1、。(2)从2008年秋季开始，上级财政为义务教育阶段农村家庭经济困难寄宿生补助生活费，我校认真落实贫困生资助政策资料齐全。6、我校制定了《教师绩效考核制度》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。(五)教育教学质量(1)学校以创新、高效为主题，深化教学研究和教学模式、教学方法改革，完善优秀教师开放课堂制度，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。(2)试行电子教案，学校教务处每周都将对教师备课情况进行检查，学校规定教师每周备课不少于5课时，还要写好学情分析和教学反思。在周五例会前上交学校教务处。同时做好期中、期末测评工作。改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果加强与学生的座谈，进一步重。
2、坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。三、义务教育均衡发展工作达标情况(一)统筹管理我校根据掇刀区教育局《关于进一步做好迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作的通知》的精神，制订了我校的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。制订义务教育均衡发展相应的评估考核制度，(二)教育经费上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费和贫困寄宿生生活补助费(即义务教育一免一补)全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费义务教育均衡发展自查自评报告-------------------------------。
3、校设有图书室、师生阅览室、体育器材室、三个标准化理化生实验室、多媒体教室、远程教育室、荣誉室、音乐室、美术室、标准会议室等各种教学辅助功能室，各功能室设施设备基本齐全，能较好的满足教学的需要。学校图书室共藏图书17930余册，生均40册。3、学校的落实，使九年义务教育普及工作稳步推进，取得了显著成绩。****年以来，我们加大了工作力度，把义务教育均衡发展合格校的创建工作确定为全校的大事之一。依据市相关的会议及文件精神，我校制定了《盐池中学义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎验工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决迎评工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项迎评工作任务，稳步推进了全校迎评工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边。
4、视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师整个校园实现了网络化。但目前，电教室和微机室面积狭小，微机室内电脑还是10年前购的旧电脑，运行速度缓慢，有一部分电脑已经不能使用学校电教室还是使用的一台旧电视机作为屏幕，学校也没有开通班班通，使教师现代化教学手段的运用受到了一定的限制。(3)学校设有仪器室、科学实验室、图书室，仪器室内仪器品种、数量都不达标，图书室内的图书多年没有添置藏书比例未达到规定标准。全校共有学生图书3700册，生均4册。目前没有体音美器材室，各种功能室。(4)学校两栋教学楼内外墙面损坏严重，南楼楼柱倾斜，教室水泥地平很多都已破损，坑坑洼洼。(5)学校操场小，未修建塑胶运动场，一到起风天气，沙尘大，雨天不能使用。(6)学校食堂虽然经过维修，但面积太小，学生排队打饭都很拥挤，没有地方摆放餐中，我们依据相关指标体系。
5、米，器械场地58平方米，生均体育场地194平方米，达到合格标准。3、初中理科实验仪器配备物理、化学、生物按一类标准配备，达到合格标准数学只有三角板、圆规、量角器等，地理只有地球仪模型、地球拼图地图等，其他都没有配备，不合格(配备情况见附表)。4、体、音、美器材配备音、体、美应配备二类标准，没有达到合格标准。体、音、美器材目前的配备情况体育共51项配备指标中有21项配备合格，13项配备不齐全，17项指标没有配备。音乐配备手风琴和电子琴各一台(使用了近30年，已老旧不堪)外没有配备任何设备，完全不合格。美术配备了一个石膏像，四个静物台，40个为了进一步巩固两基成果，我们加大了工作力度，把县域义务教育初步均衡的创建工作确定为全校的大事之一。依据州、县相关的会议及文件精神，制定了《泸水县民族中学义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应。
6、任教师比例为42%(标准为≤50%)高级工4人，中级工1人，初级工1人。教师保障机制改革实施及时到位，两免和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。(二)布局调整学校布局趋于合理，规模适中，有利于学生就近入学，有利于薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。彻底清除了大班额和超大班额现象，推进了教育质量的提高。(三)办学条件我校采取多渠道筹措资金，加大了对图书资料，实验仪器、体音美器材投入力度，为改善办学条件奠定了基础。但离配备标准还有一定的差距。1、生均教学及辅助用房面积校舍建筑面积共计13394平方米，有五栋D级危房(两栋男生宿舍和办公室、门卫室、服务部)总面积1968平方米。教学及辅助用房面积5766平方米，生均31平方米，达到合格标准。2、生均体育场地面积体育场地总面。
7、多姿多彩，可以在微机室练习计算机基础能力，在操场上打篮球，在球场上打乒乓球每期我校如期举办丰富多彩的文体活动，如秋季田径运动会、元旦文艺汇演、元旦文化艺术节、冬季越野长跑等学生每年进行一次体检，每学期进行两次视力监测学生在校园快乐地生活、成长。近年来我校中考、中职招生都取得了长足的进步，多次被区教育局评为教育教学质量先进单位、教育科研工作先进单位、社会综合治理先进单位等等，获得群众好评，取得德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生、违规办学、违规补课、乱收费和违法犯罪问题。(五)教育教学管理我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学认真落实，坚持课改创新，开展教育科研，突出精神激励教育特色，切实执行上级主管部门提出的减负十条要求，加强薄弱学科的课程建设。为了提高。
8、年实现县域义务教育初步均衡的目标，既要靠全体师生的努力，也要靠上级人民政府及教育主管部门的大力支持。[****义务教育均衡发展自查自评报告]（全文完）画板，其余均不合格。5、生机比学生用电脑56台，每百名学生拥有计算机台数为8台，生机比141，不合格。6、图书仪器设备设有图书室和阅览室，藏书13265册，生均藏书111册，与生均合格指标(初中生均藏书30册以上)差距189册，不合格，按目前学生数计算，共需添置7555册图书才能达到指标要求。(四)教师队伍全校现有专任教师53人，共有学生694人，师生比113，教师编制配备合格。1、教师岗位设置教职工总数61人，上级相关主管部门核准编制数为67人，专任教师占教职工比例为87%，与88%的标准只差一个百分点。高级教师10人，占专任教师比例为19%(标准为≤20%)中级教师22人，占专。
9、的领导机构并进行了合理的分工，全面加快了创建工作的实施步伐。学校十分重视师德师风建设，校长和全体教职工都能遵纪守法，爱岗敬业，无体罚学生和违法犯罪问题。三、县域义务教育初步均衡工作达标情况(一)组织管理我校根据县局制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，制订了我校的义务教育均衡发展实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。(二)教育经费上级财政部门对我乡的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经动，我校制定了师德师风建设制度和实施方案，完善了师德师风评价体系，使我校校园风气纯正，教学质量稳步上升。(六)质量效益学校能认真执行教学计划，利用各种手段开足开齐课程，不在节假日补课，校园文化体育活动丰富。学生们可以在多功能室看精彩的电影，在文化长廊感受校园文化。
10、指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。三、义务教育均衡发展工作达标情况(一)统筹管理根据市政府制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及展教学课件制作比赛，以此来不断提升教师专业素质和业务水平。(6)学校实行就近、免试入学制度，本学年年初在校学生数865人，其中一年级176人，适龄儿童入学率达100%。辍学0人，辍学率为0%。(7)学校一如既往地重视对学生体质的监测工作，每年对学生进行一次体检，每个学生都建有健康成长档案。(8)学校普九资料齐全。学生有特长，一校一品为1-2年级的花样跳绳，3-6年级的呼拉圈运动。(六)关爱特殊学生群体(1)学校建立留守学生关爱制度，留守学生档案齐全，制定了切实可行的关爱措施并落到实处。但学校目前没有空的教室设专门的留守儿童服务中心，也没有相应的管理机。
11、教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展教育水平展示月和课堂教学五个一活动，及备课、说课、上课、评课和课后反思活动，并纳入了学校的常规管理。我们加强了教学基层教研组管理，充分发挥了教研组的作用，指导教师开展教学活动，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了教师的教学水平和能力，获得更大收益的还是我们弱学校改造计划加大了资金投入力度，按照规定标准进一步配备了标准化实验室和图书资料，20xx年重新配备了教师办公室电脑40多台等，投入10多万元对教学楼进行了修缮，安装了防盗门窗，使全校的硬件设施逐步达标。1、教学设施全校校舍建筑面积共计7525平方米，生均18平方米，彻底消除了土木结构校舍，无D级危房住宿生住房面积共计1505平方米，生均6平方米，校园文化氛围浓郁，且布局合理规范，净化、绿化、美化基本到位。2、功能室。
12、--------------------------------------------------------------------------------------------------分享人叶云泰****义务教育均衡发展自查自评报告近年来，我校以办人民满意的教育为目标，以义务教育均衡发展为职责，根据《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估实施方案(试行)》(鄂政督[****]11号)和《掇刀区教育局迎接省县域义务教育均衡发展督导评估工作方案》(荆掇教字[****]17号)文件精神及我校制定的督导评估工作方案，我校结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措因为学科结构不合理，有些学科教师人数不够(如语文学科)，严重影响我校教学质量的提高，即将退休的有一名语文教师，两名数学教师，教师编制配备即将面临不足。要在***。
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