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人教版六年级英语 现在进行时 课件(优) 编号18060 人教版六年级英语 现在进行时 课件(优) 编号18060

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1、览器启动视音频客户程序,使用从服务器检索相关参数来对视音频客户程序初始化,这些参数可能包括目录信息视音频数据的编码类型或与视音频检索相关的服务器地址视音频客户程序及视音频服务器运行实时流传输协议,以交换视音频传输所需的控制信息,实时流传输协议提供执行播放快进快倒暂停及录制等命令的方法协议将视音频数据传输给视音频客户程序,旦视音频数据抵达客户端,视音频客户程序即可播放输出。流媒体关键技术流媒体技术不是种单的技术,它是网络技术及视音频技术的有机结合。在网络上实现流媒体技术,需要解决流媒体的制作发布传输及播放等方面的问题,而这些问题则需要利用视音频技术及网络技术来解决。所以,流媒体技术是网络通信流媒体数据采集流媒体数据压缩流媒体数据存储流媒体数据传输及流媒体播放等系列基础技术的集合。视频压缩编码为适应流式传输,需要把视音频数据处理成适合流媒体传。

2、技术相比,在同等图像质量下,采用技术压缩后的数据量只有的,的。高质量的图像能提供连续流畅的高质量图像质量。容错能力强提供了解决在不稳定网络环境下容易发生的丢包等错误的必要工具。网络适应性强提供了网络抽象层,使得的文件能容易地在不同网络上传输例如互联网等。另外,常见的流媒体编码压缩技术包括可伸缩性编码技术多媒体标准技术以及对等网络技术等。由于该部分内容不是本文的研究重点,此处不再做深入介绍。流媒体播放器流媒体播放器是种能够与流媒体服务器进行通信的应用软件,这种软件能够播放或丢弃收到的流媒体数据。流媒体播放器既可以象应用程序那样独立运行,也可以作为浏览器的插件那样嵌入到网页中去。流媒体播放器能提供交互式的操作,比如播放暂停快进快退等。目前,使用最多的流媒体播放器分别有等。由于操作系统平台的广泛使用,在该平台基础上的播放系统也逐渐成为开发的新热。

3、要求。此外,由于将服务器数据库服务器流服务器以及用户都连接在同个网络中,且考虑到数据库服务器与流服务器之间存在的网络传输消耗,在服务用户增加的情况下,最先达到瓶颈的将是网络的处理能力。文献二提出了种基于视频云存储的服务器集群方案,采用磁盘阵列技术实现海量数据的存储,通过服务器集群将不同类型的存储节点连接起来,构建存储云,对整个存储系统进行统管理,并对外提供致存储接口服务。这种“云”方案是将异构存储设备虚拟化,形成统存景介绍或。这些协议在有防火墙时有时会出现问题,导致用户不能看到些地点的实时内容,。流媒体传输原理流媒体传输是使用流式传输技术,在上实现多媒体数据连续传输的方式。流媒体传输的实现,需具备以下几个前提首先,多媒体数据必须进行预处理才适合流式传输。采用先进高效的压缩算法,把视音频数据预处理成流媒体以适合流式传输,同时也适应网络带宽对。

4、输的流媒体格式文件。通常采用先进高效的编码压缩算法,对视音频数据进行预处理以适合流式传输,同时也适应网络带宽对流媒体的数据流量的要求。国际电信联盟远程通信标准化组织与国际标准化组织国际电工委员会是制定视频编码标准的两大组织,的标准包括,主要应用于实时视频通信领域,运动图像专家小组系列标准是由制定的,主要应用于视频存储广播电视因特网或无线网上的流媒体等。是指运动图像专家组,主要负责制定些适用于数字存储技术广播电视等应用场合的音频视频数据压缩编码标准。格式标准大致包括,和。优于其他影像压缩缩方案的地方包括具有很好的兼容性压缩比最高可达数据的损失小。是由视频编码专家组和动态图像专家组联合组成的,联合视频组提出的高度压缩数字视频编解码器标准。这个标准通常被称之为或。具有以下优势低码率万方数据东华大学硕士研究生学位论文第二章相关技术背景介绍和和等压。

5、万方数据东华大学硕士研究生学位论文基于云存储的视频点播系统设计与实现,万方数据东华大学硕士研究生学位论文基于云存储的视频点播系统设计与实现目录绪论研究背景及意义研究现状课题的提出研究目标及研究内容论文组织结构相关技术背景介绍云存储技术流媒体技术技术本章小结基于云存储的视频点播系统架构视频点播系统结构分析基于云存储的视频点播系统架构本章小结基于云存储的视频点播系统设计系统需求分析系统概要设计系统详细设计本章小结基于云存储的视频点播系统实现视频上传的实现内容管理的实现发布管理的实现栏目管理的实现视频播放的实现本章小结总结与展望总结展望参考文献攻读学位期间的研究成果目录万方数据东华大学硕士研究生学位论文基于云存储的视频点播系统设计与实现致谢万方数据东华大学硕士研究生学位论文第章绪论绪论研究背景及意义随着近几年网络的不断普及,视频服务也越来越受到。

6、用户。这样就较好地实现了数据程序逻辑和用户界面的分离。框架结构图如图所示。浏览器图框架结构图万方数据东华大学硕士研究生学位论文基于云存储的视频点播系统设计与实现基于云存储的视频点播系统设计与实现摘要随着互联网及数字媒体技术的快速发展,视频点播服务已发展成为互联网时代涉众面最广用户量最大的规模化应用之,并逐渐显露出其产业发展的巨大市场前景。随着视频资源与用户规模量的不断扩张,也给服务器带来了以几何级数增长的数据存储与访问请求,视频服务器有限的数据存储能力视频流传输能力及有限的网络带宽都会严重影响视频的响应速度和服务质量,给视频点播服务的可用性可扩展性带来了严峻的挑战。本文设计并实现了个基于云存储的视频点播系统,在视频点播系统架构的基础上,使用云存储进行了相关扩展。本系统采用云存储技术方案,将其作为静态视频资源的托管平台,利用云存储的海量存储。

7、来,节约大量资金信息服务组织可以通过视频点播平台,将多媒体内容添加到网站上,使技术咨询变得更加形象生动。随着互联网技术的快速发展,优酷土豆爱奇艺等超大规模网络视频点播服务如雨后春笋般出现,视频点播服务已发展成为互联网时代涉众面最广用户量最大的规模化应用之,并逐渐显露出其产业发展的巨大市场前景。创始人杨致远曾指出通过网络传播多媒体信息的条件目前已经成熟,视频点播技术腾飞的时刻即将到来。随着流媒体技术的不断发展,在宽带网络上实现高质量视频点播已经成为新的发展趋势和下个研究热点。研究现状目前高速网络发展如火如荼,随着“最后公里”问题的逐步解决,高速网络即将接入千家万户,系统的基础工程建设己基本趋于成熟。伴随着用户规模不断扩大高并发访问不断激增以及用户对视频服务质量不断提高的需求,系统必须在增加视频数据的存储量增加服务器并发服务万方数据东华大学硕。

8、生连串重大突破。在当前的互联网大环境下,各大流媒体服务商已将流媒体视作个庞大的系统工程,从编码传输分享网络以及硬件设备开发等层次完善整个互相联系的系统。能够最有效地将流媒体以最便捷的方式传送到用户的各种终端设备上,并不造成服务器和网络过重的负担,将是未来流媒体服务发展继续追寻的理想目标。技术技术介绍是个框架模式,它强制性的使应用程序的输入处理和输出分开。使用应用程序被分成三个核心部件模型视图控制器。它们各自处理自己的任务。最典型的就是的模式。框架是个轻量级的开发框架,该框架支持配置和注解的配置。框架围绕设计。是个,担任前端控制器的角色,负责接受用户的请求,并分配给其他控制器进行处理。其他控制器接受用户请求,提取其中的参数信息,并提取模型中存储的数据,进行处理,然后再传递给。将结果数据传递给个视图模板,例如页面,页面将数据显示在页面上返回给。

9、广大用户的关注和使用。中国网络视频用户呈现持续稳定增长的态势,根据中国互联网络信息中心发布的年中国网民网络视频应用研究报告显示,截至年月,中国网络视频用户规模达亿,与上年底亿相比增长,年网络视频使用率达到了。网络视频已经成为了人们获取电视电影新闻资讯音乐和电台等数字内容的重要渠道,并为人们的生活带来了极大的便利。随着视频技术的日趋成熟视频点播服务也越来越受到人们的关注。视频点播是种交互式多媒体通信业务,它融合了互连网络和视频技术的优势,彻底改变了过去收看多媒体节目的被动方式,实现了多媒体节目的按需收看和任意播放,为用户提供了实时的交互的按需的点播服务系统。可以说,视频点播技术的出现,是视频信息技术领域的场革命。视频点播作为种流媒体技术应用,在信息服务领域得到了广泛的运用公司可以借助视频点播应用,将内部通讯业务培训等活动通过企业内部网络开展。

10、流媒体的数据流量的要求。其次,流式传输的实现需要缓存。因为个实时视音频源或存储的视音频文件在传输中被分解为许多数据包,而网络又是动态变化的,包选择的路由可能不相同,故到达客户端的时延也就不同,甚至先发的数据包有可能后到。因此需要使用缓存系统来消除时延和抖动的影响,以保证数据包顺序的正确,从而使媒体数据能够连续输出。通常高速缓存所需容量并不大,因为通过丢弃已经播放的内容可以重新利用空出的空间来缓存后续尚未播放的内容。最后,流式传输的实现需要合适的传输协议。在流式传输的实现方案中,般采用来传输控制信息,而用实时传输协议用户数据报协议来传输实时数据。流式传输实现原理如图所示。图流式传输实现原理用户选择流媒体服务后,浏览器与服务器之间使用交换控制信息,把需要传输的实时数据从原始信息中检索出来万方数据东华大学硕士研究生学位论文第二章相关技术背景介绍。

11、士研究生学位论文第章绪论的用户数目提高系统的性能方面做相应的改善和提高。针对视频点播系统的“多用户大并发流高质量”发展需求,目前普遍采用以下几种方式来解决采用新的压缩编码方式或者增加网络带宽。但画面质量难以保证,或者只能在局部范围内推广使用。采用组播方式。但用户无法对视频流进行单独的控制,无法实现真正意义上的视频点播。提高服务器的性能,使用大型专用视频服务器。但投资成本较高。文献提出了种分布式视频服务器体系,通过服务器数据库服务器流服务器的部署,分别提供接入访问资源存储以及流媒体传输服务,将视频服务器的功能分布到网络中,解决了单机型的视频服务器中可能出现的瓶颈,如的负载能力和存储能力。这种分布式服务体系实现的关键是各节点之间的协调和对多节点的管理,且这种系统能力的提高不是以增加硬件成本为代价的。该方案的实施对系统的软硬件设备条件都具有极高。

12、点。是公司的流媒体产品,它是模式的,提供完整的在网络上制作发布传送和播放流式媒体的功能。它主要由服务器软件和客户端软件或两部分组成,还有用来制作媒体的等。支持插件来扩展系统的功能,其提供了完整的开发平台,可以用来开发各种插件,其中就是它的个开发平台。它可以将自己的数据类型,包括声音影像图片等做成流,通过网络传送给它的客户端,然后在客户端进行回放。是基于的播放器也能跑在许多其它上,甚至非上。它能使用诸如和等本地编解码器,播放等文件,还能没有库支持的情况下,观看和等格式的电影。其另大特色是广泛的输出设备支持。它可以在下工作,而且也能使用和由此可以使用他们支持的各种驱动模式和些低级的硬件相关的驱动模式比如和万方数据东华大学硕士研究生学位论文第二章相关技术背景介绍。流媒体技术正处于个酝酿突变的历史发展阶段。流媒体的发展在服务技术和应用等层面,终将。

参考资料:

[1]【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Section B(1a-1e)课件 (新版)人教新目标版(第20页,发表于2022-06-24 19:39)

[2]【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Section A(3a-3c)课件 (新版)人教新目标版(第24页,发表于2022-06-24 19:39)

[3]【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes Section A(1a-2d)课件 (新版)人教新目标版(第26页,发表于2022-06-24 19:39)

[4]【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 6 When was it invented Section B(3a-Self Check)课件 (新版)人教新目标版(第21页,发表于2022-06-24 19:39)

[5]【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 6 When was it invented Section B(2a-2e)课件 (新版)人教新目标版(第25页,发表于2022-06-24 19:39)

[6]【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 6 When was it invented Section B(1a-1e)课件 (新版)人教新目标版(第22页,发表于2022-06-24 19:39)

[7]【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 6 When was it invented Section A(3a-3c)课件 (新版)人教新目标版(第22页,发表于2022-06-24 19:39)

[8]【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 6 When was it invented Section A(1a-2d)课件 (新版)人教新目标版(第24页,发表于2022-06-24 19:39)

[9]【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 5 What are the shirts made of Section B(2d-Self Check)课件 (新版)人教新目标版(第19页,发表于2023-09-15 03:53)

[10]【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 5 What are the shirts made of Section B(2a-2c)课件 (新版)人教新目标版(第25页,发表于2022-06-24 19:39)

[11]【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 5 What are the shirts made of Section B(1a-1e)课件 (新版)人教新目标版(第19页,发表于2022-06-24 19:39)

[12]【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 5 What are the shirts made of Section A(3a-3c)课件 (新版)人教新目标版(第21页,发表于2022-06-24 19:39)

[13]【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 5 What are the shirts made of Section A(1a-2d)课件 (新版)人教新目标版(第25页,发表于2022-06-24 19:39)

[14]【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 4 I used to be afraid of the dark Section B(3a-Self Check)课件 (新版)人教新目标版(第17页,发表于2022-06-24 19:39)

[15]【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 4 I used to be afraid of the dark Section B(2a-2f)课件 (新版)人教新目标版(第24页,发表于2022-06-24 19:39)

[16]【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 4 I used to be afraid of the dark Section B(1a-1e)课件 (新版)人教新目标版(第21页,发表于2022-06-24 19:39)

[17]【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 4 I used to be afraid of the dark Section A(3a-3c)课件 (新版)人教新目标版(第21页,发表于2022-06-24 19:39)

[18]【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 4 I used to be afraid of the dark Section A(1a-2d)课件 (新版)人教新目标版(第24页,发表于2022-06-24 19:39)

[19]【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 3 Could you please tell me where the restrooms Section B(3a-Self Check)课件 (新版)人教新目标版(第17页,发表于2022-06-24 19:39)

[20]【学海风暴】2016九年级英语全册 Unit 3 Could you please tell me where the restrooms Section B(2a-2d)课件 (新版)人教新目标版(第25页,发表于2022-06-24 19:39)

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