1、较进行每次科技革命的时间标志对生产力的影响对生产关系的影响,并通过表格比较你能得出个什么结论总之,教师在教学过程中要注重探讨培养学生思维能力的途径和方法,让理论性强趣味性少的思想政治学科变得鲜活起来。上好初中思想政治课的技巧与方法摘要在初中思想政治课教学过程中,教师要注重探讨培养学生。
2、务的现象。还有部分学生在思想上根本不重视思想政治科,即使教师事先进行单元复习,划定学习范围或布置各种类型练习题,他们也是应付了事。教师的满堂灌或注入式的教学方法,使学生听了深感枯燥无味,逐渐地失去信心,严重挫伤了学习的积极性和主动性,严重影响到教育教学效果和思想政治素质的提高。思想政。
3、练习等灵活多样的特点。课堂练习,是讲完基本概念或基本原理之后,及时让学生做两道相关练习,是及时反馈教学效果,二是加深对基础知识的印象,三是活跃课堂气氛。课外练习,是教师根据教学重点,布置适当的题目给学生课外去完成。这种练习能使学生养成思考问题的习惯,锻炼他们综合分析问题的能力,促进智。
4、思维能力的途径和方法,紧扣住四个环节设计好新课的引入,扩展思维空间利用好文中的小栏目,培养发散性思维搞好实践活动,培养创新思维设置灵活多样的练习,检验教学效果。关键词初中思想政治课技巧方法长期以来,初中思想政治课教学方法单,有些教师采用满堂灌或注入式的教学方式。造成学生死记硬背为考试。
5、注意力,激发学生学习的兴趣,让学生尽快进入学习状态。例如在讲法律规范经济行为时,我引用幅漫画开门之前,提出问题让学生思考回答漫画反映了什么怎样制止此类现象的发生通过漫画导入设置情境,学生积极思维,激发探索法律为什么要规范经济行为及怎样规范经济行为等问题的兴趣。我在采用漫画小品故事等不。
6、范经济行为时,我引用幅漫画开门之前,提出问题让学生思考回答漫画反映了什么怎样制止此类现象的发生通过漫画导入设置情境,学生积极思维,激发探索法律为什么要规范经济行为及怎样规范经济行为等问题的兴趣。我在采用漫画小品故事等不同的形式导入新课后,扩展学生的思维空间,收到意想不到的效果。二利用。
7、境是每个公民应尽的义务。那么,中学生能为保护环境做些什么呢对此,我组织主题会保护我们的家园,让学生自己收集资料图片,从而加强加强环境保护意识。由知到行是思想政治课教学的目的,也是素质教育的要求。根据课文内容,我还结合我校德育课题进行社会实践活动,要求学生调查自己住宅周围的环境问题,经。
8、对象是活的,教学内容是活的,而且教学方法是活的。因此,教师应从实际出发,精心备课,既备教材又备学生,特别是新课引入定要设计好。好的开始是成功的半。每节新课前,我都尽可能采用漫画小品故事等不同的形式来引入新课,吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣,让学生尽快进入学习状态。例如在讲法律规。
9、同的形式导入新课后,扩展学生的思维空间,收到意想不到的效果。二利用好文中的小栏目,想政治教学中,要努力加强实践环节。新教材每课书后都安排可探究与实践的内容和实践活动。在教学中,我注重理论联系实际,把教学与实践活动贯穿起来。例如在讲到环境保护时,就让学生通过学习初二第五课,了解到保护环。
10、发展。单元练习,是指当学生掌握了单元的教材内容之后,教师可出两道具有综合性质的相关题目让学生课后完成,这种练习能使学生把平时所学知识系统化。如讲完初三教材第课后,让学生对奴隶社会封建社会资本主义社会三个阶级社会的剥削基础剥削方式剥削特点进行比较。又如在讲完三次科技革命后,让学生列表比。
11、己思考同学商议论证后,向附近住宅诚恳地提出合理化的治理环境的建议。通过实践活动,学生能增强思维的灵活性能动性,进而学以致用,理论联系实际。四设置灵活多样的练习,检验教学效果学生作业的布置应尽可能达到题型新颖题量适当重点突出联系实际的具体化要求,而在形式上则应力求课堂练习课外练习和单元。
12、治课是门综合性很强的学科,理论性强,比较枯燥抽象,教师要上好这门课,很不容易,非下番苦功不行。在这方面,我在教学过程中注重探讨培养学生思维能力的途径和方法,促进学生理解掌握运用知识,提高学生的创造性思维能力。设计好新课的引入,扩展思维空间思想政治课是提高学生思想政治素质的课程,不仅教。
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