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翻译-非对称和对称的嵌入式Z源逆变器 翻译-非对称和对称的嵌入式Z源逆变器

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1、电压保持输入电压为时的降压运行状态。从表达式看出,两种情况下交流电的质量比为,从图和图可以看出在峰值交流电流后确实获得了相同的比率。图对称嵌入式电感系列实验线电压,相电压,线电流,图对称嵌入式电感系列实验线电压,相电压,线电流,移除重复的实验直流源,如图和显示记录了相同的电压源下不对称嵌入式电感系列逆变器的结果,并加深了推导的结论。在图唯的非典型特征中指出这些数据是正极抵消相电压测量输出终端之间的相角和阴极的输入极管间的相角。这种正极的偏移量是正当的不平等造成的,而电压出现在两个源电容器事实上,它们对应了正负两极的振幅观察相角电压。要更好地说明这种失衡,图和通过相应的为对称和不对。

2、的类似高峰。这表明自逆变器控制在同调制方案下添加映射逻辑电容并联嵌入式变频器预计将不会改变它的光谱特性。在图通过模拟个输出步骤的过渡命令对逆变器的动态响应进行了测试。数据显示,为了得到非最小相选择传统相电流和源嵌入式电感系列逆变器。也说明了其所含反应只是因为他们是平滑的,因此将更清楚的显示最初的下降值,最终上升到他们的新的稳态值。用平滑的交流电压源逆变器也可以尝试,以传统的电流型和电容并联嵌入式,但他们的研究结果预计不会得到任何新的信息。正因为如此,在没有质量保证的情况下,时变电压并没有因为简明而含在这里。图标准频谱传统电压型嵌入式电感系列电容并联嵌入式源逆变器,图传统电压型和嵌入式电感系列源逆。

3、的电容并联嵌入式电容电压滤波开关电流电流和电流仿真,图对称的电容并联嵌入式电容电压滤波开关电流电流和电流仿真,图非对称的电容并联嵌入式电容电压滤波开关电流电流和电流仿真,图非对称的电容并联嵌入式电容电压滤波开关电流电流和电流仿真,与电容并联嵌入式逆变器相似,逆变器的可靠性也可在实验室通过物理硬件平台进行测试之前通过仿真得到验证。在仿真和模拟实验中用到的参数是样的,即。在较大电容连接在桥的末端之前,它的选择相对于自然电压源更取决于阻抗网络,如节提到的。另方面电容的选择要满足电流纹波约束条件,要求保持逆变器不在中提到的不被希望的运行模式下。进步说明的是尽管找到最优。

4、的嵌入式电容系列逆变器分别在两个源电容和电感电流间展示了直流电压测量。如图所示,电气物理量前是平衡在形阻抗网络,而对于后者,他们都是不平衡的。尽管如此,交流连接的负载逆变器输出仍然收到同样高质量的供给,推断适当的拓扑结构,而采用方法仅仅决定于第个直流源。图实验线电压,相电压,线电流非对称嵌入式电感系列,图非对称嵌入式电感系列实验线电压,相电压,线电流,图对称的嵌入式电感系列实验和电压,流过和的电流,图对称的嵌入式电感系列实验和电压,流过和的电流,在第节以验证这些额外的性能特性讨论,图展示了传统源逆变器正常的光谱块和个电容并联嵌入式嵌入式电感系列逆变器,这无疑是每个单谐波都会出现。

5、的逆变器有自己的直流电源嵌入在型的阻抗网络中,从而达到在不需要额外硬件的情况下完成电流或电压滤波,因此避免了安装硬件时伴随的控制和谐振难题。我们所提到的逆变器中可以发现些无源或有源的原件,它们可以降低直流端的电压或电流,间接的降低系统总体成本。这些明显的优势在应用中是必要的,如光电和燃料电池能源的利用,这些优势也已经在个有逆变雏形的实验室通过模拟和实验得到肯定。介绍两级和多级构造的电源逆变器目前已经广泛应用于大功率的直流交流逆变中,包括直流电机驱动,再生能源界面和不间断电源设备。在这些设备中,逆变器有时也要具备升降压的能力,尤其是在清洁能源利用这个领域,在大电压范围时补偿因环境气候和地理变化引起的不可。

6、管的损耗会相应的减少。图传统源逆变器等效电路非短通状态短通状态数学上确认其升压的能力后,下步是可用于嵌入到逆变状态序列适当短通状态的技术进行调查,这里的序列是指在没有引入正常化的电压半导体和额外的交换装置的情况下。用于说明目的,序列在中提出,并在图中绘制的序列作为例子,在零↔有源和有源↔有源转换每半个载体周期出现的个短通间隔画出的图。实现这种插入的简便方法是在每相分别使用两个调制,如图中显示的,高的和低的分别代表高的开关和低的开关,其中,或或。这里引用和为例,前者引起打开,而之后后者导致关闭。在和打开的中间间隔嵌入零状态有源状态的过渡。在和中使用同样的短通嵌入方法,整个逆变调制总结如。。

7、仍然没有改变,不用说这就意味着网络结构在原理功能上是很好的。事实上,不幸的是仔细查看现有的些网络发现,如果没有明确的硬件滤波器附加在电源后会从直流电源产生斩波电流。该斩波电流不仅提高半导体的额定电流,而且使最大功率点的跟踪变得复杂,这个最大功率点跟踪是为了大多数可再生能源而设定的。模拟和实验结果在非对称和对称的嵌入式电感系列逆变器在实验测试没有实现之前,使用融合了的仿真平台对拓扑结构进行验证。对于电容并联嵌入式逆变器建立的仿真模型,它的输入电压设置为,假定它的阻抗网络为,。从小结推出,在较大电感级联在电流源逆变桥的末端之前,它的选择相对于自然电流源更取决于网络,它的作用是在连接的直流负载的。

8、态为零状态为短通状态非对称的以为单位对称的以为个单位对称的和非对称的都是非对称的以为单位对称的以为个单位对称的和非对称的都是电流型以为单位为正常运行状态为零状态为开路状态直流连接电压或电流增益式中的第个表达式适用于所有的逆变器,除了电流型逆变器中用代替交流电流或电压增益式中的第个表达式适用于所有的逆变器,除了电流型逆变器中用代替能量流动方向如果前后使用极管,则是单向的如果极管被控制开关代替,则是双向的。从式中得出简单的通过设置就可以实现电压的提升。另方面,如果在降压运行时,通过让从降低到就可以简单的实现与逆变器输出的减少保持统。事实上,没有必要保持为,但它通常是首选的,因为不必要的半导体电压和开关对。

9、预见的电压波动是必要的,为了达到运行的灵活性,最简单最常用的拓扑构造采用,它将个直流直流的逆变器和个直流交流的电压源逆变器连接在起。虽然这种方法是可行的,但是因为使用两个逆变器它们的性能不能再尽可能减少总体预算的情况下互相协调达到最优化。作为个替代,单级源逆变器在中被提及,它明白的显示源逆变器通过在输入电源和逆变器电路间引入个不般的阻抗网络,使它获得了电压调整的灵活性。除此之外,插入的阻抗网络有保护逆变器的相位免受短路故障甚至无死区延迟的有点。随着时代的发展,关于源逆变器的进步伴随着许多不同方向的学术报告,包括其调制,建模,控制和其他拓扑发明电流拓扑和级拓扑,。尽管取得了这些进步,但是插入阻抗网络的方。

10、或最小值得的计算方法已经形成,测试得到的不是最小值,但是发现在实验室现有的元件中可以选择出满足操作限制的。除电源阶段,采用简单的运算放大器芯片和比较器芯片设计个调制器板。在桥中发现上拉比较器的输出接着个由个芯片构成的可以驱动开关的驱动板。个通过数字模拟转换器负责建立参数和载体的数字信号发生器来控制调制器。完成实验的建立后,将测试中的得到的些数据与仿真结果比较,发现它们很接近。因为它们非常相似,表达的信息几乎相同,在这里只将实验结果进行全面的介绍。从对称的配置开始,图和图分别表示当,和,时的实验结果。前者表示当直流连接电压时的升压运行状态,通过线电压增加的高度来反应,升到,后者则表示当直流连。

11、开关频率为千赫兹时,变频直流供电。从节得出电容器的选择取决于大小,主要目标是保持逆变器不在中描述的不被期望的状态下。通过设置控制参数开始,,对称的电容并联嵌入式逆变器最初编程使其运行在升压模式,得到的结果如图。正如预期的那样,交流电源峰值达,比传统的逆变器产生的最大电压还高。重设控制参数,进行降压运行,仿真波形如图,峰值电压比传统模式下的最大电压要低。在去掉直流电流源实现非对称电流源逆变时,同样的结果在再仿真中出现,如图和。仔细分析得出,不论是对称还是非对称的逆变器产生同样的交流波形。唯的不同是,不稳定的感应电流流过非对称源逆变器的电感,相比之下,较稳定的感应电流流过对称的逆变器。图对。

12、器的相输出电流仿真从到结论本文介绍了两种嵌入式源逆变器,根据其是否由个或两个直流源嵌入到形阻抗网络,逆变器划分为不对称和对称结构。详细的分析表明,与传统源相比,逆变器产生相同的电压增益,但是因为他们的嵌入式特性,在不需要额外硬件的情况下它的其他优势有低电压电流压和隐式电源滤波器。仿真和实验结果综合性的证实了它们预期的理论特征,在表中列出。表传统的电容并联嵌入式嵌入式电感系列逆变器的拓扑和特性源逆变型传统电容并联嵌入式嵌入式电感系列逆变桥类型电压电流型电流型电压型隐含电源滤波器否只有添加额外的滤波器才能实现滤波是需要额外的使电流源工作是通过建立源电感实现滤波源电压和电流表达式电压型以为单位为正常运行状。

参考资料:

[1]品德与社会教学论文-教育教学论文材料(第11页,发表于2022-06-26 11:42)

[2]小学数学教学论文集-教育教学论文材料(第15页,发表于2022-06-26 11:42)

[3]小学数学教学论文-教育教学论文材料(第4页,发表于2022-06-26 11:42)

[4]英语教学论文-教育教学论文材料(第14页,发表于2022-06-26 11:42)

[5]小学教育教学论文-教育教学论文材料(第16页,发表于2022-06-26 11:42)

[6]小学体育教学论文-教育教学论文材料(第15页,发表于2022-06-26 11:42)

[7]多媒体教学论文-教育教学论文材料(第18页,发表于2022-06-26 11:42)

[8]地理教育教学论文-教育教学论文材料(第5页,发表于2022-06-26 11:42)

[9]小学二年级数学教学论文-教育教学论文材料(第11页,发表于2022-06-26 11:42)

[10]小学三年级数学教学论文-教育教学论文材料(第10页,发表于2022-06-26 11:42)

[11]二年级语文教学论文-教育教学论文材料(第11页,发表于2022-06-26 11:42)

[12]四年级数学教学论文-教育教学论文材料(第11页,发表于2022-06-26 11:42)

[13]二年级数学教学论文-教育教学论文材料(第14页,发表于2022-06-26 11:42)

[14]初中体育教学论文-教育教学论文材料(第27页,发表于2022-06-26 11:42)

[15]初中音乐教学论文-教育教学论文材料(第21页,发表于2022-06-26 11:42)

[16]六年级数学教学论文-教育教学论文材料(第10页,发表于2022-06-26 11:42)

[17]六年级语文教学论文-教育教学论文材料(第10页,发表于2022-06-26 11:42)

[18]信息技术教学论文(信息技术,教学论文)-教育教学论文材料(第13页,发表于2022-06-26 11:42)

[19]初中地理教学论文-教育教学论文材料(第12页,发表于2022-06-26 11:42)

[20]体育教学论文(教学论文,体育)-教育教学论文材料(第22页,发表于2022-06-26 11:42)

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