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《考案》2017届高考地理(中图版)第一轮总复习课件:第五单元 人口的增长、迁移与合理容量单元综合提升 《考案》2017届高考地理(中图版)第一轮总复习课件:第五单元 人口的增长、迁移与合理容量单元综合提升

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《考案》2017届高考地理(中图版)第一轮总复习课件:第五单元 人口的增长、迁移与合理容量单元综合提升
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1、西政府制定加强家庭农业国家计划为什么能减缓农村人口迁移进城的趋势目前我国的国内人口流动和迁移以务工和经商为主要形式,这对我国乡村有何影响第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理解析本题组考查人口迁移的特点方向影响因素及人口迁移对迁出地的影响,考查考生读图分析问题总结归纳的能力。第题,结合材料判断影响人口迁移的因素。第题,找到材料中的关键词,如东部人口比重上升,中西部人口比重下降,流动人口数量增加,总结归纳我国人口流动的特点和方向。第题,减缓农村人口迁移进城的趋势从影响人口迁移的因素来分析。第题,我国人口迁移对乡村的影响有有利和不利两个方面,结合实际回答即可。答案社会。

2、移状况等,每种图示的形式不同,其特点也不尽相同,而且表现内容在侧重点上也有很大差异。第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理判读方法人口统计图判读的般步骤读图名读坐标或图例读数据大小及变化趋势分析数据用文字概括联系或规律进行图表转换或图图转换。坐标图如图判读时要注意对应坐标轴分别判读每个柱子的数值,然后进行不同柱子之间的数值对比,分析其存在的差异。曲线图如图判读时,主要根据线状统计符号的大体走向来分析统计对象的数值随时间或空间的连续变化的规律,要特别注意曲线统计图中的高峰或低谷以及折线图中的明显的转折点。三角形统计图如图判读时应。

3、率都在下降,说明迁入该城市的人口减少。答案第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理二综合题读世界人口年龄系数示意图,回答下列问题。图中四条曲线中,已知曲线是发达国家老年人口年龄系数,另三条曲线中,代表发达国家少年儿童人口系数的是代表发展中国家老年人口年龄系数的是代表发展中国家少年儿童人口系数的是。从图中可以看出,在时间发展上世界老龄化程度有的变化趋势在空间分布上老龄化进程也存在着和这两类国家之间的差异。第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理图中显示出大约在年,发达国家老年人口系数首次超过少年儿童人口系数。发展中国家在人口方面存在的主要问题是,宜采取的人口是政策是。第。

4、文化因素经济因素特点人口流动数量快速增长。人口流动方向由中西部地区向东部发达地区迁移流动。因为经济因素是引起人口迁移的最经常和主要的因素,而巴西政府的支农政策,不仅可以增加农民的收入,而且有利于农村生态环境的恢复和改善。加强与外界的联系与交流,有利于社会经济的发展缓解人地矛盾,保护生态环境更好地利用和开发土地资源人才外流,劳动力减少。第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理单元综合提升第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理人口统计图的判读图表特征人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的直观图形,最常考查的如下列各图,主要用来反映人口构成年龄性别文化职业等数量变化迁。

5、然增长率从高到低排列正确的是。甲乙丙丁甲丙乙丁丁丙乙甲丁乙丙甲第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理下列叙述正确的是。甲地人口增长模式为原始人口增长模式乙地定属于发展中国家丙地人口数量最接近人口合理容量丁地城市化水平高,速度快第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理解析第题,读图可知,丁地人口自然增长率低于,为负增长,乙地人口自然增长率接近,因此项正确。第题,甲地人口增长模式为传统人口增长模式乙地人口出生率与死亡率都很高,应为发展中国家丙地人口增长快,人口数量超过人口的合理容量丁地城市化水平高,增长速度趋缓。答案第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理基础题灵活题选择。

6、人口合理容量丁地城市化水平高,速度快第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理解析第题,读图可知,丁地人口自然增长率低于,为负增长,乙地人口自然增长率接近,因此项正确。第题,甲地人口增长模式为传统人口增长模式乙地人口出生率与死亡率都很高,应为发展中国家丙地人口增长快,人口数量超过人口的合理容量丁地城市化水平高,增长速度趋缓。答案第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理基础题灵活题选择题图中分别为国不同时期人口统计数据。读图,回答题。第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理根据人口增长的般规律判断,图中四个时期按先后顺序排列应是。目前,印度和日本两国的人口增长阶段大致对应图。

7、本为发达国家,目前人口出生率低死亡率低自然增长率低,大致对应图示国家的时期。答案第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理图甲示意国人口数量和每十年人口增长率状况,图乙示意该国各年龄人口比重。读图,回答题。该国。环境人口容量小,人口问题突出人口迁入率高,人口数量增加快人口以自然增长为主,增速趋缓经济发达,人口老龄化十分严重图乙中反映该国年的人口年龄结构的序号是。第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理解析第题,图甲显示该国年人口达到亿左右,故可判断为我国。我国国土辽阔,资源丰富,环境容加。第题,我国农民工总量持续增加表明农村大量剩余劳动力并未成为城市人口,与经济发展不相。

8、快少年儿童所占比重过高的问题如图左图上宽下窄的塔型则反映出人口老龄化严重的问题如图右图。关注年龄段所占人口比重,由此可以推知该年龄段人口出生时该地区的人口增长状况,或推知其人口发展中的因素的变化。关注年龄段男女各自所占比重的对比状况,由此可判断时期男女性别比例状况,进而判断是否存在性别比例失调的问题。第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理读甲乙丙丁四地近年人口统计图,回答题。自然增长率从高到低排列正确的是。甲乙丙丁甲丙乙丁丁丙乙甲丁乙丙甲第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理下列叙述正确的是。甲地人口增长模式为原始人口增长模式乙地定属于发展中国家丙地人口数量最接近。

9、题图中分别为国不同时期人口统计数据。读图,回答题。第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理根据人口增长的般规律判断,图中四个时期按先后顺序排列应是。目前,印度和日本两国的人口增长阶段大致对应图示国家的。时期和时期时期和时期时期和时期时期和时期第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理解析第题,人口增长般从高出生率高死亡率低自然增长率阶段开始,随后死亡率会有所下降,接着发展到出生率有所下降人口增长较快的阶段,最后发展到低出生率低死亡率低自然增长率的阶段,故图中四个时期按先后顺序排列应是。第题,印度为发展中国家,目前人口出生率高死亡率低自然增长率高,大致对应图示国家的时期日。

10、单元单元综合提升高考第轮复习用书地理答案不断提高发展中国家发达国家“发展中国家”和“发达国家”可互换人口增长过快计划生育控制人口数量,提高人口素质第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理阅读材料,回答下列问题。材料我国不同时期户籍迁移记忆漫画材料二与年人口普查相比,年我国东部地区的人口比重上升个百分点,中部西部东北地区的比重都在下降。材料三巴西政府于年制定加强家庭农业国家计划,目的是加强家庭农业,减缓农村人口迁移进城的趋势,并起到促进生态农业发展的效果。第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理材料反映出的影响人口迁移的因素有和。根据材料二描述我国人口流动的特点和方向。。

11、应城乡二元结构带来的教育养老医疗等各类社会问题日益严重,导致举家外出民工数量越来越多。农民工区域间的人口流动是区域经济发展差异的结果。答案第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理下图示意城市世纪年代和年代平均人口年变化率。当前,该城市总人口约万。读图,回答第题。世纪年代和年代相比,该城市。总人口增长速度加快总人口减少人口自然增长率降低人口净迁入量减少第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理解析比较世纪年代和年代的人口变化率,可推知该城市总人口增长速度变慢,但总人口增长率仍大于零,故总人口数仍然在增加年代的人口自然增长率比年代略有增加与年代相比,该城市年代国际国内净迁移。

12、先明确三边也就是三个方向的坐标轴。每点所读出的三个数据之和应为。判读时可用“逆右顺左”四字口诀来进行,具体如下三角坐标图数据沿逆时针方向递增的,过该点作平行于各底边向右的平行线,再读出数据。数据沿顺时针方向递增的,过该点作平行于各底边向左的平行线,再读出数据。如图中岁占,岁占,岁及以上占。第单元单元综合提升高考第轮复习用书地理扇形图如图和饼状图如图判读时,主要是通过比较图中各组成要素的百分比来分析地理事物的特点,判断其性质。判读时,也可比较各扇形的圆心角大小。人口金字塔图如图判读时应重点关注的内容关注塔型不同的塔型反映了不同的人口问题,下宽上窄的塔型反映出人口增长。

参考资料:

[1]【师说】2017届高考历史一轮复习 专题十五 西方人文精神的起源与发展 第44课时 启蒙运动课件 人民版(第49页,发表于2022-06-24 19:29)

[2]【师说】2017届高考历史一轮复习 专题十五 西方人文精神的起源与发展 第43课时 蒙昧中的觉醒及神权下的自我课件 人民版(第59页,发表于2022-06-24 19:29)

[3]【师说】2017届高考历史一轮复习 专题十四 近代中国思想解放的潮流和20世纪以来中国重大思想理论成果单元总结课件 人民版(第24页,发表于2022-06-24 19:29)

[4]【师说】2017届高考历史一轮复习 专题十四 近代中国思想解放的潮流和20世纪以来中国重大思想理论成果 第41课时 孙中山的三民主义课件 人民版(第40页,发表于2022-06-24 19:28)

[5]【师说】2017届高考历史一轮复习 专题十四 近代中国思想解放的潮流和20世纪以来中国重大思想理论成果 第40课时 近代中国思想解放的潮流课件 人民版(第63页,发表于2022-06-24 19:28)

[6]【师说】2017届高考历史一轮复习 专题十三 古代中国的科学技术与文化和现代中国的文化与科技单元总结课件 人民版(第23页,发表于2022-06-24 19:28)

[7]【师说】2017届高考历史一轮复习 专题十三 古代中国的科学技术与文化和现代中国的文化与科技 第39课时 现代中国的文化与科技课件 人民版(第60页,发表于2022-06-24 19:28)

[8]【师说】2017届高考历史一轮复习 专题十三 古代中国的科学技术与文化和现代中国的文化与科技 第38课时 古代中国的科学技术与文化课件 人民版(第70页,发表于2022-06-24 19:28)

[9]【师说】2017届高考历史一轮复习 专题十六 近代以来科学技术的辉煌和19世纪以来的文学艺术单元总结课件 人民版(第22页,发表于2022-06-24 19:28)

[10]【师说】2017届高考历史一轮复习 专题十六 近代以来科学技术的辉煌和19世纪以来的文学艺术 第46课时 19世纪以来的文学艺术课件 人民版(第65页,发表于2022-06-24 19:28)

[11]【师说】2017届高考历史一轮复习 专题十六 近代以来科学技术的辉煌和19世纪以来的文学艺术 第45课时 近代以来科学技术的辉煌课件 人民版(第72页,发表于2022-06-24 19:28)

[12]【师说】2017届高考历史一轮复习 专题十二 中国传统文化主流思想的演变单元总结课件 人民版(第27页,发表于2022-06-24 19:28)

[13]【师说】2017届高考历史一轮复习 专题十二 中国传统文化主流思想的演变 第37课时 明末清初的思想活跃局面课件 人民版(第50页,发表于2022-06-24 19:28)

[14]【师说】2017届高考历史一轮复习 专题十二 中国传统文化主流思想的演变 第36课时 宋明理学课件 人民版(第41页,发表于2022-06-24 19:28)

[15]【师说】2017届高考历史一轮复习 专题十二 中国传统文化主流思想的演变 第35课时 汉代儒学课件 人民版(第31页,发表于2022-06-24 19:28)

[16]【师说】2017届高考历史一轮复习 专题十 罗斯福新政与当代资本主义和苏联社会主义建设单元总结课件 人民版设(第30页,发表于2022-06-24 19:28)

[17]【师说】2017届高考历史一轮复习 专题十 罗斯福新政与当代资本主义和苏联社会主义建设 第31课时 苏联社 会主义建设的经验与教训课件 人民版(第65页,发表于2022-06-24 19:28)

[18]【师说】2017届高考历史一轮复习 专题十 罗斯福新政与当代资本主义和苏联社会主义建设 第30课时 当代资本主义的新变化课件 人民版(第51页,发表于2022-06-24 19:28)

[19]【师说】2017届高考历史一轮复习 专题十 罗斯福新政与当代资本主义和苏联社会主义建设 第29课时 “自由放任”的美国及罗斯福新政课件 人民版(第42页,发表于2022-06-24 19:28)

[20]【师说】2017届高考历史一轮复习 专题三 现代中国的政治建设、祖国统一与对外关系单元总结课件 人民版(第28页,发表于2022-06-24 19:28)

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