1、各教师参加中小学教师专业成长行动计划折算成继续教育学分的登记情况,并逐年造册登记学分。年学分累计分的,学校统造册报送至教育局师训部门,待主管部门核实检查以后,方可取得湘西自治州十中小学教师继续教育结业证书,作为教师资格定期登记教师评优晋级职称申报的重要依据,列为特级教师评选推报学科带头人选拔推报的基本条件之州教育局统印制湘西自治州中小学教师专业成长规划书,自年起,凡申报职称参评特级教师学科带头人的中小学教师必须提交中小学教师专业成长规划书和年度参加教师继续教育学分证明,作为教师专业发展考核的重要依据。全文完。高中成长规划书材料。加大督查。每年月中旬月中旬对学校教师教师专业成长行动计。
2、要依据。全文完。高中成长规划书材料。教科室领导及教研员认真制定个人的专业成长规划,为教师做出表率。认真审核教师提交的专业成长规划书。迈进。注重各成员自身的专业学习,带头参与学校内的各项研修活动,发挥示范引领带头作用。进步完善教师继续教育经费投入保障机制经费投入是实施教师专业成长行动计划的根本保障,要进步完善教师继续教育经费投入保障机制。建立健全以财政投入为主体学校和教师适当承担培训成本的机制。要落实教师培训经费,并重点用于本计划涉及的各类集中培训网络研修督查评估总结表彰等项目。学校严格执行相关规定,足额安排此项活动经费,并重点用于教师专业成长行动计划。通过年努力,使学校相应年限内的。
3、极开展教育科研。教育科研是教师专业发展的必经之路。必须切实加强教育科研力度,努力构建学校重点课题学科科研课题教师个人研究课题等层次分明的课题研究网络。建立学校教育科研课题申报立项制度。专家指导小组要对本校各类别课题进行定期或不定期的检查指导,了解各课题组课题研究开展情况,帮助课题组及时解决课题研究中遇到的问题。要以教育教学问题为中心,引导广大教师大力开展基于教学问题发现与解决,切实提高课堂教学效率的行动研究,养成在研究状态下工作的习惯。以有效课堂教学研究为焦点,开展形式多样的课堂教学研讨活动,鼓励所有教师上公开课示范课研讨课诊断课创优课等,引领教师锤炼教学技能,改善教学行为,打造高。
4、课堂,实施有效教学。努力打造教师团队,有效实施同伴互助。各中小学要以教师专业成长为目标积极开展团队研修活动,通过举办教师论坛,组织教学研讨案例分析集体备课业务竞赛以及师徒结对青蓝工程名师带教等多种方式为教师成长搭建平台。高中成长规划书材料。构建教师专业成长支持平台学校相关人员要充分认识实施中小学教师专业成长行动计划的重要意义,明确各自工作职责,着力推进教师专业成长行动计划的实施。学校领导小组职责加强对中小学教师专业成长行动计划的领导,认真履行统筹组织管理督查评估等职能。组建中小学教师专业成长行动计划项目领导小组和专家指导小组,建立健全组织保障。安排专项经费,并专款专用,出台支持政策。
5、局政工股。实行中小学教师专业成长行动计划年度考评制度。依据上级教育主管部门制定的考评方案,对学校教师专业成长计划达标情况进行综合考评根据考评情况,每年评寻中小学教师专业发展标兵,并报送州县教育局参评。通过教师自评团队互评学生参评校长导评专家审评等多种方式,对年度内本校所有教师的专业成长规划完成情况进行系统考评,并将结果纳入教师当年的年度考核中,与教师的平时考核绩效工资晋级评优相挂钩,并与教师十继续教育学分登记结合。学校对教师专业发展的考评要注重发展性,体现多元化,要制定出较科学详细的指标体系,强调激励和导向功能。实行十中小学教师继续教育学分登记和结业考核发证制度。按照相关规定,落实。
6、校在年月日前,填写好湘西自治州十中小学教师继续教育报名注册登记表,审核汇总盖章后上报至县教育局政工股。实行中小学教师专业成长行动计划年度考评制度。依据上级教育主管部门制定的考评方案,对学校教师专业成长计划达标情况进行综合考评根据考评情况,每年评寻中小学教师专业发展标兵,并报送州县教育局参评。通过教师自评团队互评学生参评校长导评专家审评等多种方式,对年度内本校所有教师的专业成长规划完成情况进行系统考评,并将结果纳入教师当年的年度考核中,与教师的平时考核绩效工资晋级评优相挂钩,并与教师十继续教育学分登记结合。学校对教师专业发展的考评要注重发展性,体现多元化,要制定出较科学详细的指标体系。
7、师制订并实施专业成长规划。有计划分层次培养批骨干教师研究型教师以及在省内州内具有较大影响的专家型双师型教学名师。力争在十末,初步构建出比较完善的个体自觉与组织支持相结合的教师专业成长机制和开放灵活的教师终身学习体系。参与对象所有在职在岗专任教师鼓励和支持超龄教师参与本行动计划,制订并实施短期发展规划。教科室领导及教研员认真制定个人的专业成长规划,为教师做出表率。认真审核教师提交的专业成长规划书。迈进。注重各成员自身的专业学习,带头参与学校内的各项研修活动,发挥示范引领带头作用。进步完善教师继续教育经费投入保障机制经费投入是实施教师专业成长行动计划的根本保障,要进步完善教师继续教育经。
8、强调激励和导向功能。实行十中小学教师继续教育学分登记和结业考核发证制度。按照相关规定,落实好各教师参加中小学教师专业成长行动计划折算成继续教育学分的登记情况,并逐年造册登记学分。年学分累计分的,学校统造册报送至教育局师训部门,待主管部门核实检查以后,方可取得湘西自治州十中小学教师继续教育结业证书,作为教师资格定期登记教师评优晋级职称申报的重要依据,列为特级教师评选推报学科带头人选拔推报的基本条件之州教育局统印制湘西自治州中小学教师专业成长规划书,自年起,凡申报职称参评特级教师学科带头人的中小学教师必须提交中小学教师专业成长规划书和年度参加教师继续教育学分证明,作为教师专业发展考核的。
9、投入保障机制。建立健全以财政投入为主体学校和教师适当承担培训成本的机制。要落实教师培训经费,并重点用于本计划涉及的各类集中培训网络研修督查评估总结表彰等项目。学校严格执行相关规定,足额安排此项活动经费,并重点用于教师专业成长行动计划。建立和完善教师专业成长考核评价机制实行十中小学教师继续教育报名注册登记制度。中小学教师专业成长行动计划是州县十中小学教师继续教育的重点项目,按照中小学教师继续教育管理办法的相关规定,凡参加本行动计划的教师需报名注册登记,凡未注册的不能获取中小学教师继续教育学籍。学校在年月日前,填写好湘西自治州十中小学教师继续教育报名注册登记表,审核汇总盖章后上报至县教。
10、的计划制定及实施情况进行督查和评估,并在每学期末对每位教师专业成长规划书的执行情况进行认真考核评价。及时解难,总结表彰。及时解决教师在实施教师专业成长行动计划过程中存在的困难和问题,认真总结各教师的成功经验突出成果,每年年初针对前年工作实施情况开展评比表彰经验交流成果展示达标评估等活动。学校专家小组工作职责积极为教师的专业成长搭建舞台创设条件提供帮助。按照州县教育行政部门的统部署,根据本校教师队伍建设的实际及学校的发展愿景,制订出本校的教师专业成长行动促进计划。构建教师专业成长支持平台学校相关人员要充分认识实施中小学教师专业成长行动计划的重要意义,明确各自工作职责,着力推进教师专业。
11、专业成长行动计划过程中存在的困难和问题,认真总结各教师的成功经验突出成果,每年年初针对前年工作实施情况开展评比表彰经验交流成果展示达标评估等活动。学校专家小组工作职责积极为教师的专业成长搭建舞台创设条件提供帮助。按照州县教育行政部门的统部署,根据本校教师队伍建设的实际及学校的发展愿景,制订出本校的教师专业成长行动促进计划。建立和完善教师专业成长考核评价机制实行十中小学教师继续教育报名注册登记制度。中小学教师专业成长行动计划是州县十中小学教师继续教育的重点项目,按照中小学教师继续教育管理办法的相关规定,凡参加本行动计划的教师需报名注册登记,凡未注册的不能获取中小学教师继续教育学籍。学。
12、长行动计划的实施。学校领导小组职责加强对中小学教师专业成长行动计划的领导,认真履行统筹组织管理督查评估等职能。组建中小学教师专业成长行动计划项目领导小组和专家指导小组,建立健全组织保障。安排专项经费,并专款专用,出台支持政策。积极鼓励和倡导教师进行教育写作。要引导教师将教育写作当成种教育生活方式,通过开设教师专业成长博客撰写教育日志等方式学会表达自己对教育的思考感悟和理解,真实地记录自己专业成长的轨迹。定期组织开展教师教育日志教育故事教学手记写作竞赛表彰活动,并将教师的教育日志教育故事教学手记等结集整理,编印成册,以此来鼓励线教师勤于思考,敏于表达,笔耕不辍,著书立说。有效引领教师。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
高中成长规划书材料