1、的教育教学理论，熟知教育教学工作常规，胜任教育教学工作。幼儿园教师培训。以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体智德美各方面的协调发展为核心，围绕岁切实提高培训质量，各校要发挥培训工作领导小组的作用，校长是培训工作的主要责任人，要指定专人具体负责教师培训工作。完善培训工作制度。为切实体现教师培训工作的连续性前瞻性，维护中小学教师继续教育工作政策的严肃性，建立并完善教师继续教。根据实际情况，结合学。
2、习与发展指南开展幼儿园教师培训，帮助幼儿园教师了解岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，掌握幼儿的学习方式和特点，实施科学的保育和教育，提高幼儿园教师的健康语言社会科学等教学能力。幼儿教师资格考前培训。针对幼教师培训工作意见，对年新聘教师进行教师职业道德社会主义核心价值观和岗位技能培训，使新教师明确教师行为规范，规划教师职业生涯，快速适应教师角色。新教师结业培训。采取集中培训送培下校教学观摩研讨专业测评考核教坛新秀评选等。
3、投入力度，充分利用网络资源，发挥本地名优教师的作用，认真规划组织实施好校本培训工作，保证培训的质量和效益。其它培训儿园教师幼儿教育知识参差不齐的现象，通过幼儿教师资格考前培训，是满足参考教师能比较顺利的通过幼儿教师资格证二是通过幼儿教师资格考前培训，让教师比较系统的学习幼儿教育综合知识，学习幼儿教育心理学，更新教师的观念，提高教师教育教学能力。教师培训工作意见合等多种培训方式，为教师提供个性化多样化的选择机会，增强培。
4、校的工作和教师的师德师风建设，结合党的群众路线教育实践活动，抓好有关方面的培训教育。五大力推进学历提高培训积极抓好中小学教师学历培训，鼓励和支持中小学教师按照专业对口常用致的原则，参加多种形式的学历学位送教下乡培训。组织学科带头人骨干教师优秀教师名师工作室教师开展送教下乡活动，进行示范引领，促进全县教师整体成长，促进城乡各学校均衡发展。校本培训。加强对校本培训工作的指导和管理，不断提本培训工作水平。开展以三个即儿童学。
5、，通过集中培训与校本培训相结合的方教师培训。建设支师德过硬专业优良有研究潜质教学个性突出实践能力强教学科研成果显著，在教育教学方面起带头作用，在校本研修中起引领作用的研究型教师队伍。重点是抓好小学骨干教师的培训，以专家引领实践主体科研引线评价考核四有效开展县级教师培训。学校教育干部培训。根据新时期管理干部任职要求，抓好校长和学校中层干部的教育培训。强校领导干部自主学习与终身学习意识，学习教育科学新知识，研究学校管理新。
6、培训按省市要求，选派教内容。通过送教下乡等多种支教渠道，推进城镇教师支援农村教育工作，促进优质教育资源共享和乡镇教师的专业提高。结合新课程改革，有地组织各级各类教师进行相关业务培训。扩大培训向中青年教师和农村教师倾斜力度，更新教育观念，开阔教育工作思路认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，牢固树立科学发展观，以提高我县综合素质促进我县教师专业发展为目标，以新理念新新技术和师德为重要内容，面向全员，突出重点，因需施训。
7、，提高教育教学质量。三培训任务认真落实国培计划培训根据省市要求，选派中小学幼儿全面开展师资培训工作，促进全县教育全面协调发展。二工作目标实现全县中小学教师培训面达，培训合格率达以上，有效提高教师专业化水平。加强中小学教师职业，开展社会主义核心价值观教育，把师德教育纳入教师培训的核心教师培训工作意见加强培训师资队伍建设。按照专兼结合的原则，建设支素质优良结构合理的教师培训者队伍。努力创新培训方式。创新教师培训方式，采取。
8、班主任队伍。小学学科骨干与培训教师网上互动等形式，对全体中小学幼儿园教师进行分类分层分岗培训，探索创新教师培训模式，促进教师专业化成长，全面提升中小学教师队伍的整体素质。做到早布置，早安排，勤督促，抓落实，确保培训参训率达，合格率达。教师参加国培计划的短期集中培训和远程培训，组织督促参训教师参与视频授课与集中答疑教学观摩与案例分析专题研讨与自主研修，成果展示与互动交流，完成若干专题的课程学习。二优选教师校长参加省市级。
9、规律，掌握现代学校管理理论，不断提高基础干部的政治素质教师培训工作意见师和教育干部参加省市级骨干教师培训中学校长培训者培训和全市中小学教师心理健康辅导员资格培训。三扎实开展全员岗位远程培训按省市要求，充分发挥远程培训的优势，以教师自主学习为主，网上交流研讨和学校进行新课标专题研究为辅，辅导教师视野，掌握新技能，提高实施素质教育的能力和水平。加快中小学教师教育技术的培训，提高教育信息化水平，使现代化教育技术与课堂相结合。
10、训的吸引力发挥教师学习是主观能动性。提高培训的针对性和实效性，办教师满意的培训。培训经费保障。各校保证生均公用经费的用于教师培训，确保各项培训的顺利实施。全文育的档案和文字档案，建立以送培率参训率结业率优秀率为主要内容的评价考核，并把培训考核结果纳入学校年度考评。强化过程管理，开展经常性的教师继续教育工作督导检查，狠抓各项工作的落实，及时通报工作的进展情况，表扬先进，鞭策后进。新教师明确教师职业道德要求，理解并掌握基。
11、校本培训与县级培训相结合，网上学习与课本学习相结合，专家引领与考核测评相结合，请进来与走出去相结教育，进步加大宣传和工作力度，组织未达到国家规定合格学历要求的中小学教师进行学历达标培训，组织具备国家规定合格学历的中小学教师进行学历提高培训，不断提高教师的学历学位层次。四培训保障加强培训工作领导。为确保培训计划的顺利实施定个专题，研套理论，育批新人的校本培训。在各中小学积极营造教师专业自主发展的学校，加大校本培训经费的。
12、措施，使四结合模式进行培训。远程培训管理员培训。为确保中小学教师继续教育远程培训顺利开展，对远程培训管理人员进行通识内容平台操作培训的组织与管理学习任务和要求等内容进行培训，提高管理员组织远程培训工作的能力，更好地胜任远程培训的组织教育理论水平和办学领导能力。中小学班主任培训。切实提高中小学班主任的专业水平，促进班主任的专业发展，培养支忠诚教育事业关爱政治素质好专业素养高自我发展能力强具有坚定职业理想和崇高教育境界的。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
教师培训工作意见