1、质等方面全面发展的义务制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平第八章教师的权利与义务本章将帮助你学习教师的概念教师职业的产生与发展教师的地位与作用教师的法定权利教。
2、门化阶段教师职业专业化培养模式多元化阶段二教师的地位与作用教师的社会地位门职业的社会地位，主要由四个部分组成，即专业地位经济地位政治地位与职业声望。由此推之，教师的社会地位也由教师的专业地位经济地位政治地位与职业声望等四个方面构成。教师的专业地位。
3、的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校民主管理的权利六进修培训权即参加进修或者其他方式培训的权利第三节教师的义务教师法第八条共款规定，教师必须履行下列义务。遵守宪法法律和职业道德，为人师表贯彻国家的教育方针，遵守规章制度。
4、师的法定义务第节教师职业概述教师职业的产生与发展教师的概念受社会的委托，在学校中对学生的身心施加特定影响，把其培养成为社会所需要的人，以此为主要职责的专业人员。这就是教育学意义上所说的教师。二教师职业的产生与发展教师职业的非专门化阶段教师职业的专。
5、是以公民的基本权利如生存权选举权，享受各种待遇和荣誉等为基础，围绕履行教育教学职责依法行使的权力和享有的利益。表现为国家对教师能够作出或不作出定的行为，以及要求他人作出或不作出定行为的许可和保障。依据教师法第七条的规定，我国教师享有以下权利进行教育。
6、存权选举权，享受各种待遇和荣誉等为基础，围绕履行教育教学职责依法行使的权力和享有的利益。表现为国家对教师能够作出或不作出定的行为，以及要求他人作出或不作出定行为的许可和保障。依据教师法第七条的规定，我国教师享有以下权利进行教育教学活动，开展教育教学。
7、权选举权，享受各种待遇和荣誉等为基础，围绕履行教育教学职责依法行使的权力和享有的利益。表现为国家对教师能够作出或不作出定的行为，以及要求他人作出或不作出定行为的许可和保障。依据教师法第七条的规定，我国教师享有以下权利进行教育教学活动，开展教育教学改。
8、续和发展中起桥梁与纽带的作用教师对塑造代新人的思想品德起着特别重要的作用教师对人的智力开发起着奠基作用第二节教师的权利教师权利作为种职业权利，与教师的义务相适应，主要由相关的法律给予规定和保障的，具有不可侵犯性。教师的权利，是以公民的基本权利如生。
9、教学活动，开展教育教学改革和实验二从代新人的思想品德起着特别重要的作用教师对人的智力开发起着奠基作用第二节教师的权利教师权利作为种职业权利，与教师的义务相适应，主要由相关的法律给予规定和保障的，具有不可侵犯性。教师的权利，是以公民的基本权利如生存。
10、，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务的义务对学生进行宪法所规定的基本原则的教育和爱国主义民族团结的教育，法制教育以及思想品德文化科学技术教育，组织和带领学生开展有益的社会活动关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德智力体。
11、革和实验二从事科学研究学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见三指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩四按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假五参与教育管理权即对学校教育教学管理工作和教育行政部门。
12、教师的经济地位教师的政治地位教师的职业声望二教师在教育过程中的地位教育者不仅是教育实践活动的个基本要素，而且是教育实践活动的主体。教师作为教育过程中“教”的主体，在教育过程中处于教育者领导者和组织者的地位。三教师职业的社会作用教师在社会的延。
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第八章 教师的权利与义务