1、,积极探究适应学生实际是高效学习和教学方法与手段。积极参与培训与学习,积极向课改先进教师学习,努力提高课堂效益。认真研究学生教材和教法,积极培养学生的自学与合作探究能力。积极抓好层学生的提高,做实层学生的发展,学生的转化与进步。积极利用现代教学资源,用好班班通设备,发挥好现代教学资源与设备的功能。积极研究中考方向,努力将中考信息与课堂学习有机结合。坚持反思,积极改进课堂,努力提高课堂效益。积极合作,发挥好集体教研的优势。附教学进度计划学生成绩汇总表。全文完。月日,作为新班主任,当别的老师把送学生的家长指向我时我有点茫然,特别是看到些家长的怀疑目光,我和他们说话时都有点脸红,还好有些老班主任协助我,在他们的指导下我知道了开学第天最主要的任务就是解决学生们的吃。
2、度的课文内容不能理解,特别是他们对些语文专业词语的陌生,让我很伤脑筋,我常常要举例子来讲解些词语的用法。而且小学的语文学习内容大多是注重字词的运用,初中则是更多的强调内容和语句的理解,学生们在上课时都显得很漠然,不能很好地把握中心主旨,不能理解句子的深刻含义。在学习课文的过程当中,我得引导学生分析课文内容,鼓励学生说出关键词,体会文章的中心主旨,还得调动学生的积极性,这个过程很是考验人。希望他们慢慢地习惯初中语文学习的模式。今天讲了第课紫藤萝瀑布,再次讲授这篇课文以前试讲时讲过,我对本课内容的理解也较为深刻,从课堂学生们的反应来看,初步的把握课文内容的环节应该是没问题,但在讲借景抒情的情时,学生又显得很茫然,不能体会作者的情感,即使我给学生介绍了作者的写作。
3、齐,班有部分尖子,但数量不多,还有个学生基础特别差,字还没有小学年级学生写得规范,班大部分比较差,因为他们都是从农村来此,小学可能不注重语文基本功训练,普遍字都写得不美观,而且阅读与写作能力都不高,相当部分同学学习习惯不是很好,没有自学预习的习惯,不知道怎样听课,作业错了也不会主动去修改。针对这些情况,我本期主要做了以下几方面工作。主要工作是培育学生良好的学习习惯。读书习惯。每天安排不少于个小时的朗读时间,早读课,定让学生有朗朗读书声,每节语文课前分钟让学生也用来训练朗读,课堂上,也要求自己定让学生有读书的机会,有时还利用晚自习前预备铃时间读些弟子规等课外文章。预习习惯。开学初,我就把预习重要性做了强调,每天我都会抽定时间检查学生的学习情况,为了给学生体验。
4、和睡觉问题。庆幸的是第天过得有惊无险,在晚上时终于安顿了谢谢你访问好范文这群学生。至此,我才初偿作为班主任的辛酸苦辣,接下来的日子,学生生活上学习上需要找我的事茬接茬有缴费的,有办卡的,有安排床铺的,有安排座位的等等,更有接待学生家长的活。我忙得脚都冒火,很后悔接下了班主任的工作,但在这过程中,我又安慰自己,做班主任我也能学到东西,比如管理班集体,比如管理学生的生活起居。也许以后如果我再次担任班主任时会做得游刃有余,也许这些日的忙碌也是在为以后积累经验,所以我总是鼓励自己坚持就是胜利。其次在教学上,教年级对我来说,也是挑战。经历了开学两周的时间,我以前那种教年级比教年级简单的想法完全破灭了。在教学上我丝毫不能松懈,这些学生们刚由小学升上初中,对中学这些有点。
5、是我第周综合性活动这就是我理想行道树第周第次真好人生寓言我的信念第周论语十则综合性活动漫游语文世界第周春济南的冬天第周夏感秋天古代诗歌首第周古代诗歌首综合性活动感受自然第十周综合性活动感受自然期中考试第十周化石吟看云识天气绿色蝈蝈第十周月亮上的足迹山市第十周风筝散步诗两首第十周世说新语两则综合性活动我爱我家第十周综合性活动我爱我家羚羊木雕第十周皇帝的新装诗两首第十周女娲造人盲孩子和他的影子第十周元旦放假第十周寓言则综合性活动追寻人类的起源第十周期末复习第十周期末考试以上是我上课的大致进程,可以根据实际进行调整,估计会提前,期末留下更多的复习时间,让学生得到更好的整合,力争取得更好的成绩,第篇年级语文教学计划本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式,教材。
6、庭民族国家等人与自然自然环境生态等大板块组织教材,每个板块分若干单元主题,每个单元包括阅读写作口语交际综合性学习两大部分。采用这种编排体系,注重教材的实践性,自始至终把语文学习置于实践活动之中突出教材的综合性,减少头绪,突出重点,阅读写作,口语交际,综合性学习整合在起,语文基本功的培养与个性发展人格养成整合在起。教学任务新课程教材的教学目标,不再是教材的教学目标,而是学生的语文学习目标,教材只是例子,重要的在于学生的情感体验。七年级语文教学心得教学心得体会材料。教学措施认真学习学化课堂改革模式,积极探究适应学生实际是高效学习和教学方法与手段。积极参与培训与学习,积极向课改先进教师学习,努力提高课堂效益。认真研究学生教材和教法,积极培养学生的自学与合作探究能。
7、于全面提高学生的语文素养。各个环节的设计兼顾知识和能力过程和方法,情感态度和价值观个方面。力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,养成良好的语文学习习惯的同时,丰富学生的人文素养,培养社会责任感和创新精神。教科书内容强调工具性与人文性的统,培养扎实的语文基本功与开发潜在能力创新能力的统。第,积极倡导自主合作探究的语文学习方式,注重培养学生的创新精神。内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神,充分关注学生的个体差异和不同的学习需求,为学生提供各自的发展空间。阅读部分,选文的练习和提示,都尊重学生阅读的自主性和独立性,引导学生在阅读的过程中自主发现自主建构文本意义,鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。使学生在阅读中不仅仅是获得信息汲取知识而且是发现自。
8、学期担任级班的语文教学工作,这个班共有学生人。从总的情况来说,学生基础不算好,差生较多,课堂上思维不够活跃,发言不是很积极阅读方面普通简单的文章基本能够阅读理解并加以记忆文言文的知识掌握有待加强作文内容苍白语言干瘪无力,缺乏文体的规范训练。他们刚踏入初中,对初中生活还不熟悉,需要大力适应。本学期教材分析本套教材的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式,教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求,更加注重学生的人文体验。以下是单元安排第单元人与自我之生命体验第单元人与自然之理想信念第单元人与自然之自然美景第单元人与自然之科学世界第单元人与社会之家庭亲情第单元人与社会之想象世界这本教材力图构建语文综合实践体系。按人与自我人类生命人格人性人生等人与社会社区群体。
9、符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求,更加注重学生的人文体验。以下是单元安排第单元人与自我之生命体验第单元人与自然之理想信念第单元人与自然之自然美景第单元人与自然之科学世界第单元人与社会之家庭亲情第单元人与社会之想象世界教课书的主要特点第,构建新的教科书体系。这本书力图构建语文综合实践体系。按人与自我人类生命人格人性人生等人与社会社区群体家庭民族国家等人与自然自然环境生态等大板块组织教材,每个板块分若干单元主题,每个单元包括阅读写作口语交际综合性学习两大部分。采用这种编排体系,注重教材的实践性,自始至终把语文学习置于实践活动之中突出教材的综合性,减少头绪,突出重点,阅读写作,口语交际,综合性学习整合在起,语文基本功的培养与个性发展人格养成整合在起。第致。
10、习带来的快乐,在课堂上,我都设立了检查预习这环节,对做得好效果好的给予掌声和鼓励。自学的习惯,大部分学生都没有自学的习惯,等老师来讲,等老师来督促我做,督促我记,帮助我总结,帮助我归纳,所以对于自学能力的培育,我反复给学生做了强调,并采取系列措施帮组学生养成自学的习惯,认真检查学生的自学笔记,给学生批改作业的机会,给学生分析课文,讲解课文的机会,通过这些措施,对于督促学生自学起到了很好的作用。写作的习惯,主要是要求学生每天坚持写日记,并且对日记的质量做了要求,从书写篇幅语言都做了要求。每次考试,不管是期中考试月考等大考,还是单元测试等小考,都要求学生写总结,把经验教训有条理的表达出来。是改变教学风格,从兴趣人手,打造乐学课堂。教学措施认真学习学化课堂改革模。
11、充实自我。写作口语交际部分,注意引导学生表达真情实感展示独特个性使学生的学习写作和口语交际,成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分突出自主性主要由学生自行设计和组织活动自主选择确定活动内容和方式突出合作性,特别注重探索和研究过程,培养创新精神。第,遵循语文教育规律,突出学生的语文实践活动,使学生在实践申学习语文。这套教科书力图使学生学习的过程,变成读写听说的不断实践的过程,在语文实践中受到熏陶感染的过程。第力求建立开放有弹性和富有活力的教科书体系。教材体现了课内外和校内外的结合,使教科书由课内走向课外。七年级语文教学心得教学心得体会材料。年级语文教学心得教学心得体会基本情况本期,我主要担任初班和班语文教学,两班共人,男女生各占半壁江山,学生基础参差。
12、景,学生们还是不能理解花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的这句话。讲完课后,我进行了教学反思,发现这句话不能单靠介绍背景来理解,还应该结合课文内容。花的不幸是作者回忆的第段内容交代的,但现在的紫藤萝却开得生机勃勃,我应该引导学生理解它的内涵是花虽然时遭遇不幸,被砍掉,但它却还是努力生长,而且最终开出茂盛的紫花,它告诉我们,虽遭遇厄运不幸,但我们应该努力向前,相信未来。这样学生可能会更好的理解主旨句。学无止境,不断学习,不断改进,才能不断进步,错了从新再来,我决定明天把借景抒情部分的内容在和学生们讲次,希望大家都有收获,第篇年级上语文教学计划指导思想根据义务教育课程标准以及年级语文义务教育课程标准实验教科书,特制定本学期教学计划。学情分析我在。
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