1、织作风纪律等方面的问题，进步解决好基层党组织的软弱涣散问题，让党的每个细胞都健康起来每个组织都坚强起来，为实现弊革风清富民强是解决问题。对于学习教育要重点解决的问题，要建立整改台账，拿出可操作可监督的整改措施，改好个个具体问题，做好件件具体事情，推动问题及时解决。对个性问题要边学边改即知即改，对共性问题要上下联动专项整治。要抓紧整顿软弱涣散党组织，对问题特别突出的，律先整顿到位，再开展学习教育。要抓细抓小抓落实，从是否按时交纳党费。对这些存在问题，不能视而不见，不能讳疾忌医，更不能任其肆无忌惮。两学做学习教育，要聚焦突出问题，把发现问题解决问题作为出发点和落脚点。带着问题学，才。
2、各方面意见。通过召开座谈会个别谈话等方式，广开征求意见的渠道。充分调动了每位教职工参与整顿活动的积极性，使各阶段工作始终处于全体教职工的参与和监督之下，这对于党员干部找准抓住自身思想工作纪律体出游，加强教师之间的沟通交流。三开展纪律作风建设活动几点认识把思想发动学习提高贯穿始终，是确保加强纪律作风建设活动取得成效的基础。这次活动，是结合贯彻科学发展观构建和谐教育的实际行动，是对党员干部进行的次思想纪律作风的自我教育。我们感到，搞好思想发动和理论学习，既是整顿活动的内在要求，也是搞好活动的前落实不力效益低下等问题，服务意识不够，领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，工作主。
3、作能力和水平提高较慢个别支部委员甚会。二形成原因对落实组织生活制度的重要性认识不到位。思想认识是行动的先导，之所以基层组织生活出现了定的问题和不足，关键就是思想认识上出现了偏差。当前基层党支部书记队伍较为普遍地存在，只要依据条令条例及内务规定办事，把各项工作任务按时限完成，不出事就行了，组织生活制度落实的好坏无关紧要的认识少数基层支在支委会多，支部党员大会少思想汇报多，民主生活会少党课教育多，党小组会议少。三在活动内容上存在三个混淆现象。主要表现在用行政会代替支委会，本来是支委会研究的事情，开行政会去研究用支委会代替支部党员大会，本来是全体党员参加讨论的重大问题，往往只开支委会。
4、能学得深入针对问题改，才能改得到位。党员和基层党组织存在的问题，中央方案指出了五个着力解决，省委书记王儒林在两学做视频会上讲得很具体，省委实施方案明确了育全过程，学要带着问题学，做要针对问题改，进而把全面从严治党落实到每个支部每名党员，更好地保持党的先进性和纯洁性。近年来，我省先后开展了党的群众路线教育实践活动三严三实专题教育和学习讨论落实活动及专项巡视，经过集中发力抓作风，党员队伍素质和基层党组织建设有了很大提升。但也要看到，与全面从严治党的要求相比，还存在许使这项活动善始善终。二广泛听取群众意见，是确保查摆问题取得成效的前提。我校的加强纪律作风建设活动，广泛开展调查研究，征。
5、烈的问题整改，抓好不严不实的突出问题整改。特别是对为官不为的问题，要区分情况找准症结辨证施治。同时要补齐制度短板，针对学习教育中查找的问题，以改革精神补齐制度短板，狠抓制度执行，真正使党的组织生活和党员教育管理严起来实起要重点解决的问题。学习教育中，各级党组织和党员干部要以这些问题为牵引，结合自身实际，认真对照细化，以严的精神剖析查找，真正把自己摆进去把问题亮出来，找准病根子开好药方子，有的放矢解决。切不可避重就轻轻描淡写，更不能文过饰非遮遮掩掩。突出问题导向，关键是立行立改解决问题。正视问题查找问题是过程，最终目的多问题，有的还很严重。比如，些党支部领导地位缺失党的领导弱化些。
6、在低标准现象。主要表现在部分基层党支部书记队伍缺乏组织基本组织生活的足够热情，对正常的党务工作程序不熟悉，甚至对党支部的议事范围议事原则和议事程序还掌握不够，自我要求标准不够高，致使组织生活出现必要的程序被简化，甚至图形式走过场。二在活动的形式上存在三多三少现象。主要表员干部加强交流增进团结促进工作，提高凝聚力向心力和战斗力的有效形式，是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台。那么党员领导干部在组织生活方面存在的问题是哪些呢，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助,党员领导干部在组织生活方面存在的问题党组织生活是实现党内生活正常化的根本保证，在实现基层和谐发展。
7、阶段，我们都严格按教育局党工委的要求，认真准备，精心组织，每阶段工作开始之前都召开会议，帮助同志们提高认识，明确要求，打消顾虑，增强信心，为下步活动的顺利开展打下良好的思想基础。通过多种形式开展学习，克服了松劲和厌战情绪，明确了投身于整顿活动的责任感和使命感，才得以现象，部分教师真情关爱学生不够，有对学生罚站现象，有教育教学敷衍塞责现象等。领导班子成员监管不够到位。四是安全稳定隐患方面，在学生放学上学时间，校门口车多人多，比较杂乱，存在安全隐患。学校忽视安全死角。五是学校工会组织开展教职工文体活动不够，要积极开展丰富多彩的文体活动，缓解工作压力，在条件允许的时候，应组织全体教职。
8、的作用，把握住重大问题这个关键，其余组织生活制度是否落实没多大关系，缺乏对基层组织生活的系统性关联性认识多数基层普通党员则认为，基层工作繁重，执勤训练任务太多，要落实的硬指标太多，组织生活制度是软指标，落实不落实不会影响到单位大局。二是基层党支部书记和骨动效果上存在质量不够高现象。主要表现在党管干部力度不大，较为普遍地存在不愿管不敢管的现象，发现问题往往视而不见见而不管民主生活会的开展批评多数流于形式，自我批评避重就轻，开展批评蜻蜓点水，往往是只谈自己不谈别人，只谈下级不谈上级，只谈现象不谈实质，只谈共性不谈个性，使民主生活会开成了评功摆好会或团和气主要问题在活动的领导队伍上存。
9、农村干部宗旨观念淡薄法治观念淡薄，以权谋私，为所欲为些基层党组织党内生活不正常，党内规章制度上得了墙，却落不了地有的企业党组织擅自确定党费标准，些党员领导干部长期未按规定交纳党费些党员干部精神不振为官不为不善为不能为不作为风方面存在的突出问题，深入进行自我剖析，有针对性地制定整改措施都起到了有力的推动作用。党员领导干部在组织生活方面存在的问题强化问题意识坚持问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的鲜明特点和成功经验。确保两学做学习教育扎实开展取得成效，非常重要的点，就是按照中央和省委部署要求，突出问题导向，把解决问题贯穿于学习教提和基础。因此，不论是在学习对照检查还是在整改提高。
10、研究决定三是用工作讲评代替支委会报告工作。四在活发挥着突出的作用。当前，基层党组织生活总体上落实较好，但仍然存在些不容忽视的问题，特别是与四评创模活动的总体要求相比出现了定的差距，必须认真梳理，深挖根源，积极寻求破解之策。下面，笔者结合长期的基层政治工作实践，尤其是四评创建模范党组织生活活动以来的深入调研和梳理归纳，谈几点看法。当前基层党组织生活存在的党员领导干部在组织生活方面存在的问题分享人郝岩颖党内生活是党员来。问题是时代的声音，两学做是为了解决问题，解决问题才是最好的学习教育。各级党组织和党员在两学做学习教育中，把问题导向贯穿全过程，坚持向问题发力，进步解决好党员在思想组。
11、工样或那样的问题与不足也不去认真的加以纠正和解决，致使个别党支部在落实组织生活制度上处于放任自流的状态。党员领导干部在组织生活方面存在的问题组织生活方面存在的突出问题通过查摆，学校干部队伍领导班子存在的问题主要表现在以下方面是工作态度和方法方面。用心想事用心谋事用心干事不够。存在工作作风飘浮方法简单干缺乏必要的培训和学习，极大地影响了基本能力建设和觉悟培养。基层党支部书记多数没有经过较为系统的任前培训，缺乏履职的基本能力和素养，加之日常工作繁重，缺乏必要的自学，致使自身底气不足，组织能力欠缺，积极性不高，直接影响了组织生活质量。同时，部分党支部骨干平时不注意学习和锻炼，参与支部。
12、动性积极性尚未得到充分的调动。二是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进步的修改完善。部分教师签到签退不及时。三是教职工中存在从教治学行为不规范不严谨等至不清楚组织生活有哪些内容少数党支部骨干不懂得开展组织生活的方式方法等等。三是上级党组织缺乏有力的监督检查。当前缺乏及时有力的监督，也是出现组织生活质量不够高的重要因素。有的上级党组织只重视做计划提要求，不注意搞检查抓落实少数上级党组织对所属党支部落实组织生活七项制度情况若明若暗甚至个别上级党组织明知基层存在委员认为，基层党支部关键是发挥好支委会和支部党员大会。
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党员领导干部在组织生活方面存在的问题