1、结构分析形势分析帝死天下三分益州疲弊提出建议开张圣听赏罚分明亲贤远佞论述透辟句句在理以身许国创业艰难夙夜忧叹请命北伐分述职责诹善纳雅言词恳切字字有情追述身世表明忠贞晓之以理动之以情出师表真名世，千载谁堪伯仲间出师表议论叙事抒情诸葛亮写本文的目的是什么希望国内政治修明，有个稳定的后方，使他北定中原”的计划得以实现。全文的主旨是什么使后主刘禅认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。请从各种书籍报刊和网上搜集关于诸葛亮的资料，以“我看诸葛亮”为题写篇小论。
2、历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀建立两年，刘备病逝，刘禅继位岁。他受遗诏辅佐刘禅，主持军政大事。年，率军北进，驻军汉中，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，完成复兴汉室，统天下的大业。这就是出师表。写作背景疏通文句读懂课文第自然段先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。。
3、，不知所言。按课本注释学习词语效果，引申为任务见效果，实现告慰发扬道德禁不住忍不住泪落译文希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝的任务交给我，如果我做不出成效，那就惩处我的罪过，来告慰先帝的英灵。如果没有发扬盛德的言辞，那就责罚攸之祎允等人的轻忽职守，来显示他们的过失。陛下也应当自己谋划，征询治国的好办法，明察并采纳正确的意见，深切追念先帝的遗诏。这样我就受恩感激不尽了。现在该远行了，面对奏表我眼泪落下，不知道自己说了些什么。再三勉励后主广开言路，多纳谏言应当尽国君之责表。
4、文，或制作个网页。写作练习书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师表真名世，千载谁堪伯仲间。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。蜀相杜甫出师表诸葛亮关于“表”“表”，是古代奏议的种，用于向帝王陈说作者的请求和愿望。“表”的基本特征是“动之以情”。出师表是诸葛亮在出师北伐前写给刘禅刘后主的呈文。诸葛亮辅佐刘备。
5、张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。按课本注释学习词语过分地看轻自己堵塞，阻塞课文译析此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄实在时然而宫廷内边疆特别厚待表提示原因，不译扩大使发扬光大使发扬光大轻视译文先帝创建大业尚未完成半却中途去世，现在天下分成三国，益州地区困苦穷乏，这实在是国家危急存亡的时刻。然而在朝中侍卫大臣毫不懈怠，在外面忠诚的将士。
6、段疏通文句读懂课文第二自然段例如否极泰来表明，显示宫中府中，俱为体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。按课本注释学习词语陟罚臧否，不宜异同若有作奸犯科及为忠善者如果作的人译文皇宫中和朝廷中的官员，都是个整体，奖善罚恶，不应该不样。如果有邪恶不正触犯法令的人和尽忠行善的人，应当交付主管官评判他们应得的惩罚和奖赏，来表明陛下公正明察的治理，不应当出于私情偏袒方，使得内廷外府法度不。处事公正宫中府中，赏。
7、否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者恐托付不效，以伤先帝之明深入不毛当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。以致使受到损伤名作动，长草激励率领名作状，往北用尽自己平庸的才智的原因表并列的译文先帝知道我做事谨慎小心，所以临终之时把国家政务托付给我。领命以来，我日夜忧虑叹息，惟恐完不成先帝的托付，因而损害先帝的英明，所以在五月渡过泸水，深入到荒凉不毛之地，现在南方已经平定，武器军备已经充足，应当勉励并率领大军进兵北方，平定中原，我希望能竭尽自己驽钝。
8、，这实在是国家危急存亡的时刻。然而在朝中侍卫大臣毫不懈怠，在外面忠诚的将士舍身忘死，这是因为他们追怀先帝对他们有特殊的恩遇，想将此恩报答给陛下啊。陛下确实应当扩大听闻，广开言路，使先帝留下的美德得以光大，使忠臣志士的精神得以振奋，不应该随便看轻自己，说话不当，因而堵塞忠诚劝谏的道路。引言提出忠告的原因课文解说第段指出当前形势不利，因此要进言先帝崩殂，群龙无首天下三分，局势不安益州疲弊，形势险峻发奋图强应不应勉励后主多听进言，广泛纳谏妄自菲薄，看轻自己正反对比课文解说。
9、舍身忘死，这是因为他们追怀先帝对他们有特殊的恩遇，想将此恩报答给陛下啊。陛下确实应当扩大听闻，广开言路，使先帝留下的美德得以光大，使忠臣志士的精神得以振奋，不应该随便看轻自己，说话不当，因而堵塞忠诚劝谏的道路。引言提出忠告的原因课文解说第段指出当前形势不利，因此要进言先帝崩殂，群龙无首天下三分，局势不安益州疲弊，形势险峻发奋图强应不应勉励后主多听进言，广泛纳谏妄自菲薄，看轻自己正反对比课文解说第段疏通文句读懂课文第二自然段例如否极泰来表明，显示宫中府中，俱为体，陟罚。
10、临別依依之情总结课文解说第七九段毋忘先帝遗训表現的父子君臣之情出师表中父子之情•指出先帝创业艰难，盼后主能发奋积极•多次提及先帝，劝告后主追念先帝遗训，亲贤远佞•自述身世，表明自己尽忠报先帝及为后主效力君臣之情•以臣子身份向后主提出建议及推荐人才•说明自己北伐的决心及各大臣职责危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊内不懈外忘身欲报殊遇诚宜不宜正反第条建议宫中府中俱为体宜付有司不宜偏私以昭平明之理宫中之事先帝简拔之臣营中之事先帝称能之臣荐贤臣先汉兴隆亲贤臣后汉倾颓亲小人引教。
11、才，铲除邪恶势力，复兴汉朝天下，返回到故都去。这就是我用来报答先帝，效忠陛下所应尽的本分。至于考虑兴利除弊，进献忠言，那就是攸之祎允的责任了。感激先帝尽忠后主知遇之恩忠心报效再请后主亲贤纳谏订下未来工作目标感恩明志表白心志陈述北伐准备兵甲已足南方已定课文解说第六段疏通文句读懂课文第八自然段愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之祎允等之慢，以彰其咎陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕。
12、侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。按课本注释学习词语过分地看轻自己堵塞，阻塞课文译析此诚危急存亡之秋也然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄实在时然而宫廷内边疆特别厚待表提示原因，不译扩大使发扬光大使发扬光大轻视译文先帝创建大业尚未完成半却中途去世，现在天下分成三国，益州地区困苦穷。
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七年级语文下册 15《出师表》课件（6） 冀教版