1、是增加还是减少结论异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。提出问题从上面问题中，你能得出异号两数相加的方法吗合作交流提出问题如果星期三那天，水泥进货吨，同时出货吨，那么那天的库存是多少吨结论互为相反数的两个数相加得零。结论个数同零相加，仍得这个数。提出问题如果星期三那天，水泥出货吨，同时出货吨，那么那天的库存是多少。
2、数的符号通过绝对值化归为算术数的减法运算步骤先确定和的符号再进行绝对值的加减运算判断类型同号异号等例计算下列各式做做口答确定下列各题中和的符号，并说明理由口答计算例题解析☞计算趁热打铁☞例在数轴上表示下列有理数的运算，并求出运算的结果。法。异号两数之和表面上叫“和”，其实是做减法。同号两数相加取相同符号通过绝对值化归为算术数的加法异号两数相加取绝对。
3、值较大的加数的符号通过绝对值化归为算术数的减法运算步骤先确定和的符号再进行绝对值的加减运算判断类型同号异号等例计算下列各式做做口答确定下列各题中和的符号，并说明理由口答计算例题解析☞计算趁热打铁☞例在数轴上表示下列有理数的运算，并求出运算的结果。解例题解析☞练习在括号里填上适当的符号，使下列式子成立做做练习如图，根据数轴上的表示，写出对应的算式想想。
4、飞行，机舱外温度为，机舱内温度比机舱外高，问机舱内温度为多少发散探索同学们，你能画正方体的展开图吗下图就是正方体展开图的其中种，请你在每个方格内填个有理数，使得各数互不相同，并且在折成正方体相对两面上的两数之和为，试试看！布置作业完成作业题组作业本。同学们再见！谢谢有理数的加法在世界杯小组赛上，中国足球队在客场与卡塔尔的比赛中，上半场输了个球，下半。
5、能列出算式表示这两天水泥进货和出货的合计数量来得出结果合作交流仓库星期进货吨，星期二再进货吨，两天共进货多少吨仓库星期进货吨，星期二再进货吨，两天共进货多少吨提出问题从上面问题中，你能得出同号两数相加的方法吗结论同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。合计星期二星期库存变化进出货情况日期提出问题星期该建筑工地仓库的水泥库存是增加了还是减少。
6、中，你能得出异号两数相加的方法吗合作交流提出问题如果星期三那天，水泥进货吨，同时出货吨，那么那天的库存是多少吨结论互为相反数的两个数相加得零。结论个数同零相加，仍得这个数。提出问题如果星期三那天，水泥出货吨，同时出货吨，那么那天的库存是多少吨同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小。
7、绝对值。互为相反数的两个数相加得。个数同相加，仍得这个数。有理数加法法则交流反思☞同号两数之和这是名符其实的和，做加法。异号两数之和表面上叫“和”，其实是做减法。同号两数相加取相同符号通过绝对值化归为算术数的加法异号两数相加取绝对值较大的加数的符号通过绝对值化归为算术数的减法运算步骤先确定和的符号再进行绝对值的加减运算判断类型同号异号等例计算下列各。
8、星期二呢请先列出算式，然后借助于数轴算出结果。建筑工地仓库记录星期和星期二水泥的进货和出货数量如其中进货为正，出货为负单位吨合作交流尝试完成下列问题星期仓库进货吨，再出货吨即进货吨，这天库存是增加还是减少星期二仓库进货吨，再出货吨。这天库存是增加还是减少结论异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。提出问题从上面问题。
9、经过艰苦奋战进了两个球，这场比赛中国队净胜球数是多少如果把赢个球记作输个球记作则净胜球数为创设情境☞问题你能得出这两天水泥进货和出货的合计数量吗问题你能列出算式表示这两天水泥进货和出货的合计数量来得出结果建筑工地仓库记录星期和星期二水泥的进货和出货数量如下，其中进货为正，出货为负单位吨尝试完成下列问题合计星期二星期库存变化进出货情况日期创设情境☞你。
10、正数两个负数正负，但正数的绝对值较大正负，但正数的绝对值较小零与正数零与负数那么，和为正数的是填入代号，下同和为负数的是和的绝对值等于加数绝对值的和的是和的绝对值等于加数中较大绝对值与较小绝对值的差的是和等于其中个加数的是两个有理数相加，和是否定大于每个加数请举例说明。发散探索说出个可用有理数加法计算的实际问题，要求用算式解决。老师也来编编飞机在高。
11、做做例在这三个数中，任意两数之和最大的是例课本市今天的最高气温为，最低气温为。据天气预报，两天后有股强冷空气将影响该市，届时将降温。问两天后该市的最高气温最低气温约为多少摄氏度本节课学习了什么内容有理数加法计算的般步骤是什么先确定符号，再计算绝对值有理数的加法法则谈谈你还有什么收获课堂小结尝试拓展发展思维☞行家看“门道”下列两个有理数相加两个。
12、吨同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得。个数同相加，仍得这个数。有理数加法法则交流反思☞同号两数之和这是名符其实的和，做加法。异号两数之和表面上叫“和”，其实是做减法。同号两数相加取相同符号通过绝对值化归为算术数的加法异号两数相加取绝对值较大的。
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七年级数学上册2.1有理数加法课件1（新版）浙教版
