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民情风俗调查活动个人总结 民情风俗调查活动个人总结

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民情风俗调查活动个人总结
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1、我本人来说还是很有意义的。获得了第手的资料,虽然比较零散,但有些也是前人所未曾发现的。另方面要和不同的人打交道,同学学妹政府工作人员长者等。民情风俗调查活动个人总结当老师把实践地点公布时,心里异常激动,因为以前上课的时候老师就很骄傲地说过深圳不是座没有文。

2、庸置疑地担当副队职。说实在的,做副队轻松多了,那些对内的比较繁琐的工作大部分都是她个人完成的,我就主要负责和外部联系,如联系大鹏街道办。开始也是抱着试试看的态度,打查到了他们的电话,没想到对方很爽快地就答应了,当然前提是看过我们的调研计划书。那时我们都实。

3、龙簪把头发盘成个髻在后脑。阿婆还把自己收藏多年的草鞋拿出来让我们饱眼福,开始听到草鞋两字,我们马上联想到的是当年红军万里长征时穿的草鞋,看过之后才知道原来是大鹏人在车胎皮的凹处剪成鞋子的样子,再在车轮的其他部分剪条带,定在鞋子的中部,草鞋就制成了。很是耐。

4、化底蕴的文化沙漠之城,深圳也有自己的根,那就是大鹏所城,深圳之所以称之为鹏城也是由它而起。这次有机会去大鹏而且还作为领队,心里自然就有了几分不样的感觉。做个副队长似乎是理所当然的事情。整个队里只有我和班上的另个同学是大四的,她阴错阳差地做了队长,我也就毋。

5、颠簸终于找到了大鹏街道办,漂亮的办公大楼很是显眼,当大家都开着玩笑不太自信地说出这栋楼不会就是我们要找的街道办吧楼上醒目的字眼让我们都自觉地不再出声了。很快街道办的负责人接待了我们,等我们把行李放好之后就驱车直奔我们的目的地大鹏所城。由于事先打过招呼,大。

6、的办公大楼很是显眼,当大家都开着玩笑不太自信地说出这栋楼不会就是我们要找的街道办吧楼上醒目的字眼让我们都自觉地不再出声了。很快街道办的负责人接待了我们,等我们把行李放好之后就驱车直奔我们的目的地大鹏所城。由于事先打过招呼,大鹏所城博物馆的工作人员很是负责。

7、。虽然男人和女人样都穿大长裤长约寸,由于农作时裤子要挽上去,所以裤子都是很肥大的,男人的裤子可以挽到大腿,而女人的则只能挽到膝盖以下的两寸左右,不能随便让人看见。衣服也如此,般都会做到在臀部以下客家女人都有戴凉帽的习惯,旧时女人是不能随便在外面抛头露面的。

8、答复说可以提供协助,第步工作顺利完成,别提有多开心了。月号,我们出发了。在西门集中的时候,大家个个都睡眼惺忪地,确实难为大家了,由于路途遥远而且又不想让人家久等,我们六点就起床了,路混混沌沌地处于半迷糊状态,经过三个多小时的颠簸终于找到了大鹏街道办,漂亮。

9、鹏所城博物馆的工作人员很是负责地带我们参观了所城,由此我们也看出了人们对文化延续与继承的自觉与热情。第二天,我们在王伯和大鹏博物馆工作人员刘叔的带领下,又采访了两家当地人。从她们的讲述中我们了解到解放前的大鹏是很封建的,对女人的服饰及发式都有很明确的要求。

10、穿的。阿婆自豪地说到。由于这两位阿婆的听力不是很清楚,所以我们的沟通不是那么顺畅,能纪录的东西有限,这是点遗憾。如果下次有机会再去次大鹏的话,希望我们能找到更多合适人选,尽可能多地搜集更多的资料,为大鹏文化的空缺添上自己亲自搜集的材料。总的来说,这次实践。

11、但是由于男人在外面要参军经商等,待在家里的女人不得不要出去农作,但又不能人家看见所以都戴着帽沿很长的凉帽以遮羞,另方面因为凉帽的下摆很长且有很多的褶皱,农作时随着头部的晃动会倍感凉爽,故称之为凉帽。女性在嫁人前要绑辫,左右两边各两条嫁人之后定要挽髻,用九。

12、的实习,实践的实践学校基本上没什么人在了。可是眼看就要到周末了,这么拖下去如果得不到对方的帮助,我们就有可能要亲自去大鹏踩点,联系好食宿的地方才能带其他队员过去。好在实习的时候要做的工作也不是很多,我就马上抽空写了分计划书传真过去,对方看过之后很快就给我。

参考资料:

[1]班主任与心理健康教育(第3页,发表于2022-06-24 19:09)

[2]班主任应注意对学生的心理和思想教育(第3页,发表于2022-06-24 19:09)

[3]班主任严与爱的管理浅探(第3页,发表于2022-06-24 19:09)

[4]班主任如何做好小学生安全教育(第3页,发表于2022-06-24 19:09)

[5]班主任如何培养学生创新意识(第3页,发表于2022-06-24 19:09)

[6]班主任如何开展就业指导工作(第4页,发表于2022-06-24 19:09)

[7]班主任教育与管理的有效性探析(第3页,发表于2022-06-24 19:09)

[8]班主任教育以“情”开路,以“爱”服人(第6页,发表于2022-06-24 19:09)

[9]班主任家访工作的策略(第3页,发表于2022-06-24 19:09)

[10]班主任工作中如何渗透心理教育(第2页,发表于2022-06-24 19:09)

[11]班主任工作中如何加强学生心理健康教育(第3页,发表于2022-06-24 19:09)

[12]班主任工作中的情感教育(第2页,发表于2022-06-24 19:09)

[13]班主任工作中的“八心”和“五勤”(第3页,发表于2022-06-24 19:09)

[14]班主任工作考核细则(第3页,发表于2022-06-24 19:09)

[15]班主任对学生错误行为的果断干预(第3页,发表于2022-06-24 19:09)

[16]班主任的批评艺术(第2页,发表于2022-06-24 19:09)

[17]班主任的管理经验(第2页,发表于2022-06-24 19:09)

[18]班级活动与中学生心理健康教育的关系探析(第3页,发表于2022-06-24 19:09)

[19]TCL集团体育营销战略解读(第5页,发表于2022-06-24 19:09)

[20]RFID技术在图书馆中的应用及发展规划(第3页,发表于2022-06-24 19:09)

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