1、积极性。在七八年级广泛开展同课异构的赛课活动，对于同年级个科目有两个老师任教的科目展开赛课活动，加大对课堂的评估力度教务处要对课堂设定不同的等级，依据等级来评定奖金，促使老师们精心组织每节课，为学生创造最佳的学习时空对于勇于创新的老师，要给予定物质和精神奖励，并以课改典型老师的身份推出去。二改变晚自习现状，提高时间利用率晚自习实行三定政策定科目定各科学习时间定专科老师辅导。每班设置个晚自习记录本，专门记录各班迟到等各类学生违纪情况，由当天值日老师签名，第二天由班主任及时处理。值日行政加大对晚自习的评估力度，晚自习要体现出奖金浮动。三做好老师的每日反思工作，切实帮老师们提高自己的教学水平。要促使教学。
2、百强特色学校中国教师报评为年度最具创新力民办学校中国关工委儿童发展研究中心评为全国养成教育实验学校中国关工委教育研究院评为全国教育教学质量管理先进单位中国教育学会评为全国现代学校联盟成员。现将学校主要工作汇报如下不断深化课堂改革，构建并完善高效课堂教学模式在年高效课堂改革的基础上，本学期我们的教学改革继续向着纵深方向发展，在借鉴全国高效课堂改革模式的基础之上，本学年以来我们逐渐形成了适合本校实际情况的高效教学模式以自学为主的课堂教学模模式。教学模式简介课堂模式，简称为三环六步为本中心。三环即高效课堂的三个环节或三种课型精心预习精彩展示精准反馈。预习模块主要任务是明确学习目标生成本课题的重点难点并初。
3、想和策略。扎实落实解题的规范训练。精心组织试卷的评析纠错。要充分利用纠错本，适当安排错题重做。精心编制习题。优化作业布置。正确认识不同科目之间的差异，统筹兼顾区别对待。制定规划，分阶段备考班主任要做好备考的全方位工作六我们需要改进的工作把高效课堂改革推向深入继续加大对老师的课改培训力度。不仅要彻底转变老师的传统教育思想，还要为老师提供更多的成功操作案例，使老师们有法可依。在培训的重点方面侧重于自主合作探究的理论学习的实践操作技巧。完善小组建设，加大对小组长培训的力度。继续加强小组的组织和文化建设，对小组长通过理念和体验式培训使其功能发挥到最大化。同时还要想方设法加大对优秀小组的奖励，奖励时要物质与。
4、反思由不定期反思向每日反思迈进，让反思成为老师提高自己教学水平的重要环节。四增加老师文体活动，丰富教师业余生活。五规范小课题研究，争取申请上级部门所拟定课题的子课题研究工作，为学校的提升做准备。六加大对初三毕业班的关注力度，进行师生中考动员和复习策略指导。中英文学校教学教研工作自查报告学年我们在上级教育主管部门的领导下，我们继续深化课堂教学改革，实行教学过程的精细化管理，坚持面向全体的教学质量观，不断加强教学质量品牌建设，年来取得了卓著的教学成果。在去年的九年级全县统考中，我们继续保持全县总分第名，语文英语物理政治地理五科单科第名的好成绩，在全国范围内，我们先后被教育部主管的中国教育报评为中国当代。
5、，合理恰当地运用多种形式。教师及时对学生个人或小组进行评价。注重组间竞争，关注全体学生，尤其是后进生。总结建构总结本节课的知识体系，强调学习重点，升华情感境界，归纳学习规律方法。达标测评通过前面的小组学习与展示，学生整理学案而后教师组织达标测评。要运用多种形式，精选有针对性的试题，检测学生本节课三维学习目标达成度，评价激励要培养学生使用所学知识解决现实生活学习社会中实际问题的能力，实现知识与能力的迁移。个为本以教师的专业发展为本。教师的专业发展是建设高效课堂的根本动力，我们能过培训教学研究反思论坛交流等形式使教师们获得深入的发展，能过导学案的设计与课堂实操指导使教师形成精湛的专业技能。个中心以学生。
6、习重点，升华情感境界，归纳学习规律方法。达标测评通过前面的小组学习与展示，学生整理学案而后教师组织达标测评。要运用多种形式，精选有针对性的试题，检测学生本节课三维学习目标达成度，评价激励要培养学生使用所学知识解决现实生活学习社会中实际问题的能力，实现知识与能力的迁移。个为本以教师的专业发展为本。教师的专业发展是建设高效课堂的根本动力，我们能过培训教学研究反思论坛交流等形式使教师们获得深入的发展，能过导学案的设计与课堂实操指导使教师形成精湛的专业技能。个中心以学生的自主全面发展为中心。切为了学生，为了学生的切，为了切学生。我们坚持素质提升与考试成绩提高的统科学精神与人文精神培养的统个性特长发展与全面。
7、由组长另行安排时间开会。教研会议的具体时间为每天下午的第二节课。上好公开课每位老师每学期至少要上节公开课，每个教研小组每学期要至少推出节示范课，每位名师每学期要上节示范课公开课除外，作为科组评比的重要依据。同时，要积极参与县教育布置的人课活动，在活动中切实提高自己的教学能力。组长要收集好所有公开课的教案课件教学反思，并在期末交到教务处。组长要组织好每次公开课的当堂评价工作以及课后评课工作，并做好汇总，计算出每位老师公开课的平均得分，在期末时交到教务处。每周坚持听评课每位科组长每周要坚中考在全县的领先优势，保证中考各项工作有目标有计划有步骤有方法的推进，特拟定了详细的备考方案。方案的主要内容如下明确。
8、步骤，它是三环的展开与细化。目标导学帮助学生认定明确的预设目标，目标制定具体合理，能及时把握和实施新生成目标，课堂导入自然。自主学习学生根据目标自主学习，积极主动。教师能及时组织学生自学，能通过自学掌握大部分知识，并能找出疑难知识点。合作探究学生在小组内积极探究互助合作。互助学习中分工明确团结和谐，具有实效性。探究内容有深度，有思维价值。展示提升学生在自主合作探究的之后，根据学习目标和生成的重难点进行有效的展示提升。学生展示活动过程要形式多样，善于创新且富有成效，合理恰当地运用多种形式。教师及时对学生个人或小组进行评价。注重组间竞争，关注全体学生，尤其是后进生。总结建构总结本节课的知识体系，强调学。
9、的自主全面发展为中心。切为了学生，为了学生的切，为了切学生。我们坚持素质提升与考试成绩提高的统科学精神与人文精神培养的统个性特长发展与全面发展的统面向全体学生与尊重个性的统四个统，使学生成为时代发展所需要的德才兼备之人，为学生的终身学习发展和幸福人生奠基。二深化教科研工作，促进学校可持续发展本学年，教务处在原有的基础上，继续针对薄弱环节，以精细化课程化系列化开展扎实稳健有序有效的教科研工作。在教科研工作方面主要是以教务处教研计划为基础，以教研组为核心力量来深入进行。工作要求如下开好教研会议每周至少次教研会议，从周至周五的下午第节分别为语文组数学组英语组理科组文科组的教研会议时间，如遇考试放假等，则。
10、精神并重，为优秀小组挂牌和奖励元钱。改革导学案，使之成为学生自主学习的真正导航仪。要彻底改革当前导学案的习题化倾严重的现象，要能过导学案为学生提供提可以操作的自学方案互动策略和展示方案，同时加大导学案与教材的联系紧密度，使之成为学生课堂学习的真正的抓手。构建班级自主管理体系，促进班级高效管理。班级自主管理体系要与高效课堂小组管理文化有机的融合在起，成为班级学习和管理的重要依托。改革课堂结构，延长语数英的课堂时间。当前语数英教学过程中普遍存在课堂时间不够用的现象，特别是在学生的展示环节更是如此，为了能够给学生充足的展示时间，保证课堂的完整性，所以才设想延长语数英的课堂时间。开展赛课活动，提高大家课改。
11、备考指导思想我们的中考备考工作要在高效课堂自主学习的总体理念指引下，本着求真务实，以生为本的原则，要从早紧严细实好六字上下功夫。二制订明确中考目标我们的中考目标只有第，没有第二。综合评价第。各科实考成绩第。三成立中考备考领导小组组长副组长组员九年级全体教师四制订详细具体措施全面分析学生基本情况，分类型制定学生复习计划。注重培养尖子生和目标生上彭中分数线学生动态帮扶临界生积极转化差生学困生利用表格进行学生成绩进行量化分析，每月考试之后分析其走势。认真研读近年课程标准考纲中考试题，把握中考动向。研究方向和热点多渠道获取复习资源全校盘棋课堂教学高效化利用我们的高效课堂，优化复习策略。明确科学复习的指导思。
12、步达成学习目标。展示模块的主要任务是展示交流预习模块的学习成果，并进行知识的迁移运用和对感悟进行提炼提升。反馈模块的主要任务是对前面的课进行反思和总结，对预设的学习目标进行回归性的检测。与之相对就的高效课堂的基本课课型有预习展示课型提升展示课型巩固展示课型和综合课型包含前三个模块的节课。预习展示反馈三大模块贯穿在起，就构成了自主合作高效课堂的主体。课堂教学预习展示反馈模块都可以占用正式课时，可以是节课，也可以是两节，也可以是十几分钟，具体时间根据学科特点和学生的学习进展情况而定，但这些环节是必不可少的。这些模块的教学组织形式都主要以小组活动和学生自学为主，都是学生为主体的课堂。六步课堂上的六个环节。
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中英文学校教学教研工作自查报告