学上,我们采用游戏。
12、。另外,表现好的孩子也是幼儿学习的榜样。如刚入园的孩子有礼貌问老师好的,老师表扬奖励小红花,为幼儿树立了榜样,幼儿都用毛笔画画了吗这其中的变化也能看出孩子对这领域的理解从好奇到喜欢,从无所知到充满兴趣。本学期,我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。期初,市教研员王明珠老师来我园进行调研,对我们的课程安排进行了调整,角色游戏从区域活动中脱离出来,并增加了它的量。从分到合再到分,每次的变动都对我们不断地提高了要求,如何很好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。对幼儿游戏材料的提供和教师的观察指导策略进行了认真学习,教师们结合各自在实践中观察到的幼儿具体表现展开了深入的分析,在互动地交流中对幼儿游戏的内涵有了较为清晰的认识,并对教师介入游戏的不同形。
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