1、鸢尾花舒婷顾城抒情诗选，散文集心烟。她的诗被译成多国文字，介绍到西德法国美国荷兰日本意大利印度等国家。是新时期以来，最受青年欢迎的诗人。祖国啊，我亲爱的祖国发表于年月，即中国进入改革开放新时期的第个春天诗人把压抑中释放出不定期的执情释出来的执情化验室作对祖国新兴的讴歌。三诵读，整体感知诗意学生默读，疏解字词，初步感知诗意设影注音干瘪ě驳船蜗行ō胚芽ē迷惘ā隧洞绯红ē淤滩ū纤绳释义疲惫非常疲乏。簇新极新多指服装。迷惘由于分辨不清而感到不知怎么办。绯红鲜红。喷薄形容水或太阳涌起上升的样子。学生听读课文录音，揣摩诗歌内在旋律。教师提示这首诗先抑后扬，体现出种由舒缓到急促由低沉到高亢的语言节奏。第节，长句式，多节拍，每两行表现个意象，仿佛是首以低音缓慢升起的乐曲，给。
2、的爱国主义精神忧患意识和历史使命感。祖国啊，我亲爱的祖国以第人称写成，以我向你祖国的倾诉，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，我是你或我是句式反复出现，强调我和祖国同走过艰难困苦同经历风雨沧桑，我和祖国生死相依血肉相连。这个我代表着与共和国有着共同命运的代人，这代人面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。我的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。诗的第节和第二节，写祖国的过去。诗人写的虽是贫穷和苦难，情感中却始终流动着对祖国的挚爱依恋和赞颂。例如我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌，老水车这个形象，经历了漫长的岁月，虽然疲惫，却仍保持着顽强的生存力。同样，下文的矿灯稻穗路基驳船等，都是在艰难困苦中不屈不挠的形象。我是你祖祖辈辈痛苦。
3、国，去体会诗中强烈的爱国之情和历史责任感。板书文题作者设计二同学们，我们为中国古典诗歌而自豪，因为它凝练隽永，是多少年沉淀的精华。但这还不是中国诗歌宝库的全部。批锦绣满腹才华横溢的新代诗人，站在前人的肩膀上，感受着新时代的清新气息，创作了大批精彩华章，装点了中国以及世界诗坛的盛装。欣赏现当代诗歌，我们会得到另种美的熏陶情的感染。今天，我们就起走进朦胧诗人舒婷的祖国啊，我亲爱的祖国，去领略它别样的审美特征。板书文题作者二资料助读多媒体显示舒婷及祖国啊，我亲爱的祖国舒婷，年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以后直生活在厦门。年插队落户于闽西太拔，年返城。年，调福建文联。插队期间，开始试笔，直至十年后年，才开始发表诗作。著有诗集双桅船获全国第届新诗集优秀奖会。
4、人种沉重感。这种诗句的音韵效果与诗人对贫困祖国的忧患意识十分相似。第二节，诗句简短急促，把忧国的情绪强化为深深的悲怆。第三节，诗句拉长，节拍增多。这种起伏变化，造成全诗节奏反复回旋，抑扬顿挫，为第四节把全诗推向巅峰创造了条件。第四节，节奏更快，而且排比的运用，加强了语言的力度。这就把全诗的感情推向高亢激昂的高峰。学生自由诵读，体会诗句节拍重音。教师示例我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑涡我是新刷出的雪白的起跑线是红的黎明正在喷薄祖国啊,我是你十亿分之，是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我深思的我沸腾的我那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶你的荣光你合起来把对现实的感知同理想的追求结合起来，表现出强。
5、选用和四个意象,分别抒写出和等情思。第二节中，诗人运用比喻含蓄曲折地写出了思念的缠绵真切，请分析下面比喻句各比喻什么。蓓蕾般默默地等待夕阳样遥遥地注目鉴赏第三节在全诗中的作用。参考答案挂图代数琴桨橹茫然苦恼惆怅焦灼时间缓慢距离遥远第三节是全诗的诗眼，点出所有的痛苦惆怅焦灼和期待全部发自内心是源自心灵深处的思念。六课堂小结同学们，从十年浩劫中生活过来。有着太多坎坷经历的诗人舒婷更能体会出祖国命运与个人命运不可分割的紧密关系，面对凝聚着灾难和获得新生的祖国，自然地产生出种为个人不幸而悲伤为祖国不幸而忧虑，同时又有对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。祖国啊，我亲爱的祖国就是表达诗人这种理念与心声的动人乐章。热爱祖国歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题。
6、定和组织实施本部门党建工作计划，加强党组织领导班子建设和党员队伍建设，履行第责任人职责，带头做好各项党建工作的贯彻落实，特别是抓创业创新创优和基层组织建设年活动解决本部门党建突出问题情况，存在的主要问题及下步工作打算等情况来进重视此次党建工作述职活动，将其作为创先争优活动中基层组织建设年的项重要工作，纳入到对各级班子的年度考核之中。做到将述职活动与七前先优评选相结合，与总结三创阶段性工作相结合，与规范组织生活相结合，通过党建工作述职全面检阅各总支支部的党建工作。市局党组书记机关党委书记李晓威同志在讲话中提出的理想信念先锋模范团结互助严于律己勤学善战勇挑重担二十四字要求，为各党支部书记抓好党建工作指明了方向。二是准备工作充分。各总支支部主要围绕研究制定和组织实。
7、赏全诗的要点。教读本文，要注重朗读。不仅要读出语气，而且读时要揣摩诗句意思，体会诗的内在旋律。要充分激发学生的想象联想思维，领会诗人移注到形象上的主观情感。体会舒婷的诗在委婉曲折中表达心声的特点。对诗歌深刻内涵的理解，要联系时代背景材料。欣赏过程中，对诗中重要意象的分析，教师可用词论点拨法。教学目标知识目标理解积累干瘪疲惫簇新迷惘绯红喷薄等词语。了解舒婷的涛在委婉曲折中表达心声的特点。感情诵读并背诵全诗。能力目标理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力。品味诗歌富有表现力的语言。把握诗歌的情感历程，培养良好的审美情趣。德育目标培养学生热爱祖国献身祖国的精神。教学重点诵读，理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。教学难点探究诗中抒情。
8、泪珠。呵，在心的远景里，在灵魂的深处。诗的第节头落实各项党建工作所在支部开展三创活动组织生活情况以及支部整体发挥作用等，由参会人员进行了民主测评，测评面达，测评结果通过局域网进行了通报。是领导高度重视。市局党组及各总支支部的主要领导高度重视此次党建工作述职活动，将其作为创先争优活动中基层组织建设年的项重要工作，纳入到对各级班子的年度考核之中。做到将述职活动与七前先优评选相结合，与总结三创阶段性工作相结合，与规范组织生活相结合，通过党建工作述职全面检阅各总支支部的党建工作。市局党组书记机关党委书记李晓威同志在讲话中提出的理想信念先锋模范团结互助严于律己勤学善战勇挑重担二十四字要求，为各党支部书记抓好党建工作指明了方向。二是准备工作充分。各总支支部主要围绕研究制。
9、，更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由有信心唱得更响更亮。七布置作业水乡是首好诗，请写段文字，说说它好在哪里可以评析全诗，也可以评个方面字数不少于字。屋是小岛浪中摇人是小岛河上漂。篙挨篙桥接桥鱼网给桥栏穿上黑纱袍。夜半起大潮，站在门口捞瓢半是星星，半是鱼苗。板书设计祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我亲爱的祖国说课稿舒婷是朦胧诗的代表诗人之。她的祖国啊，我亲爱的祖国成诗于我国进人改革开放新时期的第个春天。全诗四节，共有四个意象群，通过它们的递进组合，不仅表达了祖国从苦难到新生的发展历程，而且表达了有着从迷惘到深思到沸腾的特殊情感历程的青年代的共同心声。诗歌先抑后扬，宛如曲多声部的交响曲，呈现出种由舒缓到急促，由低沉到高亢的语言节奏。新颖的意象所表现出的凝重的情感是鉴。
10、唱歌的鸢尾花舒婷顾城抒情诗选，散文集心烟。她的诗被译成多国文字，介绍到西德法国美国荷兰日本意大利印度等国家。是新时期以来，最受青年欢迎的诗人。祖国啊，我亲爱的祖国发表于年月，即中国进入改革开放新时期的第个春天诗人把压抑中释放出不定期的执情释出来的执情化验室作对祖国新兴的讴歌。三诵读，整体感知诗意学生默读，疏解字词，初步感知诗意设影注音干瘪ě驳船蜗行ō胚芽ē迷惘ā隧洞绯红ē淤滩ū领略它别样的审美特征。板书文题作者二资料助读多媒体显示舒婷及祖国啊，我亲爱的祖国舒婷，年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以后直生活在厦门。年插队落户于闽西太拔，年返城。年，调福建文联。插队期间，开始试笔，直至十年后年，才开始发表诗作。著有诗集双桅船获全国第届新诗集优秀奖会唱歌的。
11、主人公我的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。教学方法诵读感悟法通过反复诵读感悟诗歌的深沉情感。联想想象法用于对诗中意象含义的把握。讨论点拨法用于对诗歌主题的分析。教具准备多媒体课件投影仪录音机课时安排课时教学过程教学要点诵读，整体感知诗意，分析诗中意象含义，把握全诗的情感历程，探究诗歌主题。教学步骤导语设计设计同学们，爱国是个古老的主题，从诗经发轫，楚辞登程，在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人，他们在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系的。经历了文革浩劫之苦的朦胧诗人舒婷，以其沉重的历史积淀，将个体的我汇注于祖国的大形象，抒发了富有时代特征的代人的严峻思考深刻反省和顽强追求。今天，我们就起走进这与传统脉相承的祖国啊，我亲爱的。
12、的希望啊，是„飞天‟袖间千百年未落到地面的花朵，这几行，写的是中国人民屡受挫折却从不泯灭希望。以上种种，都是对中华民族生生不息的民族精神的赞扬。学生集体深情诵读全诗，自由续诗。请学生发挥想象，仿照课文，在下面这些诗句后添加句诗，使它们尽可能与原诗和谐致。我是于瘪的稻穗，我是失修的路基，我是你挂着眼泪的笑涡，我是你雪被下古莲的胚芽，我是新刷出的雪白的起跑线，教师示例我是干瘪的稻穗，滋养你被劳作压身躯。我是失修的路基，承载你坎坷蜿蜒地前行。学生熟读，背诵全诗。五课堂练习赏析舒婷的思念，完成题目。思念幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，颗清纯然而无解的代数，具独弦琴，拨动檐雨的念珠，双达不到彼岸的桨橹。蓓蕾般默默地等待，夕阳样遥遥地注目。也许藏有个重洋，但流出来，只是两颗。
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第18课《茅屋为秋风所破歌》说课稿