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基于资源整合的河南省旅游区域品牌培育研究 基于资源整合的河南省旅游区域品牌培育研究

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基于资源整合的河南省旅游区域品牌培育研究
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1、合以及产品和服务整合。空间整合,将不同空间层次的资源进行定位,在依据资源特色进行大区域的整合,对旅游资源在空间上进行整体规划第页共页主题整合,依据大区域资源特色提出本区域的旅游主题,并对旅游主题进行营销线路整合,对区域内的景点位置及线路选择性进行定位与分析,规划出最佳旅游线路和特色旅游线路,比如最佳景点线路最佳野餐线路最佳拍照线路等市场整合,依据区域旅游的目标市场定位,将不同类型旅游产品中核心目标市场致的旅游资源捆绑开发,打造多类型的旅游产品,增加游客的停留时间和消费额,实现客源的充分利用产品和服务整合,将那些优势不明显的不成熟的市场竞争力较弱的旅游产品和服务组织起来,依据种产品开发理念整合起来,形成新的旅游产品,改善市场形象,提升竞争力。对于区域品牌的。

2、要兼顾不同消费者的文化背景与审美情趣,不能过于追求区域性而陷入狭隘的本地化,让本地以外的消费者难以理解和认同,那样就不利于区域品牌的形成和传播。注重区域品牌的特色营销注重区域品牌的特色营销。营销是直接关系到区域旅游品牌创建和旅游市场开拓的大问题因此,有效的品牌形象宣传是区域品牌创建和推广的必由之路河南省在进行旅游品牌营销时应采取各种传播第页共页方式和传播媒介的巧妙组合进行传播。首先,要抓住时机,做好广告宣传,让广大消费者认识和了解区域品牌的特征和个性其次,要以优良的产品品质打动消费者,形成良好的消费者口碑达到深入人心的传播效果再次,要不断发展旅游促销手段,使营销信息达到尽可能多的目标客源市场最后,要紧扣区域特色,形成差异化的宣传内涵,让河南旅游品牌在消费。

3、生发展。研究旅游产业集群及区域经济发展互动,是区域旅游产业和区域经济良性互动的必然要求,对于促进后发地区经济发展,提高旅游地居民生活福利水平有着重要意义。河南省旅游资源整合的原则和思路河南省旅游资源整合的原则统规划,合理布局河南省旅游资源应由政府统制定旅游规划政策,对全省旅游资源进行统规划,合理布局。政府应充分利用宏观调控职能,确定各地区的区域布点特色内容及市场定位,以政策信息为旅游开发商提供开发指导。优势互补,协同发展要发挥河南省内各地区特色旅游资源优势,促进优势互补,形成互补型的旅游产品结构,增强旅游整体竞争力,尤其是要加强省内不同类型的旅游资源的整合。同时,必须坚持协同发展原则,彻底打破行政壁垒,树立全省盘棋的思想,以市场为导向,形成区域共同发展的。

4、培育,要以区域产业集群的优势特色为定位,提出区域品牌,对区域品牌进行营销与推广,对于区域内部来说,要加强对品牌的合理管理和维护,提升区域形象和影响力。同时也要对区域品牌进行科技创新,永葆区域的活力,对区域品牌的文化底蕴加以发扬,使区域更加具有文化内涵,更加具备吸引力。河南省旅游区域品牌的创建策略以区域产业集群的优势特色为定位以区域产业集群的优势特色为定位。定位就是确定区域品牌在市场中的适当位置及其发展取向区域品牌的定位不能与般产品品牌那样固守对应关系,产品只是区域品牌的载体和价值实现的平台,在制定品牌战略时必须给区域品牌的发展与延伸预留足够的空间,因此,在对河南旅游区域品牌进行定位时,就必须紧扣河南省产业集群的特色优势,要反映出河南独特的区域特征,但同时。

5、础条件。但与国内其他省份相比,河南省旅游资源存在着区域结构不合理集群优势不明显旅游产品开发缺乏科学有效的规划指导地区保护严重区域合作少旅游基础设施不完善旅游产品缺乏创意旅游资源丰富但开发利用不充分等缺陷,因此提升河南省旅游资源市场竞争力,进行旅游资源整合和创建区域知名品牌显得尤为重要。旅游产业整合集群是旅游吸引物及相关要素在定的地理空间上集中的趋向和过程,产业集群的发展有利于区域内相关产业机构的完善和区域经济的发展,有利于提升目的地旅游产业的竞争力。因此,培育地方旅游产业集群,提升目的地的旅游产业竞争力研究成为区域旅游产业经济亟待探讨的个命题。对进步提升区域旅游形象,打造区域旅游产品品牌,推进区域经济发展有深远意义。河南省旅游资源整合的必要性河南省旅游业。

6、域品牌提升河南旅游业整体竞争力经济研究导刊河南统计年鉴河南旅游业保继刚旅游地理学北京高等教育出版社赵荣人文地理学北京高等教育出版社编号南阳师范学院届毕业生毕业论文设计题目基于资源整合的河南省旅游区域品牌培育研究完班级学制年专业地理科学指导教师完成日期目录摘要关键词引言河南省旅游资源的特点和分布河南省旅游资源整合的必要性河南省旅游业发展的制约因素河南省旅游资源整合的有利条件有利的交通条件良好的发展势头河南省旅游资源整合的原则和思路河南省旅游资源整合的原则统规划,合理布局优势互补,协同发展突出主题,树立形象河南省旅游资源整合的思路空间层次整合主题整合产品或服务整合线路整合市场整合河南省旅游业创建区域品牌的必要性基于资源整合的河南省旅游区域品牌培养原则河南省旅。

7、力,也不利于景区的长远发展。因此依据资源特点,将景区进行紧急维护的资金用到景区的日常维护和资源修复更有价值。同时,日常维护处理得好,更有利于打响景区品牌特色。人文与自然资源脱节,资源整合力度小。只依据资源所鲜明的特点打响景区的影响力而忽视区域之间的联系,忽视区域间自然资源与人文资源的整合,不利于旅游的长远发展。旅游线路设计单调,大多数仅仅限于个或者两个城市,多属于短线旅行,游客在目的地停留的时间短,旅游经济效益受到限制。同时,对单个旅游的的生命周期而言,不利于其长远发展。进行科学有效的资源整合,突出地方特色,增加线路中的旅游景点,对于创建旅游品牌,扩大营销宣传,增强地域旅游文化吸引力有良好的促进作用。河南省旅游资源整合的有利条件有利的交通条件河南省城市在。

8、阳,开封和安阳在我国八大古都中占据四席,古文化发掘优势可见斑因此,在区域品牌的传播主题上必须融入科技创新和区域文化内涵才能使区域品牌具有强大的生命力。总之,资源整合可以形成区域完整并且具有特色的旅游线路,更好的实现旅游线路的多样化,线型的转移。延长旅游地的生命周期,增强各个旅游地因为集聚而形成的空间竞争力。从而更好地培育区域品牌,加大对外宣传,创建区域营销策略。另方面,品牌的培育和创建是建立在具有特色高质量的旅游产品基础上的。只有优质富有特色的旅游产品才能更好的吸引旅游者,树立良好的旅游口碑,创建公众认可的旅游品牌,实现河南省旅游业的可持续发展。第页共页参考文献杨晓玲河南省旅游资源整合研究商场现代化王中雨河南省旅游业可持续发展对策研究现代服务业杨晓玲创建。

9、发展的制约因素河南省旅游业已经有了长足的发展,但是其资源优势还没有完全发挥出来,存在着资源浪费资源深开发不足等问题,同时地方旅游合作少旅游存在着地方保护主义也日益显现,因此,进行资源整合有着重要性与必要性。部分旅游区基础设施不完善,服务水平存在着不足,使部分游客对景区的缺乏兴趣,不利于区域旅游资源的长久利用。景区交通腹第页共页地居住条件应该进步完善,同时也要考虑到景区的环境承载量。这就要求我们在深开发的同时,也不能忽视景区的基础水平。景区维护力度不够,对于那些季节性的景区来说,大多数景区在淡季忽视对景区的保养与维护,易造成旅游资源浪费破坏等问题,而忙季又要进行紧急救治,那些简易设施不但不利于游客安全,对景区形象也造成定影响,而另方面紧急救治耗费大量的人力。

10、局。突出主题,树立形象主题是对个地区旅游资源特色的高度概括,凝聚着区域地方特色最本质的内涵,对区域的旅游开发活动具有极强的整合作用。区域旅游的主题形象越鲜明与众不同,表明旅游开发整合质量越高,反之,则整合层次较低。因此,旅游主题突出与否,是区域旅游开发整合程度的个重要的衡量指标。河南省旅游资源整合的思路旅游资源整合要以促进地区旅游业协同发展为目标,以协调共享机制为重点,通过打破行政壁垒,培育区域利益共同体的方式,加速推进区域单位旅游产品成本大幅度提高这种小规模经营,建立单个品牌是不现实的而同区域范围的旅游产品和服务提供者联合起来,建立个共同使用的共有品牌区域品牌则是可行的。基于资源整合的河南省旅游区域品牌培养原则对旅游资源进行空间整合主题整合线路整合市场。

11、间上相互邻近,并且目前已经形成了个以省会郑州为中心,辐射周边各个市的发达交通网络,内外联系十分便捷。郑州又是中部的交通枢纽城市,多条铁路干线由此经过。郑州也是中部的大型航空港之,有较大的人流物流吞吐量。从长远来看,以郑州市为旅游中心城市辐射周边的旅游网络发展趋势意识必然趋势。因此,打破行政管理的界限,发展旅游同城化,进行各市的旅游资源整合,打造文化内涵多样,自然风光各具特色的精品旅游线路才能为旅游业可持续发展注入活力。良好的发展势头从国际国内来看,区域旅游体化已经成为旅游业的发展趋势,梳理大旅游的观念,实现资源优势互补,市场互相,营销互动,合作共赢的目标正成为各国学者的公式。发展旅游产业集群的目的是第页共页提高旅游产业核心竞争力,促进区域旅游产业的和谐共。

12、心中占据独有的位置。加强区域品牌管理,坚持可持续发展加强区域品牌管理,坚持可持续发展。旅游产业在未来段时间内将成为河南经济的支柱型产业,这就必须要求河南旅游业走可持续发展道路,进而要求河南区域旅游品牌在消费者心中形成持续效应和影响力。因此,在区域品牌的管理过程中,必须以创新为理念,以文化开发为手段,构建河南区域旅游品牌的持久竞争力,科技创新是形成区域品牌竞争力优势的源泉,科技创新才能提高产品的品质,有品质才能有品牌,优良的品质和持续的创新是区域品牌的坚实基础,同时,区域品牌的形成和传承又离不开文化的积淀,任何品牌都要具有个良好的文化底蕴,只有有良好文化底蕴的品牌才能给人带来持久的精神享受,从而满足人们更高层次的需求。河南省境内旅游资源文化底蕴深厚,郑州洛。

参考资料:

[1]粤教版九年级思想品德全册教案(第62页,发表于2022-06-24 19:34)

[2]语文版八年级语文上下册导学案全册(第205页,发表于2022-06-24 19:33)

[3]新人教版选修(4)全册教案(第65页,发表于2022-06-24 19:33)

[4]新人教版七年级英语上册全册辅导资料(第33页,发表于2022-06-24 19:33)

[5]新人教版七年级英语上册全册辅导资料(2)(第34页,发表于2022-06-24 19:33)

[6]新目标英语八年级(下)导学案(第39页,发表于2022-06-24 19:33)

[7]以案促改专题民主生活会领导班子对照检查材料 编号15(第11页,发表于2022-06-24 19:33)

[8]新目标八年级英语下册英文教案全册教案(第101页,发表于2022-06-24 19:33)

[9]新课标人音版六年级下册音乐教案(全册)(第50页,发表于2022-06-24 19:33)

[10]新课标人教版七年级数学下册各章单元能力检测试卷(第78页,发表于2022-06-24 19:33)

[11]新课标人教版历史历史七年级上册教案(全册)(第69页,发表于2022-06-24 19:33)

[12]新课标人教版历史历史七年级上册教案(全册)(2)(第69页,发表于2022-06-24 19:33)

[13]新课标人教版九年级物理教案(全册)(第8页,发表于2022-06-24 19:33)

[14]新标准英语三年级下册英语全册教案(第45页,发表于2022-06-24 19:33)

[15]新版新目标英语七年级下册导学案全册(第147页,发表于2022-06-24 19:33)

[16]湘教版小学美术第七册全册教案(第18页,发表于2022-06-24 19:33)

[17]湘教版小学美术第七册全册教案(2)(第18页,发表于2022-06-24 19:33)

[18]西师版小学数学五年级(下)教材分析(第26页,发表于2022-06-24 19:33)

[19]五年级数学下册导学案(第66页,发表于2022-06-24 19:33)

[20]外研社版三起英语五年级上册全册表教案及教材分析(第123页,发表于2022-06-24 19:33)

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